“好人教育”的生動詮釋

夏雨含，男，1998年11月出生于戶縣澇峪鎮教場村，現為西安惠安中學2016屆高二（2）班學生。2015年4月5日下午，因兩天前連降大雨，戶縣景區管理局教場新村旁邊的栗峪河水位暴漲，3名年幼的兒童在玩耍中不慎滑入湍急的河流中，一名年近八旬的老人在施救時也身處險境。當時，正好路過此處的夏雨含發現險情后，毫不猶豫地跳入渾濁的河水中，將4名落水人員救出。

2015年4月21日，西安市弘揚戶縣惠安中學救人學生夏雨含先進事跡座談會在市委大院3號樓舉行，會議由戶縣縣委常委、縣委宣傳部部長楊麗萍主持。會議第一項由市委宣傳部副部長王曉峰向夏雨含同學獻花，然后王副部長代表市委宣傳部和市文明辦向夏雨含的英雄壯舉表示敬意，向夏雨含的母親和惠安中學校長每世英表示衷心的感謝。感謝他們為社會培育出了好孩子、好學生。惠安中學每世英校長向與會的領導和媒體介紹了夏雨含的先進事跡，夏雨含的母親吳保蓮、伯父梁志文，以及夏雨含的同學也先后進行發言，對夏雨含在家中和學校的表現進行簡要的介紹。市委宣傳部、市文明辦，市政法委，市教育局，團市委，市關工委，以及戶縣縣委和政府相關部門的領導參加了座談。

同日，為表彰和弘揚夏雨含同學的先進事跡，西安市教育局決定授予夏雨含同學“西安市三好學生”榮譽稱號，并向省教育廳推薦申報“陜西省三好學生”榮譽稱號，向市文明辦推薦申報西安市“美德少年”榮譽稱號。同時，全市教育系統將開展學習夏雨含同學見義勇為先進事跡活動。倡導和營造“人人做好人，好人有好報”的良好氖圍，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。

在村里：他勤快樸實，是個好孩子！

夏雨含的家原本在澇峪深處的教場村， 2002年，夏雨含隨家人搬到了山外，在石井村東堡租房居住;2013年，在戶縣政府移民搬遷政策的支持下，夏雨含一家和村里其他近40戶人家又搬到了由政府統一規劃建設的位于石井鎮附近的教場新村。全村人祖祖輩輩都居住在山區，搬遷至山外后，鄉鄰間依然和睦友善，相互幫扶。山里人淳樸熱情、熱心助人的傳統美德也深深地感染、熏陶著夏雨含。

夏雨含是家里的獨子，自小聽話懂事，招人喜愛。家中有六十多歲的爺爺和奶奶，父母年近40歲。新村移民后在新居住點都沒有土地，基本上靠出外打工養家糊口。勤勞的夏雨含爺爺也沒有歇著，在附近一座加油站打些零工。父親正當壯年，在外打工是家里主要的勞力，母親陪孩子上學的同時，空閑時間在余下鎮做個小工補貼家用，年邁的奶奶便在家里留守看門。

教場新村基本是住家戶，村里沒有商店，不管家里要什么東西都要去幾公里外的其他村子去買，在村里常年居住的都是一些年紀七八旬的老人，還有就是沒上學的小孩，日常生活中不太方便。而夏雨含總是能無怨言的去幫村里這些留守老人買米、買面等，干一些力所能及的雜活。

據村里人說，夏雨含話少，本分，樸實，尊老愛幼。記得有一次，村里馮大爺和其他人去石井鎮買完農資回到村里，剛好碰到從學校放假回來的夏雨含，他就幫著馮大爺挨家挨戶地把買的農資分給大家。鄉親們都說：這娃真好，好不容易放假了，一回來就給咱幫忙買這買那的，這周幫這個，下周幫那個的，娃確實是好心腸啊！

夏雨含同村的孩子石超說：“夏雨含平時跟奶奶在家，每次到他家串門時，都看到他在干家務，我會跟他開玩笑說咱高材生還是全面發展啊，家務都不落下。他總是很害羞地一笑，說家里平時就跟奶奶兩個人，奶奶年紀大了，手腳也不靈活了，自己平時也不回來，好不容易回來一次肯定要做點什么，讓她可以休息會兒，畢竟這些事兒不是我干就只有奶奶干了。”

上學時夏雨含的成績一直很好，誰家孩子的作業要找到他幫忙，夏雨含會很認真地輔導講解。與村里的同齡人他能很好地相處，口碑很好。

自小長在山里的夏雨含，深知山里生活的艱辛，更體會到山里孩子上學的不易。為了夏雨含今后有更大的出息，望子成龍的父母便在學校附近租了間房子陪孩子讀書。父母的支持和投入成為夏雨含更加努力學習的動力，他理解父母的良苦用心，也深知學習上的優秀是對父母最好的回報。

在學校：他品學兼優，是個好學生！

夏雨含的小學是在戶縣石井鎮中心小學上的。據他小學的班主任曹西娟說，上小學時夏雨含就是老師的得力助手，擔任班長期間，班里的各項事務都被他安排得恰當有序，同學關系很好，加之他學習優異，連年都被評為“三好學生”、優秀干部。曹老師說夏雨含從小喜歡體育鍛煉，喜歡游泳和打籃球，而且在體育運動中表現出很好的團隊協作精神。

