棗莊市中學生網絡使用及網絡依賴調查分析

梁傳山　田新華　侯宗銀　秦　陽　李洪英

作者單位:277103，山東省棗莊市精神衛生中心

棗莊市中學生網絡使用及網絡依賴調查分析

梁傳山田新華侯宗銀秦陽李洪英

作者單位:277103，山東省棗莊市精神衛生中心

【摘要】目的了解棗莊市中學生網絡使用及網絡依賴的現狀。方法采用分層整群隨機法抽取城市高中15個班、初中10個班和農村高中10個班，采用網絡依賴篩查表和自行設計的網絡使用情況問卷進行調查，并比較網絡依賴者(研究組)與非依賴者(對照組)資料的差異性。結果中學生上網率95.5%，網絡依賴率4.82%。研究組與對照組在性別、年級、城鄉、家庭管教方式、家庭和睦、性格、同學關系、老師關系、心理求助、上網年齡、上網年限、上網目的、上網興趣、學校管理、學習風氣等26個因素有顯著性差異(P＜0.05)。結論網絡依賴存在性別、年級和城鄉差異，網絡依賴的促成可能是個性特征、家庭、學校、社會等因素綜合的結果。

【關鍵詞】網絡使用網絡依賴中學生

互聯網資源豐富、方便、快捷、共享，已成為生活、工作、學習、娛樂的一部分。據“中國互聯網狀況”白皮書指出，截至2009年底，在中國3.84億網民中，未成年人約占1/3。未成年人長期沉迷于網絡無法自拔，出現各種心理、軀體癥狀，造成學習效率下降，嚴重影響日常生活，甚至荒廢學業或走上犯罪道路，網癮已成為一個嚴重的社會問題［1］。為落實衛生部2009年精神衛生宣傳主題“使用網絡應有度，科學合理才健康”的宗旨，掌握棗莊市中學生網絡使用情況及網絡依賴者的心理素質、家庭環境和依賴的相關因素，探索防范、干預對策，我院受市局委托立項研究并獲科技局支持，現將歷時五年的調查研究報告如下。

1　對象與方法

1.1對象隨機選取棗莊市初中一年級，高中一年級和城鄉結合部農村高中一年級作為調查研究對象。共發放問卷2 150份，收回有效問卷2 135份，回收率99.3%。其中男1 128名，女1 007名，男女性別比較無顯著性差異(χ2=1.37，P＞0.05)。年齡11～20歲，平均(15.40±1.43)歲。初中768名(35.97%)，高中1 367名(64.03%)。家庭人口2～8人，中位數3。

1.2方法

1.2.1抽樣方法采用分層整群隨機抽樣的方法，抽取城市高中一年級15個班，城鄉結合部農村高中一年級10個班和城市初中一年級10個班。

1.2.2調查工具自行設計的“網絡使用情況調查問卷”，內容包括:一般情況、家庭狀況、個體情況、網絡使用情況、學校管理、網絡依賴主觀歸因及網絡依賴篩查表［2］，計40多個因子。

1.2.3問卷發放與收集分兩次調查。首次調查與校方聯系，說明調查的目的與意義，取得校方的支持與合作，將抽取的班級召集班主任開會，統一指導語，學習調查問卷，強調問卷填寫和回收要求，由班主任和課題組成員協作發放現場回收，二次調查，依據“網絡依賴篩查表”凡得分4分及以上者，為初篩陽性，用上述量表進行二次調查評定，發放問卷295份，當場回收有效問卷291份，回收率98.64% (注:二次調查分析見另文)。

1.2.4確定網絡依賴及分組網絡依賴篩查表評分6分以上和具備以下(1)、(2)及(3)項中的任意一條，為網絡依賴［3］。(1)對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感; (2)減少或停止上網時會出現周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙等戒斷反應，上述戒斷反應可通過使用其他類似的電子媒介如電視、掌上游戲機等來緩解; (3)①為達到滿足感而不斷增加使用網絡的時間和投入的程度。②使用網絡的開始、結束及持續時間難以控制，經多次努力后均未成功。③固執使用網絡而不顧其明顯的危害性后果，即使知道網絡使用的危害仍難以停止。④因使用網絡而減少或放棄了其他的興趣、娛樂和社交活動。⑤將使用網絡作為一種逃避問題或緩解不良情緒的途徑。將符合網絡依賴標準的103名納入依賴組(研究組)，余2 032名為對照組。

