高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的研究與探索

劉 丹

（鐵嶺師范高等專科學(xué)校，遼寧 鐵嶺 112000）

前言

近年來，高校中的實(shí)驗(yàn)室安全事故屢屢發(fā)生，在社會(huì)上產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，由此可見，實(shí)驗(yàn)室的安全管理對(duì)高校來說非常重要，不僅可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備起到有效的保護(hù)作用，還能夠保障學(xué)生的人身安全，應(yīng)該受到廣大實(shí)驗(yàn)室管理人員的高度重視。隨著高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，當(dāng)前已經(jīng)逐步形成了“三層次、三板塊”的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，各實(shí)驗(yàn)中心也已經(jīng)成立了開放實(shí)驗(yàn)室，而保證開放實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行成為當(dāng)前高校發(fā)展過程中的重要課題。

一、現(xiàn)階段高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問題

開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室與常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不同，常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)通常是在指定的時(shí)間范圍內(nèi)，以指導(dǎo)教師與實(shí)驗(yàn)室人員為指導(dǎo)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)的；而開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)則是在開放時(shí)間或預(yù)約開放時(shí)間范圍內(nèi)，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行正常課程以外的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，所謂的“課外實(shí)驗(yàn)內(nèi)容”主要包括科研論文、科研課題、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等。另外，開放實(shí)驗(yàn)并不完全局限于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，也有一些學(xué)生提前進(jìn)入教師的課題組內(nèi)進(jìn)行課題的相關(guān)研究。在這個(gè)過程中，主要是以學(xué)生作為教學(xué)主體，教師只作為課堂的引導(dǎo)者，在教學(xué)評(píng)估體系中實(shí)現(xiàn)了“教師上課學(xué)生打分”的模式，體現(xiàn)出“以人為本”的根本性要求。

但是，現(xiàn)階段高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室仍然存在一些問題，由于實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間與空間上呈現(xiàn)出很大的開放性，因此，實(shí)驗(yàn)室人員與指導(dǎo)教師很難實(shí)現(xiàn)時(shí)刻在場(chǎng)，這也在很大程度上縱容了安全事故的發(fā)生。大體上看，高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)與常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在安全管理方面存在一定的相似性，發(fā)生事故的主要原因表現(xiàn)在以下兩方面：

（一）環(huán)境與物理問題

從環(huán)境因素角度看，安全事故的發(fā)生主要是由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的儀器設(shè)備、化學(xué)藥品等處于一種不安全的狀態(tài)，具體來講，主要涉及以下幾方面：第一，易燃易爆以及有毒有害危險(xiǎn)品的使用與保存；第二，易燃易爆氣瓶以及高壓反應(yīng)容器的使用；第三，放射性化學(xué)物質(zhì)的使用；第四，廢水、廢棄、廢料的產(chǎn)生及其造成的影響。

從物理因素角度看，安全事故的發(fā)生主要是由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的儀器設(shè)備、特殊儀器、水電、供熱等出現(xiàn)問題，具體來講，主要涉及以下幾方面：第一，設(shè)備老化或超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)所引起的事故；第二，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電線老化所引起的事故；第三，實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作不當(dāng)所引發(fā)的事故；第四，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)或分布不合理所引發(fā)的事故。

（二）人為因素

在很多實(shí)驗(yàn)室事故中，人為因素都是發(fā)生事故的主要原因。之所以會(huì)因人為問題所發(fā)生事故，主要是由于實(shí)驗(yàn)室管理人員、指導(dǎo)教師或?qū)W生本身在思想意識(shí)方面存在問題，不僅沒有意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室事故的危險(xiǎn)性，還缺乏必要的安全技能。與常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相比，開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在人為因素方面存在的問題主要有以下幾方面：第一，管理制度方面的不健全，很多高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室并沒有建立起健全的安全管理制度，絕大部分都存在管理上的盲區(qū)與漏洞，責(zé)權(quán)不明的現(xiàn)象也屢見不鮮，為實(shí)驗(yàn)室的安全帶來巨大隱患。第二，安全意識(shí)方面的欠缺，現(xiàn)階段學(xué)校對(duì)教師與學(xué)生的安全教育大多只做表面工程，并沒有真正意義上認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全的重要性。第三，實(shí)驗(yàn)室布局與設(shè)計(jì)存在不合理性，包括消防設(shè)施與管道建設(shè)，很多實(shí)驗(yàn)室都沒有按照實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)與布局，另外，教學(xué)區(qū)與實(shí)驗(yàn)室沒有分開，很多非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生也可以進(jìn)出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)藥品的安全缺乏保障。

二、如何構(gòu)建完善的高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理體系

（一）建立健全完善的安全管理制度

為了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全有所保障，高校中應(yīng)建立起健全完善的安全管理制度，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理規(guī)定、“三廢”處理辦法、崗位安全責(zé)任制等，真正做到將實(shí)驗(yàn)室管理的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到人頭，并將實(shí)驗(yàn)室安全管理工作加入到年度考核體系中來，以提升管理工作的有效性。另外，要著重搞好開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度建設(shè)，從四個(gè)層面進(jìn)行開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全教育：首先，提升校級(jí)與院級(jí)管理人員的安全意識(shí)管理；其次，強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的安全意識(shí)教育；再次，強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的安全意識(shí)教育；最后，強(qiáng)化對(duì)開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用學(xué)生的安全意識(shí)教育，構(gòu)建全方位、無死角的高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系。

