陽光體育運動促進和諧校園建設

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-01

摘 要 陽光體育運動是校園體育文化的直觀體現，而和諧校園又是校園文化的必然反映，是校園內在文化和外在文化的重要體現。對陽光體育運動的作用及價值進行深入細致的分析，對于促進和諧校園的建設，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀等具有十分重要的意義。

關鍵詞 陽光體育 和諧校園 促進 建設

教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結合《學生體質健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動（以下簡稱“陽光體育運動”）。黨中央國務院高度重視青少年的健康成長，于2007年5月7日頒發了《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）。

陽光體育運動除了具有競賽性、技能性、娛樂性以外，還具有教育性、實踐性、文化性、社會性等特點，這些特點有助于培養大學生的綜合素質。同時，陽光體育運動的形式又具有靈活性和多樣性的特點，展示的是“快樂體育”、“健康體育”，從而極大地提高了大學生參與體育活動的興趣。

一、豐富校園的文化生活

陽光體育的開展，是以全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》為基礎，充分利用體育課及課外體育活動，開展豐富多彩的體育活動，從而激發學生對體育運動的興趣，強化體育意識，確立終身體育觀念，積極主動地參加體育活動。這對于和諧校園的建設必將起到積極的促進作用。

以體育社團活動為依托，與推進學生素質教育相結合學生體育社團是學生自我鍛煉、緩解壓力和提高運動技能的活動陣地，也是對學生個性發展，集知識、健康、娛樂、競技、興趣為一體的全面發展的體育教育的有效補充手段。學校應鼓勵和支持學生體育社團的發展，為社團活動提供必要的經費和場地支持。相關的部門應定期組織活動，如羽毛球賽、籃球賽、健美操比賽等。在社團建設上，可以組建各類運動協會，讓有共同興趣的學生能夠有選擇性地找到適合自己的鍛煉方式。通過形式多樣的陽光體育活動，最大限度地調動學生的體育運動積極性，豐富校園體育文化生活。社團作為素質教育的活動平臺，要把陽光體育運動與文化藝術節、體育節、戶外運動、社會實踐活動等第二課堂活動相結合，讓學生接觸社會，了解社會，體驗生活，以提高學生的身體素質、心理素質和社會適應能力。

二、增強了凝聚力，有效預防校園突發事件的發生

高職院校具有自己獨特的學校精神、價值追求和文化品位，而高職校園文化建設，特別是其中占主導地位的精神文化，是學校精神形象和生命力的象征。它所包含的全體師生員工共同的價值觀念、理想觀念、行為規范等群體意識，從而極大地激發師生員工的積極性、創造性，形成一種你追我趕的激勵環境和激勵機制，營造精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，提升學校參與市場的競爭力。

和諧校園建設使“陽光體育運動”更具凝聚力。和諧校園的精神力量是巨大的，它是學校生存、發展、前進的重要精神力量。它能喚起師生的成功欲望，促使他們自覺地努力。正是有了愛校、團結的校園精神，“陽光體育運動”才可以得到廣大師生的支持和熱愛，這種共識和追求有利于排斥任何有悖于“陽光體育運動”的離心情緒，形成校園主體對學校“陽光體育運動”共同開展的責任意識、集體意識，加強學校“陽光體育運動”的落實。提高學生的身體素質，培養學生的嚴格組織紀律性和集體主義精神，正確處理社會合理競爭和團隊協作的關系，改善和調節心理狀態，在運動中體驗樂趣和成功的感受，并培養良好的心理品質。從而大大降低了校園突發事件的發生，對于培養大學生的體育人文精神和人格塑造，充分發揮陽光體育的作用，是和諧校園的建設的必然選擇。

三、陽光體育是終身體育的橋頭堡

“加強對學生課余體育鍛煉、競賽活動的指導和支持。開展課余體育訓練是普及體育人口和培養、選拔優秀體育后備人才的重要基礎。要把面向全體學生的群體活動與提高課余體育訓練水平有機結合起來，通過更加廣泛的群體、競賽活動形式夯實課余體育訓練基礎，通過課余體育訓練、競賽活動帶動與促進學生群體活動，激發學生參加體育鍛煉的熱情”（《教育部、國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》教體藝[2006]5號）。

陽光體育的開展，使得我國體育事業的發展更加務實、更加穩健，極大地推進了全民健身事業的發展，讓廣大學生享受到體育的樂趣，讓體育重新回到了教育這樣一個誕生體育的地方，使廣大學生真正的實現德、智、體、美、勞全面發展。廣大學生的全面發展，是和諧校園建設穩定發展的基礎。

綜上所述，陽光體育的開展與和諧校園的建設是相輔相成、相互促進、相互依賴、共同發展、和諧共建的關系。陽光體育運動的開展不但實現了全民健身在校園的推廣，更培養出一大批群眾體育骨干和競技體育人才，這些人才有較高的文化素養，強健的體魄，綜合人文素質高，是和諧校園建設的中堅力量，和諧校園建設為陽光體育運動的開展提供了較大發展空間，陽光體育是偉大復興的中國夢、正能量的有效載體，是加強和諧校園建設的重要物質基礎，是轉變教育理念、全方位提升辦學的內涵與層次、全面提高教育質量的重要舉措。

基金項目：本項目資助：中國職業技術教育協會學生工作委員會2013年立項的課題，課題編號為：2013024。

參考文獻：

[1] 教育部，國家體育總局，共青團中央.關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定[S].教體藝[2006]6號.

[2] 中共中央國務院.關于加強青少年體育增強青少年體質的意見[S].中發[2007]7號.

[3] 蘇欣，田海燕.陽光體育運動與高職院和諧校園建設互動關系的研究[J].遼寧教育行政學院學報.2009.