范朝暉是夏雨含小學到高中的同學，是他的發小，夏朝暉說：“夏雨含從小就是個熱心腸的人，不管什么時候有困難，他總會很樂意地出手相助，平日里大家有什么需要的，也都愿意找他幫忙。”

2010年9月，夏雨含升入西安惠安中學上初中。從農村學校來到城鎮中學，夏雨含以一個山里孩子的純樸厚道、樂于助人的品德贏得了同學們的尊重，憑著認真執著的精神，他學習成績一直在年級前列，加之他的謙和誠懇，同學們都愿意接近他。初中同學王海說，他平時總是能考慮別人的感受，大事小事總能與人方便。他應該是班里男生中最有主見，而又不張揚、不愿與人爭鋒的一個了。不管是學習上還是班內的各項事務中，總是不聲不響地做好自己的一份事，在集體中默默耕耘。比如每次的值日，他掃地保潔最干凈徹底，而且會幫著同組的同學完成額外的勞動任務。老師和同學們也很放心把一些事情交給他，他總能完成得非常出色。班級文化建設中，他負責的部分絕對一絲不茍。

2013年9月，夏雨含又被錄入惠安中學的高中部。在班主任老師王輝的眼中，夏雨含勤奮好學，“文武”雙全，一米八的個頭，臉上總是掛著一絲羞赧的微笑，深受學生喜歡。課間休息時，總能看見他和張月天等同學一起討論數學，鉆研物理，常常忘了時間，被下一科老師調侃。運動場上，為了班級的榮譽，他忍著腳傷咬緊牙關沖到了1500米的終點。籃球賽時，他帶領2班同學認真分析本班與對手的優劣勢，沉著冷靜地與班干部一起部署戰略戰術，引領2班球員在比分落后的情況下一分一分往上拼，不責備不埋怨，不氣餒不放棄，終于把對手甩在了身后，把勇氣和責任種進了每一個2班學生的心里。

化學老師寇亮說，作為化學課代表的夏雨含，事師恭敬，克己約人，是不可多得的好助手。朗朗的讀書聲響起之前，總能看見一個高瘦的帥小伙拿著紅筆一個一個地查著化學作業，他就是夏雨含;喧鬧的校園沉寂很久后，還常常看見2班教室黑板前一個充滿磁性的男中音學生身影在跳動，那是耐心為姚穎旋、王迪等同學講解化學題的夏雨含。尤為感人的是，幾乎每天晚自習前，他都會為同學們聽寫化學方程式，寫完還犧牲自己的寶貴的學習時間一一批改，對于未過關的同學另找時間再聽寫再批改……幾乎從不間斷。

在同學們的心中，夏雨含開朗幽默，樂于助人。英語課代表程瑤有一肚子的話要說，讓她印象最為深刻的是，班里時常有幾個男生不但不按時交英語作業，還對她惡語相向，這時夏雨含總是（利用身高優勢）拍拍她的腦袋：“小姑娘不生氣，要知道生氣可是很難看很容易變老的哦。”惹得委屈的她破涕為笑。在“書生”王巖話語中，夏雨含是俞敏洪一樣的人物，能天天提著一串串的水杯替同學打熱水，不簡單！

在學校開展的“好人教育”活動中，夏雨含表現得更認真。平凡小事，讓這個默默無聞的孩子身上的美德得以彰顯，但也更加堅定了他默默做事、總為他人著想的價值觀。學校開展“321”激勵評價，夏雨含多次獲得相關榮譽：公益最踴躍、助人最熱心、運動最積極等，既是對他的肯定，更激發了他的信心和勇氣！

在社會：他見義勇為，是個好公民！

2015年4月5日下午4點左右，教場新村村民石寶林的3個女兒帶著不足3歲的小外甥，從村口的一座小橋繞過因連續降雨而水位暴漲的栗峪河，4人沿著栗峪河東岸向上游邊走邊玩。

在小孩們玩耍的地方，湍急的渾濁河水，特別是前兩個滾水壩之間，形成了一個面積較大的湖面。當四個小孩從最南邊的滾水壩上經過時，一個9歲小女孩的手里拿的東西不小心掉到河里，小女孩去撿的時候不慎落水，另一個9歲的雙胞胎女孩趕緊去拉她，沒想到也掉入河里，12歲的姐姐看到兩個妹妹落水，急忙去拉，也落入河中。3歲的小外甥站在岸邊，嚇得直哭。

