微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育中的作用研究

吉林大學(xué) 李 洋 金光旭

微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育中的作用研究

吉林大學(xué) 李 洋 金光旭

大學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，大學(xué)生思想道德狀況不僅關(guān)乎于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，而且影響國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。隨著微信時(shí)代的到來(lái)，微信公眾平臺(tái)走進(jìn)高校，成為高校思想政治教育的新媒介。全文分析了微信公眾平臺(tái)給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)新的機(jī)遇：創(chuàng)新了思想政治教育內(nèi)容，增強(qiáng)了思想政治教育的互動(dòng)效果，改進(jìn)了思想政治教育方法。闡釋了微信公眾平臺(tái)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)。微信公眾平臺(tái)的海量信息增加了思想政治教育工作的引領(lǐng)難度，弱化了高校思想政治教育的輻射力與影響力，對(duì)微信公眾平臺(tái)的過(guò)度依賴影響了大學(xué)生的將康成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上指明了運(yùn)用微信公眾平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育的路徑方向，提升高校思想政治教育工作的層次性，提升高校大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，營(yíng)造良好微信公眾平臺(tái)文化氛圍，完善微信公眾平臺(tái)管理制度。

微信公眾平臺(tái) 大學(xué)生 思想政治教育

2011年，騰訊公司推出新的移動(dòng)社交軟件“微信”， 2012年 8 月推出微信公眾平臺(tái)。微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生中的廣泛應(yīng)用改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、交往方式和思維方式。微信公眾平臺(tái)使高校思想政治教育環(huán)境發(fā)生了巨大改變。它要求大學(xué)生思想政治教育工作者必須緊跟時(shí)代步伐，把握網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育主渠道作用，借助微信公眾平臺(tái)載體，創(chuàng)新和提升大學(xué)生思想政治教育工作的理念、內(nèi)容、方法和手段，提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

一、微信公眾平臺(tái)給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

高校是微信公眾平臺(tái)使用的前沿陣地，大學(xué)生是高校微信公眾平臺(tái)的主要使用者。微信公眾平臺(tái)是大學(xué)生獲取知識(shí)與信息，提升與人交流能力的重要平臺(tái)，影響了大學(xué)生的日常行為和思想觀念，給大學(xué)生思想政治教育工作提供了機(jī)遇。

1.微信公眾平臺(tái)創(chuàng)新了思想政治教育內(nèi)容。傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容較封閉，形式單一，說(shuō)教性過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致思想政治教育根本上時(shí)代發(fā)展要求，缺乏吸引力。微信公眾平臺(tái)特有的信息交互方式、全開放性等特征使其在信息交流和傳播過(guò)程中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。微信公眾平臺(tái)具有針對(duì)性，傳播信息內(nèi)容具體，指向性明確，口語(yǔ)化更強(qiáng)，易被大學(xué)生認(rèn)可和接受。微信公眾平臺(tái)具有開放性，學(xué)校的重要通知和社會(huì)熱點(diǎn)事件在微信公眾平臺(tái)上可以快速傳播，引起多方參與和評(píng)論，這種信息傳播方式更容易激起大學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)隱性思想政治教育效果。微信公眾平臺(tái)具有即時(shí)性，可以突破信息傳播的時(shí)空限制，第一時(shí)間把高校思想政治教育的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。微信公眾平臺(tái)的這些特點(diǎn)創(chuàng)新了思想政治教育內(nèi)容，豐富了思想政治教育資源。微信公眾平臺(tái)擁有專屬的訂閱用戶，可以準(zhǔn)確向大學(xué)生發(fā)布信息。例如，吉林大學(xué)的“同學(xué)，還睡啊”微信公眾平臺(tái)訂閱用戶超過(guò)一萬(wàn)人，每天向大學(xué)生發(fā)布勵(lì)志類信息，大學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)早起簽到，查閱學(xué)校的各類通知公告。