（二）制定科學(xué)合理的安全防護(hù)預(yù)案

強(qiáng)化高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常監(jiān)管是將安全隱患消滅在萌芽之中的有效手段，實(shí)行日常監(jiān)管的主要目的是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中存在的安全問題，而不是為了監(jiān)管而監(jiān)管。因此，學(xué)校需要對(duì)開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行不定期的檢查，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，盡可能將實(shí)驗(yàn)室中的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。另外，學(xué)校需要制定出一系列科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案，以保證在發(fā)生安全事故時(shí)可以及時(shí)對(duì)事故進(jìn)行處理，應(yīng)急預(yù)案主要包括應(yīng)急措施、組織機(jī)制以及處理過程等。另外，還需要構(gòu)建起一支安全管理隊(duì)伍，切實(shí)落實(shí)安全管理監(jiān)督工作，并定期進(jìn)行消防演練，避免“紙上談兵”的現(xiàn)象發(fā)生，保證在真正發(fā)生安全事故時(shí)可以完成自救。

（三）強(qiáng)化日常系統(tǒng)的監(jiān)控管理體系

現(xiàn)階段絕大多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室在藥品存放與使用等方面的管理還存在不足之處，對(duì)化學(xué)藥品的種類、危險(xiǎn)等級(jí)、存放方法、禁忌關(guān)系等方面存在隱患。所以，在高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常管理上要實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。針對(duì)一些比較危險(xiǎn)的化學(xué)藥品或制劑，需要嚴(yán)格按照其存放及使用規(guī)則進(jìn)行存放或使用，建立起條件完備的專用化學(xué)藥品存放場(chǎng)地，并安裝相應(yīng)的安全監(jiān)控設(shè)施，還要安排專人對(duì)其進(jìn)行管理。另外，開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)儀器也要進(jìn)行分類管理，在實(shí)驗(yàn)室中劃分出重點(diǎn)監(jiān)控區(qū)域，還要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與場(chǎng)地進(jìn)行安全巡視。同時(shí)，對(duì)進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)行嚴(yán)格管理，非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生或與實(shí)驗(yàn)室無關(guān)的人員不得入內(nèi)，以保障實(shí)驗(yàn)室內(nèi)藥品與設(shè)備的安全。

（四）建設(shè)高效專業(yè)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍

對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行建設(shè)與管理的主要人員便是實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，其質(zhì)量的高低直接影響著實(shí)驗(yàn)室是否安全，因此，高校還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍進(jìn)行體制改革，具體措施主要包括以下幾方面：首先，轉(zhuǎn)變思想觀念，傳統(tǒng)意義上認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員是教學(xué)過程中的輔助人員，因此，非常不受到學(xué)校的重視，在晉升方面的機(jī)會(huì)也相對(duì)較少，但是，他們的作用是非常關(guān)鍵的，一旦其缺乏工作熱情，便很容易忽視工作上的事物，因此，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍進(jìn)行職稱與結(jié)構(gòu)等方面的改革，提升其工作熱情與工作積極性。其次，引入高素質(zhì)的相關(guān)人才，使實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，鼓勵(lì)教授、博士等高素質(zhì)人才進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。再次，挑選責(zé)任心較強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作擁有較高熱情的人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，以帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展。最后，提升實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的待遇水平，以肯定其工作。

（五）構(gòu)建有效標(biāo)準(zhǔn)的管理長(zhǎng)效機(jī)制

成立高校實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保委員會(huì)，對(duì)高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的安全污染情況進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)管，委員會(huì)可以由學(xué)校主管副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)實(shí)驗(yàn)過程中的安全和環(huán)保方針與政策，并嚴(yán)格執(zhí)行；組織安全防護(hù)演練，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案；加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)參與人員的安全教育工作，構(gòu)建健全的安全管理制度；對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品與儀器進(jìn)行日常管理，建立起全方位無死角的監(jiān)控系統(tǒng)；定期針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全情況對(duì)上級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。另外，高校中還要實(shí)施實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)準(zhǔn)化制度建設(shè)，以保障實(shí)驗(yàn)室能夠正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（六）創(chuàng)建和諧文明的實(shí)驗(yàn)文化氛圍

實(shí)驗(yàn)室中的硬件設(shè)施與實(shí)驗(yàn)儀器的完備是保證實(shí)驗(yàn)安全的基本條件，當(dāng)前我國(guó)很多高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室因經(jīng)費(fèi)等方面的因素影響，通常只考慮到了設(shè)備的完備性，卻忽略了設(shè)備的安全保障設(shè)施。所以，高校需要加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的安全設(shè)施更加完備，以保障實(shí)驗(yàn)師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室相關(guān)基礎(chǔ)安全工作的過程中，需要加大實(shí)驗(yàn)室消防安全資金的投入力度；制定有關(guān)實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行的消防規(guī)程；使實(shí)驗(yàn)室中的消防設(shè)施更加完備；并保證實(shí)驗(yàn)室水電等管線的規(guī)范性，盡可能做到使實(shí)驗(yàn)室符合國(guó)家與地方主管機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)論

開放實(shí)驗(yàn)室作為高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，其安全管理問題也容忽視，只有認(rèn)清當(dāng)前高校開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在的安全管理問題，才能夠不斷完善其安全管理體系，提升實(shí)驗(yàn)水平，幫助高校培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。

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