熊孩子郭靖的成功之道

王開東

郭靖是我喜歡的一個武俠形象，這個熊孩子的成才之路，充滿著許多教育學的元素。

郭靖的小學老師是江南七怪。這幾個老師脾氣怪異，因為要和丘處機比賽，這種考試壓力，使得他們焦躁不安，七怪明知“既學眾家，不如專精一藝”的道理，但因不肯空有一身武功，眼睜睜地袖手旁觀，不傳給這傻徒兒。于是完全不顧教育的生成規(guī)律，也不根據(jù)郭靖自身的特點，鍋碗瓢盆一起上，完全是應試教育的拔苗助長。

這樣一來，郭靖常常是學了十招，連一招也掌握不了，于是，七怪們當著郭靖的面，搖頭嘆氣，責罵怒吼一起上，還用即將到來的比賽刺激郭靖，這些教育手段嚴重挫傷了郭靖的自信心，郭靖咬緊牙關(guān)，埋頭苦練，拼命地練，卻越來越差。“我為什么這么笨？為什么這么讓師父生氣？”嚴重的挫敗感使得郭靖的自我評價越來越低。

郭靖的初中老師是馬鈺，馬道長比江南七怪的教育方法高明多了。他能夠因材施教，對笨拙的郭靖堅決不講解復雜的內(nèi)功原理，而是把全真教的內(nèi)功心法，都化解到如何呼吸、如何睡覺、如何走路的日常生活之中。郭靖對這種寓教于樂的方式興味盎然，而且馬道長說，習武是為了強身健體，因而全無月考、期中考、期末考等應試負擔，郭靖全身心投入之后，內(nèi)功竟然突飛猛進。這種成功體驗，又加強了郭靖的自我肯定，這就是教育上的正效應。

郭靖高中階段的老師是全國著名特級教師洪七公，他是當時教育領(lǐng)域的四大天王。郭靖因為走女友黃蓉的后門，有幸做了洪七公的學生，這是他的造化。洪老先生是平民化教育的典型，缺點是喜歡吃吃喝喝，黃蓉正是利用他的這個弱點擒住了他。洪七公深知“巧娘必有拙女”的道理，一開始對郭靖因材施教，當然也考慮到自己的懶惰，他為郭靖單獨開課，教學內(nèi)容是降龍十八掌。降龍十八掌簡單易記、易學難精，正好適合下笨功夫的傻小子郭靖。而且對洪七公自己來說，也不需要三天兩頭地布置作業(yè)，搞血汗教育。降龍十八掌好像是專為郭靖量身打造。

洪七公教一招：亢龍有悔。郭靖拉開式子，挑了一棵特別細小的松樹，學著洪七公的姿勢，對準樹干，呼地就是一掌。那松樹晃了幾晃，竟是不斷。洪七公罵道：“傻小子，你搖松樹干什么？捉松鼠嗎？撿松果嗎？”郭靖被他說得滿臉通紅，訕訕地笑著。練了半天，有點領(lǐng)會，歡然道：那要著勁奇快，使對方來不及抵擋。洪七公白眼道：“可不是嗎？那還用說？你滿頭大汗地練了這么久，原來連這點粗淺的道理還剛想通，可真笨到了姥姥家……”郭靖茫然不解，只是將他的話牢牢記在心里，以備日后慢慢思索。他學武的法門，向來便是“人家練一朝，我就練十天”。當下專心致志地只是練習掌法。練到手掌邊緣已紅腫得十分厲害，他卻毫不松懈地苦練。

好個郭靖，招招重復，步步為營、千錘百煉、穩(wěn)扎穩(wěn)打，終于脫胎換骨，練成絕世神功。在華山論劍的高考中，一戰(zhàn)成名。

高中階段的郭靖，因為老師民主教育的寬容，特別是公然容許郭靖早戀，男女搭配，干活不累，更何況冰雪聰明的黃蓉還常常給郭靖開小灶！郭靖的天性得到了充分的尊重，終于開竅了，走上了爭奪武林盟主的道路。

到了大學階段，郭靖更是雜學旁搜，周伯通大哥教了《九陰真經(jīng)》，一燈大師講解了一陽指，三次華山論劍的觀摩練習等。傻小子郭靖終于一飛沖天，成為江湖上冉冉升起的新星，并最終成為一代宗師。

每每想起熊孩子郭靖的成功之道，我都激動不已，倘若我們能夠因材施教，倘若我們對待每一個愚笨的學生，都能用盡這番苦心，倘若我們的學生都能像郭靖一樣，永不言棄，那么，還有什么教育不能成功呢？