陜西好聲音：陜西代表委員說教育

第十二屆全國政協(xié)三次會議、第十二屆全國人大三次會議近日分別在人民大會堂隆重召開。住陜?nèi)珖f(xié)委員和住陜?nèi)珖舜蟠砑缲?fù)全省人民的囑托，認(rèn)真履行委員職責(zé)，積極傳遞來自陜西的好聲音。

住陜?nèi)珖f(xié)委員鞏富文：一年級可將每節(jié)課時間調(diào)整為30分鐘 "把武術(shù)納入中小學(xué)教學(xué)計劃

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重造成了眼鏡度數(shù)的增加，有半數(shù)以上學(xué)生戴上了眼鏡;體育活動減少，身體無力，搬一張桌子都要兩個人抬等現(xiàn)象屢見不鮮。全國政協(xié)委員鞏富文說，西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)實驗室吉朝陽教授研究稱：由于青少年45分鐘的課堂時間超出了學(xué)生感興趣的時間，學(xué)生始終處于疲乏和勞累階段，對學(xué)生身心健康的發(fā)展造成了一定傷害。為此，鞏富文建議，可以從小學(xué)一年級為試點，將每節(jié)課時間調(diào)整為30分鐘，保證新生對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活盡快適應(yīng)。

鞏富文還提出，在中小學(xué)開展武術(shù)教育，把武術(shù)作為一種文化教育手段，有利于增強學(xué)生民族文化認(rèn)同感和文化自信，振奮民族精神。

鞏富文介紹，2004年，中宣部和教育部聯(lián)合頒發(fā)的《中小學(xué)開展、弘揚和培育民族精神實施綱要》提出體育課中適當(dāng)增加中國武術(shù)的號召。但是由于缺乏具體的制度設(shè)計，這一號召并未得到普遍落實，即使在開設(shè)武術(shù)課程的學(xué)校，也多面臨師資、設(shè)施裝備等方面的巨大困難，武術(shù)進入中小學(xué)課堂阻力重重。要改變這一現(xiàn)狀，相關(guān)政策的扶持和教育部門的支持至關(guān)重要。鞏富文建議將武術(shù)課納入中小學(xué)必修課程，由教育部門和體育部門聯(lián)合成立專門組織進行中小學(xué)武術(shù)教育的普及推廣工作。首先應(yīng)將武術(shù)列為中小學(xué)必修內(nèi)容。目前，我國的中小學(xué)教育還處于應(yīng)試教育階段，升學(xué)壓力使得學(xué)校、家長、學(xué)生近乎是全部的關(guān)注點都放在升學(xué)考試的科目上，科目之間精力的分配與該科目在考試中所占權(quán)重成正比。要使武術(shù)在中小學(xué)課堂中站穩(wěn)腳跟，首先必須從國家層面調(diào)整政策，加大對武術(shù)的支持力度，對課時、教程、師資、考核等做出硬性規(guī)定，鼓勵具備條件的學(xué)校單設(shè)武術(shù)課。建議將武術(shù)規(guī)定為小升初、初升高、高考的綜合素質(zhì)考核的必考項目，借鑒跆拳道段位考核系統(tǒng)，每一段級制定量化的評價指標(biāo)，通過定量指標(biāo)來激勵學(xué)生提高自我身體素質(zhì)。

全國人大代表孫維：建議打造創(chuàng)業(yè)咨詢和交流平臺助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

全國人大代表、全國青聯(lián)委員孫維今年關(guān)注的是大學(xué)生就業(yè)問題。去年她花費半年時間，聯(lián)合有關(guān)機構(gòu)調(diào)查了陜西和其他幾個省份的33744位在校大學(xué)生和5357位剛畢業(yè)兩年的大學(xué)生。大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難的原因是什么？根據(jù)數(shù)據(jù)顯示， 67.66%稱缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，認(rèn)為是資金匱乏的有48.53%，46.4%直言個人能力不足，缺乏有效創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)37.73%，另有16.72%的大學(xué)生認(rèn)為缺乏好的創(chuàng)業(yè)項目。此外，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，大學(xué)生對各級政府制定的相關(guān)創(chuàng)業(yè)扶持政策也不甚了解。僅有不到一成表示經(jīng)常關(guān)注，非常清楚，而有近六成受訪者表示從不主動關(guān)注。

孫維表示，雖然國家已經(jīng)出臺了許多就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策，但受訪大學(xué)生普遍認(rèn)為相關(guān)扶持力度還應(yīng)該進一步加強。孫維向全國兩會提交的建議是，通過政府購買社會服務(wù)的形式，開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)免費人工咨詢平臺和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流平臺。

