中學董老師

雖然現在已是人到中年，可每當回憶起求學生涯，一幕幕的情景在我腦海里閃過，仍那么清晰，那么明麗，仿佛一切就發生在昨天。值得懷念的事情很多，但說到改變人生軌道的學習階段，無疑就是初中了。

當時，我以村小第一名的成績考進了我們縣的重點中學，村里還有六個小伙伴也考上了。成績優異的孩子聚在一起，學習起來勁頭十足。各科老師對我們都很好，語文老師的博學、數學老師的睿智、歷史老師的智慧、英語老師的恬靜都給我留下了深刻的印象。但我印象最深的還是我的班主任董兆鵬老師。

董老師教我們時，也是剛畢業的新老師。他瘦瘦高高的個子，辦事風格雷厲風行，說一不二。他經常跟我們說要今日事，今日畢，千萬不要拖到明天。他還教我們全班集體背誦《明日歌》。我當時是學習委員，在董老師的鼓勵下，每天不知疲倦地學習，保持著小考大考級部第一的成績。

初二那年冬天，天出奇地冷。我們學校在山頂，比起山腳下要冷得多，宿舍里滴水成冰，洗臉盆上都覆蓋著一層薄冰。由于缺乏足夠的御寒衣物，我和小伙伴們的手腳都凍成了“紅蘿卜”。我的情況更糟糕，手掌外側在奇癢之后，紅腫的部分就裂開了兩道紅紅的口子，疼得鉆心。面對嚴寒的“肆虐”，先是村里的三個小姑娘結伴跑回家，回村里相對比較溫暖的中學上學了。后來又有兩個男孩子也受不住嚴寒，找家里的熱炕頭去了。

好友志明的爸爸媽媽都是我們村里的老師，有一天傍晚又下起大雪，她對我說：“艷芳，我們也回家吧！咱們村就剩我們兩個了，帽山（我們學校所在的山頭）太冷了！你的手再這樣下去會凍壞了，寫不了字的。” 我雖然有些舍不得這里的老師和同學，但看看自己紅腫潰爛的手，想想也很委屈，心里有些動搖了。我就去找董老師，告訴他我想回家的理由。董老師一看我紅腫的雙手，皺了皺眉頭，說：“怎么凍成這樣？”他沉吟了一下，又說：“王艷芳，最近因為天氣寒冷，很多學生離開了學校，怎么勸也勸不住。但你是個聰慧的學生，應該能明白‘貪安逸而事不成’的道理。這里有這么好的學習氛圍，生活上這些困難我相信你一定能克服的！我也愿意幫你。你先回教室。”說完，他大步流星地走出辦公室，等下晚自習的時候，他讓我拿著臉盆去他辦公室，原來他晚上去旁邊村莊的菜地里拔了辣椒根、茄子根，在爐子上，煎出藥水給我治療凍瘡。一連堅持了兩個周，我凍壞的手終于痊愈了。看著董老師天天為我煎藥，我心里的感動無與倫比，學習的勁頭更足了。

一年后，我以全縣第二名的成績考上了山東省屬重點中專——濟南幼師。而回到村里上學的幾位小伙伴由于缺乏好的學習環境，又要經常抽空幫家里干活，學業竟被耽誤了。

在濟南幼師的四年，是激情飛揚的花樣歲月。至今我還記得第一次我們學校在操場開篝火晚會，我們班集體上身穿著黑色的練功服，下身穿著花裙子，圍著篝火邊跳邊唱《阿里山的姑娘》，熊熊的篝火映照著我們年輕的臉龐，舞動的花裙子像一只只美麗的蝴蝶，笑聲歌聲一串串飛蕩在泉城的夜空……幼師畢業之后，我由于成績比較突出，被分配到威海市郊區一所職業高中教幼師班，后來為了孩子能夠上更好的學校，我又調到市里的小學。

回想起來，我這一路走過來，可以算是“一帆風順”，幾乎沒有遇到大的人生波瀾。然而，如果沒有當年董老師的關懷和照顧，我可能也要當“逃兵”回到村里，也就不可能考上師范，不僅不能領略到別樣的青春歲月，更不會有后來相對優裕的生活。湊巧的是，董老師也在那一年考上了煙臺教育學院，圓了自己的大學夢。自那以后，我們一直保持著書信往來。

感謝董老師，他用自己的言行告訴我該怎么做一個愛生如子的老師，這樣的好老師值得我一輩子敬重。現在，我努力以董老師為榜樣，進行著愛的傳遞，時刻提醒自己對待孩子要有一顆愛心和耐心，特別是對待有困難的孩子，要及時伸出援手。而且我越來越發現我的辦事風格特別像董老師，雷厲風行，像京劇里的急急風，每天都必須完成自己規定的任務，要不都沒心思休息，真的是“親其師，信其道”呀！

（作者單位：山東威海市塔山小學）

責任編輯 黃佳銳