淺談會計技能教學中如何提高學生的學習興趣

□徐倩任

淺談會計技能教學中如何提高學生的學習興趣

□徐倩任

會計技能課程是一門注重實務性操作的課程，它注重將會計理論遷移到實際應用中，以便用會計技能直接解決經濟及社會中的問題；然而會計技能學習卻是一次復雜的學習，它內容繁多、會計程序復雜，學生很難將其很好地把握，以致最后失去學習的興趣，這就要求教師在平時的會計技能教學中加強對學生會計·學習興趣的培養。

會計技能;提高;學習興趣

隨著國家經濟的飛速發展，社會各界的發展逐步融為一體，形成“你中有我，我中有你”的關系，而會計由于其能夠很好調整監督企業的工資及福利事項，并且能夠為企業的經濟決策提供相關的依據而被各企業所重視，成為各企業必不可少的組成部分，既然社會加大了對會計部門及會計人員的需求，我們就應從學校著手，加強對學生會計技能的培訓，針對學校目前學生會計學習興趣不高的問題，采取相應的措施來促進學生會計技能的學習。

1　提高學生會計學習興趣的措施

1.1加強學生對會計這個課程的了解

加強學生對會計技能這個課程的了解是教師在進行第一節課教學時所必須向學生傳授的知識，要通過各種手段使得在介紹會計課程的同時加強學生對會計技能學習的興趣。這就要求教師首先對會計技能進行簡要的介紹，其次教師要強調會計技能在學生整個會計技能學習中的重要性，讓學生明白，只有學好會計技能，才能將會計制度設計、資產評估、財務報表分析等落實到實處，更好將會計理論運用到實踐中，同時教師要將會計技能掌握中的一些技巧傳遞給學生，如在進行珠算技能培訓時，教師可以將珠算口訣變成一首歌曲，使學生在學歌的過程中學習會計，加強會計技能的學習，提升會計學習的興趣。

1.2做好學生會計技能每個階段循序漸進的學習

會計是一門繁瑣復雜的學科，并且各個環節聯系緊密，對于會計技能更是如此，如果前一部分技能沒有學好，將直接影響后一部分技能的學習，例如，只有掌握好小鍵盤錄入技能，才能更好掌握后邊將要學習的會計實務技能及會計軟件應用技能，因而教師在平時的教學中要加強對學生技能掌握的檢測，可以通過小組間互評、抽查等形式進行檢測，對于檢測不合格的學生，教師可以讓在這方面技能掌握不錯的學生對這方面技能掌握不佳的學生進行一對一的幫助，保證每個學生掌握好各種基本的技能，從而為學生以后會計技能的學習打下堅實的基礎，使學生獲得在各個階段進步的成就感，更好激發其學習的興趣。

1.3將會計技能的學習與學生生活實際更好聯系起來

會計技能學習枯燥無味，并且很多知識很抽象，不與生活實際相結合，學生就很難理解，這就要求教師在平時的會計技能教學中將會計技能的講解與學生生活實際結合起來，如學生很容易混淆會計科目，尤其是對于其中的固定資產及流動資產，學生更是很難區分，這就要求教師可以利用學校教室的桌椅及辦公室的桌椅舉例子進行講解；再如，在講解成本控制時，教師可以讓學生將自己的生活費在月初進行一個合理的安排，考慮各種可能的因素，將成本控制在一定范圍之內，從而加強學生對成本控制的理解。

1.4改變課堂教學方式

當今素質教育強調創新教學方式，首先要做到的就是加強在課堂中學生的主體地位及教師的主導地位，教師要成為學生學習的指導者與促進者，學生要積極參與到課堂的學習中去，從以前接受性的被動性學習轉化為現在的獲取性的主動性學習。例如，教師可以讓學生在課前對知識做一個全面的預習，在進行課堂教學時，教師可以舉一個與所教知識有關的案例來對知識進行提問，例如“針對本個案例的問題，如果你是一個會計人員，你會如何解決，你會據此制作何種賬簿記錄。”讓學生說出自己答案，并讓學生互相交流，從中得出案例解決的最好辦法。又如，對于點鈔技能的學習，可以采取競賽的方式，在點鈔票的過程中加強學生對點鈔技能的熟練程度。這樣就改變了以往平鋪直敘的死板的教學方式，活躍了課堂氣氛，使學生更好地融入到課堂的學習中去，在玩樂中加強對課堂學習的興趣。

1.5讓學生真正融入到會計職場中

學生只有設身處境去考慮問題時，才有興趣去更好理解問題，因此教師可以通過設置場景的形式來提升學生學習的興趣。例如教師可以根據學生各自的特性有選擇地將4~6個學生分成一組，并根據企業案例制定一定的教學任務，讓各個小組的學生合作完成會計任務，例如每個小組可安排一部分人填制憑證，一部分人審核憑證，一部分人編制會計賬簿等等，在一部分人完成會計任務時，其他人在旁監督觀察，從而在互相學習中取長補短，更好增長會計知識，提高會計技能。同時，要將各小組的任務成果進行比較，從中評出優秀的小組，利用學生的榮譽感激發學生學習的興趣。這種利用會計職場的方式也可以應用到對貨幣資金業務、存貨業務等業務的設計中去，因為那些設計程序繁多，如果學生進行分角色表演整個程序就能使學生很好掌握其程序，從而增添其學習的興趣，如果只是進行呆板的教學，學生很可能因為記不住程序而失去對會計學習的興趣。

（作者單位：貴港市職業教育中心）

[1]沈雪.淺談在基礎會計教學中如何激發學生興趣、提高教學質量[J].湘潮（下半月）,2010(10)

[2]石鎮國,培養中職學生會計學習興趣的途徑與方法探析[J].老區建設,2008(20)

[3]程維,淺談中職會計專業學生技能的培養[J].時代教育,2014(4)

1004-7026（2015）03-0115-02中國圖書分類號：G423.1

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