2015年《體育教學》選題指南

?《專題討論》欄目投稿指南

2015年，我刊《專題討論》欄目主要圍繞“體育課堂教學的有效性”進行研討，每期一個主題，歡迎各位老師積極撰稿并參加體育教學論壇（http：//bbs.tyjx.net.cn）的在線研討，我刊將擇優刊發。

1.什么是體育課堂教學的有效性，有效性的標志是什么？

2.在體育教學中學生能體驗到什么樂趣？

3.我們為什么需要改變學習方式？

4.體育課堂中自主教學與放羊教學的區別。

5.體育課堂教學中有哪些合作？

6.體育課堂教學中探究什么？怎么探究？

7.體育課堂教學與“達標”是矛盾的嗎？

8.體育教師的教學能力“差”在哪里？

9.“體育教材生活化”的呈現形式及存在問題。

10.體育課堂教學中如何培養學生的勇敢精神？

11.體育課堂教學中如何進行課課練？如何看待體育課堂教學中的練習密度與運動負荷？

12.“好課”有沒有基本特征？它與課堂教學有效性是什么關系？

《實案選登》欄目投稿指南

2015年實案選登欄目的形式將分成兩大部分，一部分是實案選登，另一部分是教案實踐。其中實案選登保持原先內容不變，并依據全年預告大綱，分期刊登優秀設計。教案實踐是在原有欄目開設基礎上加設的實踐反思，基礎是實案選登所刊登的設計，對所刊登的設計進行實踐，并將教學過程中所遇到的問題和優點進行總結歸納，與廣大讀者和作者進行爭鳴。也可以包括自身的、觀摩得到的設計反思，這類反思引用設計篇幅不宜過多，聚焦于某個步驟和環節（組織），或某個輔助方法，進行具體的優劣分析，提出自己的看法。

預告大綱：

第1～3期：高中：選項課（田徑和球類教材）。初中：田徑（各種跑的教材）、球類。小學：發展體能的游戲、小足球、小籃球。

第4～6期：高中：選項課（體操和球類教材）。初中：體操、田徑（各種跑的教材）、球類。小學：發展各種身體能力的游戲、小足球、小籃球、軟式排球。

第7～9期：高中：選項課（武術和球類教材）。初中：田徑（各種投擲的教材、跳躍）、球類。小學：武術、發展身體能力的各種游戲、小足球、小籃球、軟式排球。

第10～12期：高中：選項課（田徑和球類教材）。初中：田徑（各種跑的教材）、球類。小學：發展體能的游戲、小足球、小籃球。

投稿注意問題：

1.稿件的格式。表格式注意寫清楚教學內容、單元課次、重難點、教學目標、程序內容、教師指導、學生活動、組織要求（設計意圖）、重點提示，標注練習時間（用′表示）、練習次數，預計生理負荷、場地器材和課后記錄。教師指導（1. 2. 3.）相應學生活動（1. 2. 3.）。

2.稿件的質量。稿件內容注意精練，并在基本部分的教學環節設計過程中要有一定的創意，注重教學的實際效果。設計中要有亮點，不求完備，不注重篇幅，短小精悍即可。在過去的編輯稿件過程中，我們往往發現很多老師投了很多次稿，但錄用的卻很少，主要問題就是環節和步驟設計上沒有經過很好、深入地思考，將一些平常的設計投到平臺，這樣錄用率就很低。

3.稿件的形式。實案選登分成設計和設計實踐后的反思兩個板塊。教學設計仍舊以表格式為主，可以是片段和完整設計。實踐反思以文字為主，可以結合《體育教學》期刊上刊登的設計進行實踐，寫成反思，也可以結合自身的實踐，對某個教學設計環節進行闡述，最后形成一個片段和教學環節設計。

《教研園地》欄目投稿指南

1. 對2014年教研活動的總結、反思與提升

針對本區域【省、市、縣（區）、校】、教研組或個人一年來開展的教研活動，包括成功的教研活動方案，可以是教研活動的總結，可以是教研活動質量的提升途徑，也可以是開展教研活動的困惑、不足與應對的策略等。

2. 新學期教研活動計劃的制訂

可以是針對大課間活動、課外體育活動、課堂教學活動、不同層面體育教學研究活動、體育教師專業成長等方面的活動計劃的制訂策略，也可呈現完整計劃。

3. 教研活動氛圍、人際關系的處理

教研活動的開展離不開上級教研部門、學校校長、班主任、科任教師的協助與支持，在開展一系列教研活動時如何處理好四者的關系，以更好地促進教研活動的開展？有哪些值得推廣的經驗和可借鑒的策略？

4. 實施教研活動計劃的再認知、體驗、反思、感悟

通過系列教研活動的開展，你對各級、各類、個人教研活動的再認知、體驗、反思或感悟有哪些，怎樣使教研活動后的價值延伸，可以結合具體的事例進行撰稿。

5. 體育中、高考教研活動的研討

你對當前體育中、高考的內容與方式的再評價，怎樣進行針對性的教研活動以提高體育中、高考成績，或在實施中有何建議、困惑、妙招等，請結合具體案例進行撰稿。

6. 體育教研活動實效性的研究

結合具體教研活動的計劃，教研活動前怎樣準備地更充分，教研活動中的節點、銜接與細節，開展的過程、取得的效果及教研活動給學校、學科、課堂、學生、教師自身帶來了什么，對不同層面的教研活動的組織、看法或建議等進行撰稿。

《場地器材》欄目投稿指南

為了充分發揮廣大體育教師的經驗和智慧，更好地服務于教改實踐，2015年《場地器材》欄目向廣大作者提供如下研究視角，便于教師們有針對性地進行教學實踐研究，并以此為基礎總結成文投到我刊“場地器材”欄目。

1.如何進一步開發與利用校內外的場地、設施和器材。

2.各類體育器材的多種功能開發及器材之間的組合運用。

3.體育場地、設施和器材的保養與管理。

4.簡易小器材的制作與使用。

5.新興運動器材的介紹、使用和開發。