高校體育教學中傷害事故法律責任認定探析

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）10-000-01

摘 要 由于體育教學存在危險的特殊性，體育教學中常常會有傷害事故發生，但是關于高校體育教學中的傷害事故的法律責任認定并沒有行之有效的辦法。本文首先總結了體育傷害事故的四大特點：主體的多樣性、內容的多樣性、原因的復雜性和處理的困難性，隨后分析總結了處理體育傷害事故時應采用的歸責原則，最后提供了三種法律責任認定情況。

關鍵詞 高校體育 傷害事故 法律 責任

隨著教學模式的不斷改革和發展，高校體育的教學內容和形式也變得更加豐富多樣，所以高校體育教學傷害事故（簡稱體育傷害事故）發生的概率和形式也在不斷增加[1]。為了更好的認定體育傷害事故中的法律責任，本文作了一些調查和研究。

一、體育傷害事故的特點

（一）主體的多樣性。高校體育教學涉及到了學校、在校學生和在教體育老師，在校學生又從17歲到20幾歲不等，在教體育老師也從20多歲到40多歲不等，正是由于高校體育教學存在著這種主體多樣性的特點，體育事故也表現為主體的多樣性。

（二）內容的多樣性。高校體育教學的項目豐富多樣，例如籃球、游泳、跑步、健美操等，高校體育的教學形式也多種多樣，有理論、實踐、示范等等。各種體育項目和各個教學形式都有可能誘發體育傷害事故[2]。像籃球、足球這種對抗性較強的運動極易發生傷害事故，需要教師在教學中多加注意；但是像游泳、慢跑這種非對抗性運動也會引發傷害事故，同樣應該引起教師的注意。

（三）原因的復雜性。造成體育教學傷害事故的原因多種多樣，學生自己能力的有限、老師教授的方法不得當、學校體育設施的不完善等等，都有可能誘發體育教學傷害事故。

（四）處理的困難性。一般的傷害事故只涉及被害和加害雙方當事人，體育傷害事故卻有可能涉及到學生、學校、老師等多方當事人[3]。誘發原因的復雜性，再加上涉及的當事人比較多，在一定程度上增加了處理體育傷害事故的困難性。

二、高校體育教學傷害事故應采用的歸責原則

體育傷害事故的歸責原則有很多，主要歸結為公平責任原則、過錯責任原則和無過錯責任原則這三種。本文認為在認定高校體育教學傷害事故的法律責任時應采用過錯責任原則為主，兼顧公平責任原則和不適用無過錯責任的歸責原則。

（一）過錯責任原則為主。過錯責任原則，顧名思義就是誰在事故中存在過錯誰就為事故負責[4]。為了明確高校在學生學習生活上應該承擔的職責和履行的義務，我國出臺了《教育法》和《中華人民共和國高等教育法》等法律法規。不僅如此，為了明確體育傷害事故中高校應該承擔的過錯，我國還出臺了《學生傷害事故處理辦法》（以下簡稱《辦法》）。《辦法》第8條第2款明確規定：“因學校、學生或其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任”。

（二）兼顧公平責任原則。公平責任原則，是指體育傷害事故中的各方均不存在過錯，由法院根據公平的觀念，在考慮當事人的財產狀況及其他情況的基礎上，責令加害人對受害人的財產損失給予適當補償[5]。

《中華人民共和國侵權責任法》（以下簡稱《侵權責任法》）和《中華人民共和國民法通則》（以下簡稱《民法通則》）也給處理體育傷害事故提供了借鑒。其中《民法通則》的132條規定：“當事人對造成的損害都沒有過錯的，可以根據實際情況，由當事人分擔民事責任。”公平責任原則更加注重保護的是受害人的權益，在高校體育教學的傷害事故中，一般情況下學生為弱者，所以在某些特定情況下，可以考慮公平責任原則。

（三）不適用無過錯責任原則。一些學者認為高校在體育傷害事故中不存在過錯。因為學校從某種程度上可以認為是學生的監護人，而監護人依法在體育傷害事故中可以不承擔責任。但是經過推敲我們可以發現，這一理由并不成立。因為高校學生大多為成年人，具有民事行為能力，不需要監護人。所以高校體育傷害事故的處理不適用無過錯責任原則。

三、高校體育教學中傷害事故的法律責任認定

（一）高校承擔全部責任。由于老師或學校存在主觀上的故意，而導致的體育傷害事故的發生，那么高校應該承擔全部責任。比如在體育教學中，學校提供的器材或場地存在嚴重的安全隱患，或根本沒有按規定提供體育器材或場地。教師不按照規定教學等。

（二）高校承擔部分法律責任。主要分為兩種情況：高校承擔部分法律中的次要責任，體育傷害事故的發生主要是由于學生自身行為的過失，則學生承擔主要責任，學校承擔次要責任；高校承擔部分法律責任中的主要責任，這是因為事故的發生主要是由于學校或教師疏于管理或保護引起的。

（三）高校不承擔法律責任。在《辦法》的第12條中明確規定了高校應該履行的職責和義務，而學校也完全履行了自己的職責和義務，這種情況下仍然發生了傷害事故，這時候學校不承擔任何法律責任。主要表現為以下幾種情況：1.地震、臺風等自然災害造成的；2.學生自身存在的特定疾病的；3.學生自身原因發生自殘、自傷的；4.其他意外原因造成的。

參考文獻：

[1] 張育明.高校體育傷害事故處理與預防機制的法理研究[D].北京體育大學.2011.

[2] 楊麗娜.高校體育傷害事故歸責原則研究[D].鄭州大學.2012.

[3] 胡曉峰，謝維華，周絡.高等學校體育課堂教學傷害事故責任研究[J].云南大學學報（法學版）.2011.05：124-129.

[4] 史碩.高校競技體育傷害事故民事法律責任分析[D].北京交通大學.2013.

[5] 劉劍雪，陳建輝.試論高校體育教學傷害事故的司法責任認定及解決機制[J]. 淮海工學院學報（人文社會科學版）.2013.10：48-50.