1.2.5統計學處理將兩次收集的資料輸入SPSS17.0漢化數據庫，描述統計研究對象的一般資料，網絡使用率和依賴率，用χ2檢驗兩組個體情況及家庭學校環境等差異性。以P＜0.05為差異有統計學意義。

2　結果

2.1網絡使用率和依賴率有效問卷2 135份，上網人數2 039例，占95.5%。網絡依賴103例，占4.82%。2.2兩組調查項目比較結果顯示，研究組與對照組在性別、年級、城鄉、家庭管教方式、家庭和睦、關系與誰密切、性格、同學關系、老師關系、說心事、受挫折、傷害影響、傷害向誰說、心理求助、向誰求助、上網年齡、上網年限、每次上網時限、上網形式、上網內容、上網目的、上網興趣、上網受限、學校管理、學習風氣、受同學影響26個因素比較有顯著性差異(P＜0.05)。

2.2.1兩組一般資料、家庭狀況比較結果見表1。

2.2.2兩組個體情況比較結果見表2。

2.2.3兩組網絡使用情況比較結果見表3。

2.2.4兩組學校管理情況比較結果見表4。

3　討論

本文對城鄉中學生網絡使用調查發現，中學生的網絡使用率為95.5%，依賴率為4.82%。國內對網絡使用及網癮干預報道多為大學生，對中學生的調查報告較少。李曉駟等［4］報道對2 010名中學生的調查發現，網絡依賴的發生率為3.5%，男性高于女性(5.9%，0.8%)，農村低于城市(1.2%，2.3%)，高中高于初中(5.1%，1.9%)，與本研究網絡依賴率4.82%，男性高于女性(7.09%，2.28%)，城市高于農村(5.41%，2.77%)接近，但初中高于高中(6.77%，3.73%)與其相反，與曹楓林等［5］報道，初中占67%，高中占33%，男∶女=4.8∶1相符。出現這樣的差異可能與樣本來源或使用的網癮篩查診斷標準不同有關。

通過兩組資料比較發現，網絡依賴者除男性多于女性，初中高于高中，城市高于農村外，其家庭管教有缺陷(放縱)，家庭和睦性差，性格內向，與父母的關系疏遠，同學、老師關系不好，性別差異可能與男性的好奇、好斗、冒險、占有和控制欲，抵抗不住誘惑是其易感素質，如酒癮、煙癮、毒癮、賭癮等也是男性居多。年級和城鄉差異，可能與年齡小、自控力差、學業不重感受不到壓力，或受不好同學的影響、教唆，加上性格內向，同學關系、老師關心不足，朋友少不善于與家人溝通，心理孤獨促使向無拘無束的網絡世界轉移，尋求刺激找成就感有關，隨著時間的投入、網絡的犒賞促成網絡依賴。城鄉差異與城市的家庭網絡普及，孩子在幼小的年齡就涉入網絡，與農村相比有得天獨厚的優越感致使網絡依賴率高于農村。家庭因素，父母是第一任老師，家庭環境是第一課堂，在當今的應試教育、社會競爭、生活節奏加快的時代，親子關系、師生關系逐漸變得疏遠或敵對，尤其是被界定為學習不好不服管教的學生。父母只是保障孩子衣食無憂，關注的只是學習成績，根本認識不到或發現不了子女的心理問題和需求，即使發現也缺乏了解溝通和投入時間與耐心，甚至態度粗暴或家庭暴力，致使父母與子女的代溝加大很難逾越。可見父母、老師在孩子心目中的安全性和信賴程度在下降，是有了心理問題不暴露、不求助的原因，應該引起關注。通過對網絡成癮者家庭親密度、適應性的類型特點及其應付方式的相關性研究［6］發現，網絡成癮者的家庭管教方式暴力型、溺愛型、冷落型顯著高于對照組，其家庭的親密度和適應性也低于對照組，說明家庭環境不良與網絡成癮和不良應付方式相關。

