科普大旗該由專業組織扛

文/甘曉

不久前，中科院和科技部聯合發布了《關于加強中國科學院科普工作的若干意見》（下稱《意見》），指出中科院和科技部將建設科普工作國家隊，引領我國科普工作發展。

《意見》主要任務之一便是“培育專兼職結合的科普隊伍”?？破展ぷ魇且豁椫橇趧?，開展得好不好、效果好不好，人起著決定性作用。很長一段時間里，根據英國公眾理解科學運動的觀點，人們普遍認為，科學家拿了政府下撥的科研經費，而這些經費來自納稅人的腰包，就應該由科學家向納稅人交代，他們在做什么?？破?，或者說科學傳播的主體，應該是科學家。

然而，就現實來看，科學家們的確無力承擔科普工作的全部職責。讓我們重新審視一下科普工作的兩個關鍵詞：科學和普及。科學知識越來越豐富、領域也越分越窄，科學正在變成一項越來越專業的活動。無疑，科學知識本身的變化，使科學普及的難度倍增。

同時，近年來由于互聯網、移動互聯網的興起，媒介也出現了明顯的細分現象。拿興趣愛好舉例，簡單地說，酷炫的極客男生可能喜歡用聲光電結合的方式了解壓電電子學，而安靜的文藝女青年可能更喜歡用詩歌、微小說的方式學習中微子震蕩。倘若還用同一種腔調去講述科學，科普效果一定不會好。移動互聯網時代，如何有效地傳播知識也已經變得紛繁復雜。

因此，就在科學本身和傳播科學都變得越來越復雜的今天，讓科學家來承擔科普，恐怕強人所難。

那么，到底該由誰來承擔科普的主要責任呢？筆者注意到，《意見》中提及，“培育專兼職結合的科普隊伍”，其中重要的一點便是要“發揮專業科普組織的支撐作用”。筆者認為，專業科普組織應當扛起科普的大旗。

科普工作是一項復雜的系統工程，本身也具備較高的專業化程度。根據當前科普工作的特點，專業科普組織的定位應當是為科研機構開展科普活動的服務型組織，一方面幫助科研機構厘清、凝聚和統籌服務于不同人群、不同類型科普活動的科研資源，另一方面將這些資源包裝成成熟的科普產品，并打通與大眾媒介、大中小學校等受眾深度融合的渠道，促進科普產品與受眾的“無縫對接”。

此外，有了良好的傳播效果，筆者大膽推測，專業科普組織通過一系列的工作還將為科研單位、科學家群體塑造良好的公眾形象。

因此，建設給力的專業科普組織將對科學家群體、科研機構和大眾都大有裨益，更重要的是，它提高了科普的效率，增強了科普的效果，將為提高我國公民科學素養貢獻良多。