2.微信公眾平臺(tái)增強(qiáng)了思想政治教育的互動(dòng)效果。高校思想政治教育能否取得實(shí)效，其重要的參考標(biāo)準(zhǔn)是高校教育者和大學(xué)生能否產(chǎn)生積極的教育互動(dòng)效果。微信公眾平臺(tái)在這方面具備無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)。高校微信公眾平臺(tái)從學(xué)生的實(shí)現(xiàn)需要出發(fā)，向?qū)W生提供豐富的信息，如日常生活知識(shí)、學(xué)校或?qū)W院的重要通知，這些內(nèi)容符合學(xué)生需要，易引起學(xué)生關(guān)注。微信公眾平臺(tái)可以從高校思想政治教育出發(fā)，傳播社會(huì)正能量，引導(dǎo)學(xué)生信仰社會(huì)的主流價(jià)值，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高校教師也可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)寓教于學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)的教育實(shí)踐模式，增加高校師生的情感交流。

3.微信公眾平臺(tái)改進(jìn)思想政治教育方法。相比傳統(tǒng)的思想政治教育方式，微信公眾平臺(tái)形成了一種全新的思想政治教育的教學(xué)方式和互動(dòng)模式，引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育工作。高校可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)引導(dǎo)大學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使高校思想政治教育達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。微信公眾平臺(tái)拓展了信息傳播的渠道和種類，可以使用語(yǔ)音、文字、圖片、視頻、表情等符號(hào)傳播富有活力和色彩的信息，為大學(xué)生思想政治教育工作提供眾多信息資源。微信公眾平臺(tái)作為一種網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，成為大學(xué)生拓寬視野、增加知識(shí)、提升能力的重要渠道。高校教育者可以借助微信公眾平臺(tái)充分挖掘豐富的思想文化資源，評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)事件，傳播社會(huì)正能量。微信公眾平臺(tái)的互動(dòng)功能可以實(shí)現(xiàn)高校與大學(xué)生的情感互動(dòng)和多向交流，引發(fā)大學(xué)生的情感共鳴，增強(qiáng)高校把握輿論導(dǎo)向的主動(dòng)性。

二、微信公眾平臺(tái)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

任何事物都有兩面性，微信公眾平臺(tái)作為一種新的信息傳播方式，猶如一把雙刃劍，既給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。

1.微信公眾平臺(tái)的海量信息增加了思想政治教育工作的引領(lǐng)難度。微信公眾平臺(tái)信息發(fā)布具有信息量巨大、語(yǔ)言碎片化、個(gè)性化傾向明顯、缺乏深度和邏輯等缺點(diǎn)，致使微信公眾平臺(tái)傳播部分信息失真，影響大學(xué)生思想政治教育效果。大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未完全形成，他們具有較強(qiáng)的獵奇、獵新心理，對(duì)微信公眾平臺(tái)信息辨別能力較弱，大學(xué)生缺乏必要的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)，容易受到不良信息誘導(dǎo)，容易偏聽偏信，發(fā)生信仰動(dòng)搖的情況。高校微信公眾平臺(tái)傳播信息海量，導(dǎo)致大學(xué)生接受信息泛濫，引起大學(xué)生認(rèn)知偏差，不利于高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)工作。

2.微信公眾平臺(tái)的多元化信息弱化了高校思想政治教育的影響力。微信公眾平臺(tái)改變了傳統(tǒng)的以高校教師為中心的思想政治教育模式。平臺(tái)的訂閱用戶可以及時(shí)關(guān)注學(xué)校的重要信息，評(píng)論社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)事件，改變了過(guò)去單向的交流方式。微信公眾平臺(tái)增加大學(xué)生的信息交流量，擴(kuò)大了大學(xué)生人際交往范圍，使大學(xué)生的社交意識(shí)和社交愿望不斷增強(qiáng)。但也在某種程度上侵占了大學(xué)生的時(shí)間，使他們沉浸在虛擬的網(wǎng)上空間，忽視了現(xiàn)實(shí)中的人際網(wǎng)絡(luò)。如今，大學(xué)教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中“低頭族”無(wú)處不在。大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴感使其與現(xiàn)實(shí)社會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，影響健康成長(zhǎng)，導(dǎo)致高校思想政治教育效果弱化。

