新醫改背景下醫科大學生價值取向變化趨勢及教育引導研究

徐雪平

（漯河醫學高等?？茖W校，河南 漯河 462002）

價值取向是價值主體在指向價值目標的活動過程中反映出的價值觀念變化的總體趨勢和發展方向，體現為一個變化的動態過程。[1]醫科大學生的價值取向是在長期的醫學實踐活動中形成的共同價值理想，反映了醫科大學生對自身利益和自身創造活動的根本態度和強烈追求。因此，醫科大學生的價值取向能對醫科大學生進行醫學實踐活動起到定向、規范、驅動等作用，其正確、合理與否直接影響其醫學實踐活動的成效。本文在分析當前醫科大學生價值取向變化趨勢的基礎上，努力探索教育引導醫科大學生樹立正確價值取向的途徑。

一、新醫改對醫科大學生價值取向的導向作用

黨的十七大報告明確提出，要“堅持公共醫療衛生的公益性質”；2009年4月國務院出臺的《關于深化醫藥衛生體制改革的意見》強調，“從改革方案設計、衛生制度建立到服務體系建設都要遵循公益性的原則”；2010年2月衛生部、財政部等五部委聯合發布的《關于公立醫院改革試點的指導意見》突出強調，“公立醫院改革須以公益性為核心”，從中可以看出，新醫改雖主要是圍繞著居民健康權利、政府和市場的作用展開，但回歸公益性無疑是新醫改的重要價值目標。公益性的回歸成為新醫改的重要價值目標，主要原因在于：醫療衛生資源的使用目的在于要保障居民的健康和衛生保健的權利，絕對不能按收入多寡、地位高低進行分配，雖當前不能完全實現公平，但我們一直在努力接近這個目標?！?br>