幼兒教師亞健康現狀調查

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 近年來，隨著社會經濟的快速發展和社會競爭的日益激烈，越來越多的城市職業人群出現疲勞乏力和自感不適的亞健康狀況。幼兒教師在我國教育事業發展中扮演著重要角色，近幾年不斷有媒體報道幼兒教師出現虐待幼兒的偏激行為，其健康狀況令人擔憂，而目前關于幼兒教師的亞健康現狀研究還尚未出現。因此，本研究對北京市三所幼兒園共98名幼兒教師的亞健康現狀進行調查，結果顯示：在被調查的98名幼兒教師中，明確患有疾病而不屬于亞健康狀態的調查對象為16%，亞健康人群為27%，健康人群為57%。

關鍵詞 幼兒教師 亞健康 影響因素

一、前言

隨著我國學前教育事業的蓬勃發展及出生率不斷提高，各地政府鼓勵各種形式興辦幼兒園及早教機構，一支龐大的幼兒教師隊伍正在形成，在我國教育事業發展中扮演著極其重要的角色。然而近幾年不斷有媒體報道幼兒教師虐待兒童事件引起了廣泛關注，幼兒教師出現這些偏激行為多數與其出現煩躁、焦慮、抑郁的情緒有關，而這些正是人體亞健康所表現的癥狀之一。通過查找近十年的文獻資料發現關于亞健康的研究對象多數集中于大學生和高校教師，我國大學生亞健康的發病率約為34.68%，女生顯著高于男生，且隨著年齡增長亞健康患病率也顯著提高[1-3]。

現如今，全球亞健康發病率不容樂觀，其對機體危害較大，關于幼兒教師的亞健康現狀調查及影響因素分析還尚未出現。隨著國家對學前教育的重視，幼兒教師不僅要承擔帶班的任務還有科研的壓力，且大多數幼兒教師缺乏體育運動，其導致亞健康的原因也有其職業獨特性。本研究以幼兒教師為研究對象，調查幼兒教師亞健康現狀為改善幼兒教師亞健康狀況提供可行性建議。

二、研究方法

（一）研究對象

研究對象的選?。罕狙芯窟x取北京市三所一級一類幼兒園，其中兩所為公立幼兒園、一所民辦幼兒園，共110名幼兒教師進行問卷調查。

（二）研究工具

中國城市居民亞健康狀況自評量表，該量表是863課題“全國城市亞健康人群綜合評價指標體系建立及干預措施研究”的研究成果。量表是在排除重大疾病和能引起慢性疲勞的疾病的基礎上，從生理狀況、心理狀況、社會適應狀況和總體健康自評四個方面評定被調查人群的亞健康發生狀況。

（三）數據的收集與整理

本研究根據量表得分判定其亞健康狀態，所得數據采用SPSS軟件進行分析統計。

三、研究結果與分析

（一）調查對象基本情況

本次調查共三所一級一類幼兒園，其中兩所所為公立幼兒園，一所為民辦幼兒園，共發放問卷110份，回收102份，回收率為93%，其中有效問卷98份。調查對象中女性97人，占99%，男性1人，占1%，平均年齡為29.49±7.37。文化程度以大專和本科為主，本科居多為57.14%，教齡多集中于10年以內，占76.53%。

（二）亞健康檢出率

應用中國城市居民亞健康狀況自評量表調查幼兒教師亞健康流行情況。自評量表的結果顯示，在被調查的98名幼兒教師中，有16人患有疾病，占被調查對象的16%。根據亞健康判斷標準，在排除患病人群后的被調查對象中，56人為健康者，占全部調查對象的57%。有26人為亞健康者，占全部調查對象的27%。

（三）亞健康和健康人群量表得分情況

中國城市居民亞健康狀況自評量表滿分為98分。本調查結果顯示，健康人群量表總分平均為69.74士7.55分，亞健康人群的量表總分平均為48.23士8.86分，亞健康人群的量表總分明顯低于健康人群，差異具有統計學意義（P<0.05）。此量表包括生理、心理和社會適應三個維度，本次調查結果顯示，亞健康人群這三個維度得分上也明顯低于健康人群，差異具有統計學意義（P<0.05）。三個維度得分見表1。

表1 亞健康人群和健康人群量表得分情況

四、討論

健康的身心素質是教師從事教育教學工作的基本保證，幼兒健康的身心與幼兒教師健康的身心狀態密不可分。目前的幼兒教師以女性居多，她們同時扮演著母親、妻子、女兒和幼兒園教師等各種社會角色，不僅承擔著復雜而繁重的家庭職責，而且還承擔著夯實兒童發展所需基礎的重要職責，所有這些都要求她們投入大量的時間和精力，也更需要她們付出極大的愛心、耐心和責任心，加之女性特有的生理和心理上的特點，使得幼兒園教師較其他教師更容易產生身心健康問題，心理是否健康正是人體亞健康所表現得重要因素。幼兒教師亞健康不僅危害自身機體更是給幼兒的身心健康造成威脅，嚴重阻礙我國學前教育事業的發展。因此，有必要關注幼兒教師的亞健康現狀，全面了解幼兒教師亞健康的發生情況及影響因素，為我國有針對性地開展干預措施提供可靠的依據。

參考文獻：

[1] 陳文峰，陳群，莫傳堅.采用因子分析法對廣州地區大學生亞健康狀態進行中醫證候分類的初步研究[J].廣州中醫藥大學學報.2007.24（4）：328-331.

[2] 許新東.高等院校必須開展健康教育[J].中國學校衛生雜志.1992.1：9.

[3] 楊雪花.大學生心理健康狀況及其研究進展[J].國外醫學社會醫學分冊.2000.17（2）：65.