3.對(duì)微信公眾平臺(tái)的過(guò)度依賴影響大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。大學(xué)生是高校思想政治教育的主要對(duì)象，他們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。大學(xué)生的年齡特征和心理狀況決定了他們易接受新鮮事物并容易受其影響。一些大學(xué)生不分時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合關(guān)注微信公眾平臺(tái)的動(dòng)態(tài)，影響了高校正常的教學(xué)秩序。微信公眾平臺(tái)導(dǎo)致大學(xué)生中出現(xiàn)道德失范現(xiàn)象，有些大學(xué)生利用微信公眾平臺(tái)傳播虛假、色情、庸俗信息，還有些大學(xué)生利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行考試舞弊行為。這些現(xiàn)象嚴(yán)重沖擊了學(xué)校的正常管理，不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要引起學(xué)校高度重視。大學(xué)生可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)的虛擬環(huán)境盡情展示自己的才華，鍛煉自己的能力，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是過(guò)分地依賴微信公眾平臺(tái)，在很大程度就會(huì)失去與他人的現(xiàn)實(shí)交流，產(chǎn)生手機(jī)依賴癥，導(dǎo)致部分大學(xué)生性格孤僻、性情冷漠，忽略了與他人之間的情感交流。長(zhǎng)此以往，大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生人際交往障礙，導(dǎo)致與他人人際關(guān)系疏離，更容易被消極、不健康的信息腐蝕，產(chǎn)生部分心理問(wèn)題。

三、運(yùn)用微信公眾平臺(tái)探索大學(xué)生思想政治教育的路徑

面對(duì)微信公眾平臺(tái)給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，各級(jí)高校既要認(rèn)識(shí)微信公眾平臺(tái)的重要性，又要認(rèn)識(shí)高校微信公眾平臺(tái)的不足，去其糟粕，取其精華，促進(jìn)高校思想政治教育工作健康發(fā)展。

1.提升高校思想政治教育工作的層次性。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，微信公眾平臺(tái)對(duì)大學(xué)生的影響越來(lái)越大。因此，僅僅依靠傳統(tǒng)灌輸式教育模式是行不通的。高校要通過(guò)微信公眾平臺(tái)樹立全方位、立體化的思想政治教育模式。

首先，注重高校思想政治教育內(nèi)容的豐富性。高校思想政治教育內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，突破傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式，運(yùn)用微信公眾平臺(tái)增強(qiáng)高校思想政治教育的針對(duì)性，引導(dǎo)大學(xué)生形成對(duì)社會(huì)和人生的正確態(tài)度。高校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)可以關(guān)注大學(xué)生的內(nèi)心世界，引發(fā)大學(xué)生內(nèi)心的情感認(rèn)同，提升大學(xué)生的精神境界。

其次，注重高校思想政治教育方法多樣化。高校要充分利用微信公眾平臺(tái)的功能優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮大學(xué)生在思想政治教育過(guò)程中的自主性，把傳統(tǒng)單向度的講授教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)與老師的情境互動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)多層次的教學(xué)情境。高校可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)掌握學(xué)校的輿論動(dòng)向，關(guān)注大學(xué)生的困難問(wèn)題，及時(shí)優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容，增強(qiáng)思想政治教育方法的多樣化。

最后，注重高校思想政治教育時(shí)空的多維性。高校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)可以不受時(shí)間、空間的限制，準(zhǔn)確及時(shí)地向大學(xué)生發(fā)布信息，突破了傳統(tǒng)封閉的思想政治教育模式，建立對(duì)大學(xué)生全面滲透的多維度教育模式。

2.提升高校大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。微信公眾平臺(tái)作為一種被大學(xué)生廣泛使用的傳播媒介，發(fā)揮積極作用的程度取決于學(xué)生的媒介使用觀念和媒介素養(yǎng)。

首先，高校要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行微信公眾平臺(tái)相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。高校擁有豐富的教學(xué)、科研資源，雄厚的師資隊(duì)伍。各級(jí)高校要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、相關(guān)法律法規(guī)等課程的教育，不斷提升當(dāng)代大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

