基于新時期下的高校排球教學發展途徑分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 作為高校教育中一門十分重要的課程，高校排球教學對于促進大學生身心健康發展有著至為關鍵的影響作用，一方面能夠實現大學生綜合素質有針對性地提高，另一方面可以培養大學生分析、解決問題的能力。因此，高校排球教學成為了高校培養社會高素質人才的有效途徑。本文將對我國高校排球教學的現狀與問題進行分析，并在此基礎上進一步探討新時期下實現高校排球教學更好發展的有效途徑。

關鍵詞 高校排球教學 現狀與問題 有效途徑

作為三大球運動之一，排球是一項具有健身性、觀賞性特點的集體性運動項目，也是高校體育教學當中一門必不可少的重要科目。在素質教育全面普及、全民健身運動逐步開展的新時期，高校排球教學應當通過自身功能的良好發揮來實現學生多方面綜合素養的全面發展。新時期下如何保證高校排球教學的順利發展，是值得我們研究與思考的重要課題。

一、高校排球教學的現狀與問題

（一）教學理念亟待更新

教學理念的形成是一個將社會發展趨勢作為主要依據、將適應社會發展要求作為根本目的、隨著社會的不斷發展而進行改變的過程。目前在我國的教育領域當中以素質教育的理念作為主流形式，通過素質教育來引領并規范我國教育事業的發展。然而高校排球教學由于長期受應試教育觀念的浸染，致使其教學理念并沒有同素質教育理念形成有機的統一，始終處于明顯的不固定狀態當中，這種不確定性給新時期高校排球教學的良好發展帶來了嚴重的制約。

（二）教學方法亟需改革

目前我國的高校排球教學的主要任務仍然是向學生傳授排球基本技術，在進行教學時大多采用的還是“滿堂灌”、“填鴨式”等被動性、強制化的教學方式；在開展排球課堂教學活動時，往往按照做好準備活動、進行技術講解、學生自主練習、教師評價總結這一傳統流程來進行；另外，在教學評價中采用的還是傳統的“一刀切”的考評方法，不具備針對性和科學性。由此可見，當下的高校排球教學方法單一陳舊，使得高校的排球教學未能跟上社會發展的步伐，導致高校排球教學的整體效果難以真正實現。

（三）學生學習興趣不足

良好的學習興趣是促使學生產生學習行為的主要動力，同時也是培養學生自主學習意識的重要因素，然而目前我國高校的排球教學由于模式構建和理念落后等方面的缺陷，使得學生的學習興趣降低。此外，伴隨著高校體育教學改革的逐步開展，許多大學生們更加喜愛的體育運動項目被慢慢引入到了體育教學當中，學生的興趣也發生了轉移，導致排球課程的關注度大大降低。在高效排球教學當中，很多學生往往只是為了修滿學分而被動、敷衍地去進行排球學習，其學習熱情的缺失阻礙了排球學習效果的實現。

二、新時期高校排球教學發展的有效途徑

（一）更新排球教學理念

高校排球教學要想突破當前的種種困境，首先就必須對教學理念做出更新，實現傳統落后理念向素質教育理念的合理轉變。素質教育將學生綜合素養與能力的提升作為主要目標，重視對學生的自主學習能力、創新思維的培養，對高校排球教學體系的重構和更新有著重要的促進作用。1.在素質教育思想的指導下結合學生實際學習需求來全面創新排球教學的內容體系；2.對不同素質基礎的學生采取不同的教學方法，以實現教學方法的改革和優化；3.利用有效的引導和規范來促進教學組織形式的變革；4.改革教學評價體系，通過多元化的評價手段來保證教學評價的實效性。

（二）提高師資隊伍素質

作為開展教學活動的主要組織者，教師素質與能力的高低對教學效果起到了決定性影響。新時期高校的排球教學必須對排球教師隊伍的素質與能力加強培養，通過教師創新能力的全面提升來給排球教學改革奠定良好的基礎，一方面要對本校的教師做好崗位培訓，在確保其充分認識到排球教學改革重要性的同時培養其創新意識；另一方面應當采用“走出去、請進來”的方案，通過鼓勵教師深造和聘請資深專家授教等手段來提升教師的業務水平。

（三）提升社會實用價值

新時期的高校排球教學應當緊跟時代發展潮流，積極將全民健身運動元素引入到教學當中并使其對教學的開展起到滲透式的影響，讓學生在感受全民健身運動內涵的同時提高自身的學習積極性。通過校園排球比賽、舉辦高校和社會的排球競賽等活動的開展來增強排球教學的趣味性，從而實現高校、社會排球的有機融合與全新發展，促進排球教學社會實用價值的全面提升。

三、總結

排球運動在提高高校學生的健康素質水平的同時，促進了其堅韌不拔的意志、積極進取的精神、集體榮譽感的形成。高校排球教學由于受到應試教育思想的長期影響，導致教學當中存在著教學理念落后、教學模式滯后、教學效果低下等問題，造成高校的排球教學無法適應新時期的社會發展要求，嚴重制約了高校體育教學的整體發展。新時期高校的排球教學必須切實做好教學理念、教學方法的更新，積極加強排球教師隊伍的培育和建設，利用多種手段提高學生學習排球的興趣，從而保證高校排球教學目標的順利實現。

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