采用中國心身健康量表(CPSHS)對48例網絡成癮者住院治療療效觀察發現，網絡成癮者存在軀體多器官、多系統和心理、精神病性癥狀，就其網絡成癮與焦慮抑郁的因果關系認為上網是為了緩解焦慮和抑郁的途徑，故焦慮抑郁是因，網絡成癮為果［7］。是否如此有待研究證實。有人對網癮青少年大腦靜息態低頻振蕩振幅異常的研究發現，成癮者在前扣帶回、左中扣帶回、雙側尾狀核、伏隔核、雙側海馬、右側蒼白球和右側海島等區，低頻振蕩振幅值顯著增強，認為這些區域與認知控制網絡、學習記憶網絡和獎賞回路有關，一旦對網絡過分投入則無法控制自己的行為［8］。通過大學生網絡成癮與自我統一性、自我控制能力的關系研究［9］發現，成癮的大學生自控能力明顯低于未成癮組。自我控制理論研究，網絡游戲過度使用者，表現在熱系統中與網絡有關反應的抑制能力受損［10］。這些研究足以說明網絡依賴不能僅僅是現象學和個性心理特征，還與其腦結構和內在的控制性有關。

本研究還發現網絡依賴者受挫折、傷害多，受傷害影響大，有了委屈、傷害，不交流、不求助，心理孤獨，即使求助也不向父母、老師求助。且上網年齡偏低、上網年限和每次上網時限過長，上網內容、上網目的單一，上網興趣強，多偷上網，對學校的管理、學風評價差，容易受壞同學的影響而自控力不強，學校對上網干預不力等，都可能是構成或促使網絡依賴的成因，應該引起家長、學校和心理工作者的關注。故矯正網絡依賴應該是一個系統性、多環節性的工程。

參考文獻

［1］昝玲玲，劉炳倫，劉兆璽.網絡成癮研究現狀概述［J］.精神醫學雜志，2008，21(1):76－78

［2］Young KS.Internet addiction: the emergence of a new clinical disorder［J］.Cyber Psychol Behav，1996，1:237－244

［3］陶然，黃秀琴，王吉囡，等.網絡成癮臨床診斷標準的制定［J］.解放軍醫學雜志，2008，33(10):1188－1191

［4］李曉駟，李澤愛，謝雯，等.合肥市中學生網絡成癮流行病學調查報告［J］.中國心理衛生雜志，2006，20(1):51－54

［5］曹楓林，蘇林雁，高雪屏，等.中學生互聯網過度使用的影響因素［J］.中華精神科雜志，2006，39(3):141－144

［6］魯先靈，張虹巖.網絡成癮者家庭親密度、適應性的類型特點及其應付方式的相關性［J］.精神醫學雜志，2013，26 (4):257－260

［7］李寧，李光耀，王彥彥，等.對48例網絡成癮者住院治療療效觀察［J］.精神醫學雜志，2008，21(5):356－359

［8］喻大華，趙麗枚，袁凱，等.網絡游戲成癮青少年大腦靜息態低頻振蕩振幅異常的研究［J］.中華行為醫學與腦科學雜志，2013，22(7):630－632

［9］王娟，游越，黃俊，等.大學生網絡成癮與自我同一性、自我控制能力的關系［J］.精神醫學雜志，2012，10(5): 350－352

［10］李喆君，李媛，郭偉.大學生網絡游戲過度使用者“冷”、“熱”表征下的優勢反應抑制功能［J］.中國心理衛生雜志，2014，28(5):374－380

·論文·

Investigation about network use and network dependence in middle school students in Zaozhuang city.

LIANG Chuanshan，TIAN Xinhua，HOU Zongyin，et alZaozhuang Mental Health Center，Zaozhuang 277103，China

【Abstract】Objective To investigate the current situation of network use and network dependence in middle school students in Zaozhuang city.Methods Students in 15 classes in urban high middle school，10 classes in urban junior middle school and 10 classes in rural high middle school were recruited into the study by using stratified cluster sampling.All subjects were assessed with network-dependence screening form and self-designed network use questionnaire.The informations were compared between subjects with network dependence (study group)and subjects without network dependence (control group).Results Rate of network use was 95.5% and rate of network dependence was 4.82% in middle school students.There were significant differences between study group and control group in 26 factors，such as gender，grade，urban/rural，family parenting style，family harmony，personality，relationship with classmates，relationship with teachers，psychological help seeking，age of onset，duration of network use，online purpose，online interest，school management，learning atmosphere and so on (P＜0.05).Conclusion Gender，grade and urban-rural living are main influencing factors of network dependence.Network dependence is a result of comprehensive effects of personality characteristics，family，school and social factors.

【Key words】Network use Network dependence Middle school students

(收稿日期:2014－10－08)

doi:10.3969/j.issn.2095－9346.2015.02.015

【中圖分類號】B844.2

【文獻標識碼】A

【文章編號】2095－9346(2015)－02－0130－05