分享與反饋

翻開十年前的《七彩語文》，我看到了小時候的自己。

我曾經(jīng)刊登在《七彩語文》上的作文，有的是我在假期旅游時的見聞，比如《迷人的大連》和《瑤溪之行》；有的是我在生活中遇到的有趣事情，比如《媽媽洗螃蟹》和《沒有你的日子》；還有的是描寫我自己的“自畫像”，比如《貪吃的小豬》……

清楚地記得，我曾經(jīng)每個月都迫不及待地想要早早收到《七彩語文》，想要看看這個月的投稿是否被采用。每當(dāng)翻開雜志，看到我的作文被印在這本漂亮精致的雜志上時，我心中都有說不出的開心——我的作文不僅被編輯老師們認(rèn)可，還被分享給其他學(xué)校的同學(xué)們共同閱讀呢。這份小小的開心和成就感，一直鼓勵著我，繼續(xù)寫下去，寫下去。

我還記得，寫出這一篇篇作文的過程，既有趣，又辛苦。有趣，是因為我把生活經(jīng)歷寫下來，就好像重溫了一遍當(dāng)時的快樂心情。辛苦，是因為想要寫好一篇作文，需要一次次不停地修改和動腦筋。比如，為了寫“停電”這件既惱人又平凡的小事，我曾不停地琢磨：怎樣才能把它寫得與眾不同呢？我試著把它寫成作文，又去詢問了媽媽和老師。改了又改，終于把它改成了一首叫做《沒有你的日子》的小詩。我在詩里和“電”說話，使這首詩形象又好玩，這才讓它成功登上了《七彩語文》。

這就是我喜歡和別人分享自己的作文的原因。把作文和老師分享，能獲得建議和幫助，提高寫作水平；把作文和爸爸媽媽分享，能聽到他們的鼓勵和夸獎；把作文和《七彩語文》分享，能收獲成就感和快樂。