關于強化高校校園文化思想政治教育功能的思考

樂山師范學院 羅偉崎 胡 濤

關于強化高校校園文化思想政治教育功能的思考

樂山師范學院 羅偉崎 胡 濤

隨著我國經濟的飛速發展以及社會主義現代化建設的逐步完善，教育教學的重要性日漸凸顯，尤其是高校教學作為培養人才的主要方式，其意義非常重要。高校文化建設是學校氛圍的重要組成部分，與學生的思想素質與政治素養息息相關，在育人方面起到教化作用。近年來，隨著教育教學新課程改革深入推進，高校的校園文化面臨嚴重挑戰。針對這種現象，高校應強化校園文化建設，將思想政治教育功能結合其中，充分發揮其作用，從而促進高校文化教學順利開展。

強化教學 高校 校園文化 思想政治

高校校園文化是高等教育園地非常重要的文化氛圍，主要是指在高校校園教學區域內，將學校的管理者與廣大師生作為主體，通過良好的教學、教育、生活以及管理方面的服務，為大家營造積極向上的文化環境，開創物質與精神活動的新方式。與此同時，校園文化建設也與師生的價值觀、世界觀以及人生觀具有密切聯系，是思維方式與行為準則的體現，在學校的環境、學風、網絡等方面均有體現。因此，校園文化屬于思想政治教育功能的主要內容，屬于亞文化中的一種，對學生的能力培養與全面素質的提高具有十分重要的作用。本文結合我國高校校園文化建設的實際情況，闡述校園文化在思想政治教育中的功能，從而突出新形勢下的新特征，切實提高大學生思想政治教育的針對性與實效性，培養更多的社會優秀人才。

一、高校校園文化的思想政治教育功能

1.教育導向功能。校園文化屬于精神文化中的一部分，連接著校園的顯性文化與隱性文化，在辦學理念、發展目標、文體活動以及價值觀念上都有體現，是文化建設的靈魂。它甚至直接體現在師生員工的思想素質方面，能夠引領教師的發展與學生的學習，具備教育導向的巨大功能。

2.塑造激勵功能。從文化的心理機制上來說，校園文化能夠通過一定氛圍塑造人們的心理觀念，影響人們的行動和價值取向。也就是說，校園文化能夠潛移默化地影響學生，促進學生養成良好的責任意識，塑造學生的品格。另外，校園文化又是師生共同的價值觀，能夠起到引導的功效，能夠在不知不覺中形成強大的感召力和凝聚力，在情感上激勵學生最大限度地提升學校的集體榮譽感，推進學校全面發展。

3.規范約束功能。校園文化對校園人的行為具有廣泛的約束力和規范作用，這種規范既有硬性約束，也有軟性約束。校園制度文化要求學校師生必須強制遵守，起到規范與約束的作用，使個體產生行為的自我約束和控制，進而抑制和轉化不良的思想和行為。

二、強化高校校園文化思想政治教育功能的有效對策

1.重視高校文化在思想政治教育上的功能。目前，我國高校在文化建設功能的彰顯中還存在很多不足，內容空洞、形式單一、工作落后。想要解決這些不足，必須重視文化建設的作用，完善文化思想政治教育的正確認識，幫助高校教師與學生樹立新思想，克服傳統觀念存在的偏差，將功能的發揮放在首位。

2.豐富校園文化在思想政治教育中的內容。完善的思想政治教育內容是強化文化建設，凸顯其功能的關鍵。首先，學校要加強價值指導，提升文化的價值導向性，突出黨的先進思想，以馬克思思想為指導，樹立學生的理想信念，從而更好地規范學生的行為。其次，校園文化思想政治教育工作應堅持弘揚愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，加強對社會多元文化的正確引導，努力消除對大學生的負面影響。最后，必須將校園文化功能的凸顯看作是新的教育方法，為師生創造物質成果，將文化建設轉化為思想內涵和學校的良好環境。

3.創新校園文化思想政治教育工作的新對策。創新是進步的源泉，是發展的動力，只有堅持創新，才能為校園文化的建設添磚加瓦，才能彰顯文化在思想政治教育中的功能。

第一，教師應豐富思想政治教育的對策，努力提高教育的引導作用，增強吸引力與感染力，將德治與美育結合起來，促進學生思想素養的完善，更好地開展教育工作。

第二，高校的校園文化建設應與實際生活相結合，與時事政治相聯系，更好地突出時代精神。例如，思想政治教育內容可以與2008年北京奧運會相結合，與四川地震的典型事跡相配合，用強大的精神力量鼓舞大學生，堅定學生的社會主義信念，切實提升他們的思想政治素養。

第三，文化建設必須加強校園宣傳水平，充分利用多種傳播途徑，將廣播、電視臺、網絡相結合組織形成新型宣傳陣地，擴大思想政治教育手段。與此同時，校園在思想政治教育功能的彰顯過程中還要綜合體現學校的實際情況，為教師與學生營造良好的氛圍，形成治學規范，潛移默化地引導學生提高思想道德修養，促使他們人格得到升華。

總之，在高校教育教學重要性愈加凸顯的大背景下，文化建設的意義不斷彰顯。校園文化與學校的思想、政治教學息息相關，能夠潛移默化地引導學生，敦促學生養成良好的道德品質。從教者應明確高校校園文化在思想政治教育功能中的作用，重視它的意義，豐富校園文化在思想政治教育中的內容，創新教育對策，從而更好地教育學生。

［1］楊長春.關于強化高校校園文化思想政治教育功能的思考［J］.黑龍江高教研究，2006

［2］鐘 純，夏法金，朱會生，黃華彩.地方高校校園文化建設應強化思想政治教育功能［J］.中國科技信息，2006

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0224

羅偉崎，女（1980.10—），漢族，樂山師范學院，四川樂山，碩士，講師，研究方向：思想政治教育，成人教育教務干事；胡 濤，女（1980.11—），漢族，重慶，樂山師范學院碩士，講師，研究方向：思想政治教育，后勤人力資源管理