同村77歲的齊大爺正在附近，看到孩子落水，趕忙下水試圖救人。由于老人年紀大，只能趴在岸邊，勉強抓住離岸較近的兩個孩子，看著另一個在水里掙扎的孩子，老人心急如焚卻又無能為力，在湍急的水流中勉強維持身體平衡，隨時都有被沖走的可能。在這危急關頭，夏雨含和姐姐騎著電動車路過此處，循著呼救聲，發現河水中的緊急情況。夏雨含讓姐姐趕緊打電話叫人，自己衣服也來不及脫就沖下河道跳入水中。顧不得齊肩的冰水和腳下的淤泥，夏雨含先向深水處抓住已經有些昏迷的一個孩子，將她的頭用力托在水面以上，保持呼吸暢通，然后劃水游到老人身邊，在岸邊的石縫中，找到落腳點，站穩后用力將孩子推上河岸。這時，遠處隔壁村放羊的50多歲的大媽也跑了過來，在她的幫忙拉扯下，3個小孩分別被推上岸邊，老人也被救上了岸。

上岸后，夏雨含又對幾位落水者的身體情況進行了檢查，發現其中兩個孩子只是嗆了些水，受到驚嚇;老人在冷水中站立過長有些行動不便;只有最后救出的小孩子最嚴重，一直處于半昏迷狀態。夏雨含用學過的急救知識拍擊她的背部，直到孩子吐出些污水，轉危為安，才松了口氣。他還說，由于學校經常對他們進行好人教育，也進行過應急演練，提醒他們要在能力范圍內做好事，遇到緊急情況不要盲目施救。

事后，被救的老人說，他在水中也快堅持不下去了，要不是夏雨含及時搭救，別說救別人，連自己的命都保不住。河水降落后，人們到事發地都驚訝了，當時湖水足足有兩米深，且水底全是淤泥！

回憶起當時的場景，夏雨含對記者說：事后我站在河兩邊望著湍急的水流，也是心有余悸。但得知小孩和老人都安好后，我內心也十分的欣慰。

此事發生后的第九天，也就是4月14日，被救小孩的家人教場新村的石寶林和所在村的村主任、書記等一行10多人來到西安惠安中學，向學校送來了感謝信和寫著“好人教育育好人 立德樹人結碩果”和“見義勇為好學生”的錦旗，向學校表達了感謝夏雨含的心情。

夏雨含的媽媽吳女士對當天采訪的記者說：“只要娃把三個孩子救上來，我心里也就高興了。”之所以過了這么久學校才知道，吳女士說：“被救孩子的家長要我打電話給娃的班主任說這個事，一開始娃還不愿意讓學校知道，對我說‘這么小的事，你還給學校說啥呢’，被救孩子的家長說要弘揚這樣的好人好事，我這才給班主任打了電話。”

被救孩子的家長在感謝信中說：“夏雨含給了三個孩子第二次生命，我們非常感謝夏雨含的父母教子有方，同時還要感謝惠安中學能培養出這樣品學兼優的好學生！”

班主任王輝說，直到4月13日夏雨含的媽媽打來電話，學校才知曉，這孩子瞞了好幾天。

“孩子勇敢又不莽撞，看來這些年學校的一點一滴的教育沒有白費。”校長每世英提起自己見義勇為的好學生十分欣慰。

在未來：他“文武雙全”，是個好棟梁！

夏雨含的英雄事跡被媒體報道后，老師、同學和親朋好友對這個平時沉默、靦腆的夏雨含有了更多的了解和認識。

當有人問及，為什么做了這么大的一件好事兒卻不告訴同學時，夏雨含說，都是同村鄉親，沒有什么必要告訴別人，誰看到了都會去幫忙的，弄到學校來讓大家知道，我反而會不好意思。

夏雨含在班級里的成績比較好，高二年級700多人，他的成績一般都穩定在前50名，而且還是化學課代表。他對記者說，希望通過自己的努力，考上南京航空航天大學，從事和飛行器相關的專業。

據了解，自2012年以來，惠安中學在全校開展了廣泛的誠信教育、“321”激勵評價等系列德育創新活動，作為班干部的夏雨含，一直是班級活動的領先者和參與者。在實踐活動中，他把自己熱心純樸、誠實善良的樸素美德和誠信、愛國、敬業、友善等社會主義核心價值觀結合起來，熱心公益，積極奉獻。2013年，學校“好人教育”活動的深入開展，更讓夏雨含感受頗深。他說，我是從山里來的孩子，大山敦厚的品格對我影響很大，善良、誠信、坦誠、包容，是我的追求;以前我把學習看得很重，但現在我覺得，學習好固然重要，但做一個有品行、有信仰的“好人”更有價值！人不能光為自己著想，還得想著別人、想著國家，要培養一份利他的情懷，努力做一個報效祖國的好棟梁！

后 記

任何事情的發生都不是偶然的。夏雨含救人的事跡是偶然中的必然，這和惠安中學近年來開展的“好人教育”德育創新實踐密不可分。學校開展的誠信售水活動、家庭道德作業、以及校門口LED顯示屏每天滾動播出的凡人善舉等好人好事，都在校園范圍內形成了一股強大的正能量，影響和感染者惠中的每位師生員工，激勵著大家向上、向善和向好！

據悉，就在夏雨含救人的同一天，惠中的門衛黃偉撿到了一個裝有700余元人民幣和銀行卡等多張卡物的錢夾，并積極聯系歸還了失主;惠中高二（10）班的高領同學在戶縣渼陂河邊也救起了一位不慎落水的同學……