其次，加強(qiáng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。高校可以鼓勵(lì)大學(xué)生參與學(xué)校微信公眾平臺(tái)的賬號(hào)管理、信息發(fā)布，幫助大學(xué)生了解如何使用微信公眾平臺(tái)，如何甄別真假信息，讓大學(xué)生在微信公眾平臺(tái)的使用中鍛煉媒介素養(yǎng)。高校要積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立對(duì)微信公眾平臺(tái)的正確認(rèn)識(shí)，避免部分大學(xué)生形成對(duì)微信公眾平臺(tái)的依賴癥，讓大學(xué)生真正做到合理使用微信公眾平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

3.營(yíng)造良好微信公眾平臺(tái)文化氛圍。微信公眾平臺(tái)作為一種新興的信息發(fā)布平臺(tái)，強(qiáng)大的信息傳播功能受到學(xué)校和學(xué)生一致青睞。高校應(yīng)該采取多種措施，營(yíng)造學(xué)生使用微信公眾平臺(tái)的良好氛圍。成立微信公眾平臺(tái)定期活動(dòng)組織，積極倡導(dǎo)師生聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，高校要給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)學(xué)生參加微信公益活動(dòng)。建立微信公眾平臺(tái)組織的活動(dòng)章程，提高微信公眾平臺(tái)的品味，增強(qiáng)微信公眾平臺(tái)的吸引力和影響力。高校要充分利用微信公眾平臺(tái)搶占主流思想文化宣傳和思想政治教育的制高點(diǎn)，更好地宣傳黨的路線、方針和政策，及時(shí)與大學(xué)生溝通交流，為學(xué)校的日常運(yùn)作保駕護(hù)航。高校心理教育工作也要以微信公眾平臺(tái)為載體，開辟大學(xué)生心理健康教育的新途徑。微信公眾平臺(tái)具有豐富便捷的信息傳播渠道，擴(kuò)大了大學(xué)生心理健康教育的影響力和覆蓋面，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的心理健康教育模式。

4.完善微信公眾平臺(tái)管理制度。高校要制定相關(guān)微信公眾平臺(tái)使用的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)微信公眾平臺(tái)的監(jiān)督管理，完善大學(xué)生微信公眾平臺(tái)使用的外部環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生健康使用微信公眾平臺(tái)。建立大學(xué)生對(duì)微信公眾平臺(tái)使用管理的交流和反饋制度，不斷聽取大學(xué)生對(duì)學(xué)校微信公眾平臺(tái)的合理意見，提升學(xué)校微信公眾平臺(tái)的使用效率。充分發(fā)揮高校的管理監(jiān)督職能，做好微信公眾平臺(tái)傳播信息的過(guò)濾工作，阻止不良信息的傳播，真正建立高校信息傳播的安全網(wǎng)；及時(shí)了解大學(xué)生的思想狀況，定時(shí)發(fā)布權(quán)威信息。建立大學(xué)生微信公眾平臺(tái)的管控制度和研判制度，為高校的各項(xiàng)決策獻(xiàn)言獻(xiàn)策；提高高校思想政治教育工作者的微信公眾平臺(tái)使用技能，使他們了解微信公眾平臺(tái)的特性和功能，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作模式，密切關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)；把高校思想政治教育和微信公眾平臺(tái)的使用技術(shù)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)多種形式的微信公眾平臺(tái)活動(dòng)，創(chuàng)新高校思想政治教育的內(nèi)容和形式，搶占高校思想政治教育的主陣地。高校要通過(guò)微信公眾平臺(tái)建立校園心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，采取重要措施使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到微信公眾平臺(tái)虛假信息的潛在危險(xiǎn)和嚴(yán)重后果，幫助大學(xué)生提高思想道德水平和心理健康水平，完善高校微信公眾平臺(tái)的管理制度。

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[6]郭學(xué)軍.微博在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究[D].石河子大學(xué)，2013

（此文系基金項(xiàng)目:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)（高校思想政治工作）項(xiàng)目“基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究”，項(xiàng)目編號(hào):14JDXZ2009 ；吉林大學(xué)學(xué)生工作研究課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式的探索”，課題編號(hào):xgy2013007）

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0016