整合校企創新資源 提升自主創新能力 服務產業轉型升級和發展方式轉變

◎ 全國政協教科文衛體委員會副主任、中國校企協同產學研創新聯盟理事長 馬德秀

整合校企創新資源 提升自主創新能力 服務產業轉型升級和發展方式轉變

◎ 全國政協教科文衛體委員會副主任、中國校企協同產學研創新聯盟理事長 馬德秀

創新始終是一個國家、一個民族向前發展的重要力量。當前，我國正處于創新驅動、轉型發展的關鍵時期。堅持需求導向和產業化方向的全面創新，形成新的增長動力源泉，至關重要，也迫在眉睫。應當認識到，在人均GDP突破6000美元并已躋身中等收入水平國家行列的今天，我國面臨著“中等收入陷阱”的威脅。我們應有一種緊迫感，用倒逼機制加快從依靠低成本勞動力數量上的“人口紅利”，轉向依靠勞動者專業技能和使用效率即質量上的“人才紅利”，在創新驅動中實現產業升級和經濟轉型。

中國校企協同產學研創新聯盟的成立恰逢其時，旨在通過搭建一個由高校、科技園、企業多方共同參與，跨區域、跨行業、跨學科的校企協同創新平臺，加強高校與企業信息交流，推動人才培養、技術轉移和產業化。聯盟將全力投入到這項具有重要意義的事業中，在全體成員單位參與下，在社會各界關心下，為國家經濟社會發展和教育改革貢獻力量。

今天是一個新的起點。未來，聯盟的工作將主要圍繞四個方面開展：

第一，共建校企育人平臺，實現產教融合，加快創新人才培養。人才是創新的根基，是創新的核心要素。要與重點行業大型企業形成戰略合作伙伴，搭建校企聯合育人平臺，培育創新領軍人才和高水平創新團隊。從而實現自主科技創新，合作技術攻關，著力提升核心競爭力。

第二，共創產業技術創新戰略聯盟，以新機制帶動新融合。圍繞我國高新技術產業發展和重點支柱產業轉型升級的需要，聯合企業以市場為導向，探索股份制、理事制、會員制等多種形式，建立利益共享、風險共擔的產業技術創新戰略聯盟，推進創新鏈上下游的對接與整合。

第三，共同設計重大科技項目，推動科研成果轉化。整合校內外科技資源，努力對接國際前沿、國家重大戰略需求和區域產業發展規劃，主動設計并推進一批具有良好前景的重大科技項目。圍繞戰略性新興產業領域，面向行業產業發展的核心共性問題，以校企協同創新方式進行聯合攻關研究。同時積極爭取國家科技重大專項，力爭在關鍵領域取得實質性突破。

第四，共同建立第三方測評中心。中心開展公益性的人才測評工作，為學生和企業進行人力資源測評，指導學生進行職業生涯規劃。同時，幫助企業調整人力資源策略，建立人才測評平臺，實現企業人力資源與成本的最優化配比。

中國校企協同產學研創新聯盟將充分整合大學和企業的創新資源，積極推動和參與校企協同創新，提升自主創新能力，更好地服務產業轉型升級和發展方式轉變，努力為建成創新型國家作出新的更大貢獻。