全國政協(xié)委員郝際平：提高省屬地方高校跨省招生計劃比例

全國政協(xié)委員、民盟陜西省委會副主委、西安建筑科技大學(xué)副校長郝際平說，按照教育部要求，地方高校在省外招生計劃不得低于總計劃數(shù)的30%。而由于各省面臨錄取率提升的壓力，部分省屬地方高校在本省錄取比例基本上在70%以上，某些地方高校甚至在本省的錄取比例接近80%，從而導(dǎo)致生源結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不平衡，學(xué)生來源單一，本土化現(xiàn)象嚴(yán)重，致使學(xué)生就業(yè)難度增大，學(xué)生間的文化交流、思想碰撞偏少，不利于人才培養(yǎng)，阻礙地方高校長遠(yuǎn)發(fā)展。

他建議，在保證錄取率的前提下，教育部應(yīng)積極協(xié)調(diào)各省間招生計劃的對等交流，積極促進省際間招生計劃的交流，盡可能讓學(xué)生有更多機會到省外高校深造，從而優(yōu)化高校生源結(jié)構(gòu)，讓高校處于一個科學(xué)發(fā)展的軌道;加大對生源大省和教育窮省的扶持力度，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育資源向這些省份和區(qū)域傾斜，進一步促進錄取率和錄取層次的雙提升，確保優(yōu)質(zhì)生源享受到高質(zhì)量的教育資源，盡力消除教育不公平因素對人才培養(yǎng)的影響;擴大高校辦學(xué)自主權(quán)，允許高校在合理范圍內(nèi)自主確定招生計劃和跨省計劃。

全國政協(xié)委員李冬玉：完善高校教師職稱評定制度

全國政協(xié)常委、省政協(xié)副主席、民建陜西省委會主委李冬玉認(rèn)為，上世紀(jì)80年代中期高校恢復(fù)職稱評定，30年來高校教師職稱評審制度的發(fā)展經(jīng)歷了任命制度、評定制度、聘任制度三個階段。初步形成了一套包括基層單位推薦、學(xué)校評審、公示、審批各個環(huán)節(jié)在內(nèi)的規(guī)范化的評審?fù)扑]程序。大量優(yōu)秀教師通過職稱評審晉升職稱，使勞動和成果得到社會承認(rèn)。然而，目前的職稱評審還存在制度不完善、評審方法有缺陷等問題，主要表現(xiàn)為：職稱評審中重學(xué)歷論文、輕教學(xué)水平業(yè)績問題嚴(yán)重;學(xué)術(shù)腐敗問題嚴(yán)重;追逐官學(xué)，對教學(xué)漠然處之等。

李冬玉建議，根據(jù)不同類型的學(xué)校和教師制定不同的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)。完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。職稱評定與聘任務(wù)必嚴(yán)把師德關(guān)，把正確的教育理念與科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)成就與研究成就、師德水平與學(xué)術(shù)水平等作為高校教師職稱評定的基本因素。建立多元化的科研成果評價體系，把基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移等科研活動，以及藝術(shù)作品、創(chuàng)意設(shè)計、發(fā)明專利等科研成果，都納入科研評價范圍，以不同的方式予以評價和認(rèn)可。加大評審監(jiān)督力度，對職稱評審中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和違紀(jì)現(xiàn)象，要嚴(yán)肅查處，并充分做到信息公開，增強職稱評審的公開性和公正性。

全國人大代表燕君芳：我為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代言

第十二屆全國人大代表、楊凌本香農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集團董事長燕君芳結(jié)合自己大學(xué)畢業(yè)后17年來的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)歷，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代言，她把自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)分享出來，幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中少走彎路、邁向成功。

1998年，燕君芳從西北農(nóng)林科技大學(xué)畢業(yè)，“任性”地放棄了留校任教的機會，而是選擇了從事養(yǎng)豬這一最傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖業(yè)。她從豬飼料做起，逐步發(fā)展形成了飼料生產(chǎn)、種豬繁育、商品豬養(yǎng)殖、豬肉加工、連鎖專賣一條龍的全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，目前企業(yè)已形成年生產(chǎn)飼料15萬噸、存欄母豬2.5萬頭、出欄和屠宰加工商品豬50萬頭的規(guī)模，并在全國分布有500多家肉店。

2014年燕君芳的提議也是關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)。她建議加大力度幫扶自主創(chuàng)業(yè)，包括加大對創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)指導(dǎo)，提倡和鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。整合資源，配套政策，為自主創(chuàng)業(yè)提供技能、資金、政策上的扶持和支持。政府設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)者提供寬松的政策支持環(huán)境。鼓勵校企聯(lián)合，設(shè)立更多創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，讓創(chuàng)業(yè)者從學(xué)校開始就能夠有更多的機會參與社會實踐，少走創(chuàng)業(yè)彎路。

（綜合陜西日報、三秦都市報、西部傳媒網(wǎng)、中國網(wǎng)）