飄滿花香的書徑

書架上那一本本書，好像是一朵朵賞心悅目的花，散發(fā)著沁人的花香。

《夏洛的網(wǎng)》就像是一朵芬芳的茉莉花。一頭小豬在一次偶然的機(jī)會結(jié)識了一只蜘蛛——夏洛。有一天，小豬得知自己將成為美味的腌肉和火腿，嚇得大哭。夏洛知道后，用心在自己的網(wǎng)上編織了“王牌豬”“了不起”等字來挽救小豬的生命，直到走向生命的盡頭。這本書讓我見證了一段用生命結(jié)成的友誼，如此簡單又如此震撼，也讓我心生向往。合上書，耳邊回響著夏洛生命中最后一句話：“因為幫你，讓我短暫的生命更有價值。”

《魯濱孫漂流記》是一朵頑強(qiáng)的梅花。一點信念、一點好奇加上無比的勇敢和堅強(qiáng)，讓魯濱孫在孤島上生活了那么多年。他在島上種植農(nóng)作物，自制各種工具，甚至加工面粉，烘焙出了粗糙的糕點；他學(xué)會搭建住宅、馴養(yǎng)動物，收留野人……讀著這本書，我想象著，如果有一天我也像主人公一樣流落到一個小島上，我會怎樣？我也許馬上會遇到饑寒交迫的狀況，因為我不會生火，不會自己找食物，更不會處理野外生存的突發(fā)情況。也許，我應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的生活能力，這樣我才可以去嘗試一次屬于自己的冒險，像魯濱孫一樣。

《查理和巧克力工廠》就像是一朵可愛的野花，字里行間透露著快樂和頑皮。它帶我走進(jìn)了一個巧克力的世界，讓我仿佛身臨其境。主人公查理生活在一個貧窮卻溫暖的家庭，雖然每天都有些饑餓，但小小的屋中因為愛充滿了快樂與幸福。一張來之不易的金獎券，或許是上天給查理安排的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點。旺卡先生的“考驗”只有小查理經(jīng)受住了，因為他的善良和堅定，他成了最后成功的孩子。甜蜜的誘惑讓另外四個孩子的缺點盡顯無疑。四個孩子的缺點也許是很多孩子的縮影，我也有這些孩子的一部分缺點。羅爾德·達(dá)爾先生通過旺卡給這些孩子安排了善意的懲罰，在快樂的過程中反思。

我熱愛著書，每一本書都不同，正如每朵花都有屬于自己的芬芳，我愿聞著這芬芳，一路前行。

（指導(dǎo)老師 徐建亞）

潘文彬：同學(xué)們，本次擂臺是話題作文，要求我們圍繞“味道”這個話題來完成一篇習(xí)作。寫好這篇習(xí)作，我們先得要準(zhǔn)確地理解和把握本次話題的意蘊(yùn)，也就是要審清題意，思考清楚寫什么。“味道”既可以通過嗅覺、味覺等感官來品味、辨別，如新翻泥土的味道，成熟果實的味道，舌尖上綻開的食物的味道；也可以通過心靈感悟，洞察生活中人、事、景、物而獲得，如父愛的味道，友情的味道，讀書的味道。這些豐富的意蘊(yùn)，其實給我們提供了豐富多彩的寫作內(nèi)容。我們只需要挑選自己最有感觸的、有話可說的、富有味道的寫作內(nèi)容。弄清楚寫什么之后，我們還得要圍繞話題來組織材料，也就是要思考怎么寫。我們要學(xué)會用事實來說話，寫一些具體的事情，要能夠把事情的來龍去脈想清楚，想具體，使得事情發(fā)生時的場景、人物、情節(jié)等盡可能清晰地呈現(xiàn)在自己的頭腦里。在此基礎(chǔ)上，要想一想如何安排材料才能更好地突出“味道”這個話題。如何把“味道”這個話題貫穿于習(xí)作的全過程。先寫什么？再寫什么？如何開頭？如何結(jié)尾？哪些詳寫？哪些略寫？如果我們能夠把這些問題都想明白了，那么，富有特色的習(xí)作便會從我們的筆端自然地流淌出來。 值得一提的是，本次習(xí)作是以“味道”為話題，而不是以“味道”為題目。所以，我們要給自己的習(xí)作擬訂一個題目。常言道：“文題善，佳篇成一半。”一個好的習(xí)作題目，應(yīng)該是緊扣內(nèi)容的，且能揭示中心的，是準(zhǔn)確的，是醒目的，是生動的，是新穎的，是簡潔的。給自己的習(xí)作擬定一個精彩的題目，就是給了自己一把開啟靈感之門的鑰匙。何樂而不為！