河北省邢臺市職業技能鑒定指導中心 齊中興
大學生就業指導中應注意的幾個關鍵問題
河北省邢臺市職業技能鑒定指導中心 齊中興
大學生就業指導工作能夠幫助大學生找到適合自己的工作,幫助大學生在廣闊的發展空間內完善自我。但是現在大學生就業工作面臨各種問題,我們要不斷探索和創新方法,有效地指導大學生就業。
大學生就業指導 探索 差異性 校企合作
隨著社會的發展和教育的普及,高校畢業生數量逐年上升,大學生就業迎來了新的挑戰。就業問題不但和大學生自身發展有很大關系,還涉及“大眾化”的戰略目標能否順利實現。當前,大學生就業指導工作還不完善。所以,我們要不斷探索和創新方法,有效地指導大學生就業。
1.大學生就業指導工作的作用
能夠順利就業是大學生獲得發展的前提,也是實現個人價值的主要渠道。但是,我國很多大學生一上學就意味著與社會隔離,缺乏豐富的社會實踐經驗,不能明確規劃自己的職業。在眾多就業信息面前不能做出合理選擇,找不到適合自己的發展方向,找工作的時候有很大盲目性,造成人力資源浪費。所以,學校要加強就業指導工作,指導學生找到適合自己發展的工作,從而發揮個人價值和社會價值。
2.大學生就業指導工作中存在的問題
當前大學生就業指導工作過程中存在諸多問題。第一,沒有真正理解就業指導工作的內涵,就業指導目標不明確,只關注就業率,認為學生能就業就是好現象,忽視了對學生就業觀的教育。第二,指導就業工作內容有很大的局限性,針對性不強,功能單一,很多高校在指導大學生就業的時候只介紹面試技巧和就業形勢,忽視了職業道德教育,學生很難適應社會對人才的需求。另外,就業指導只針對將要畢業的大學生,忽視了就業指導工作的長期性。
1.就業指導目標應具有差異性
由于大學生專業不同,自身特點不同,區域經濟發展不平衡等,在指導大學生就業的時候要實行差異化的方針,培養的目標也應該不同。首先,要把本校和其他高校相對比,認真分析,認識到自身的優勢和不足;不同專業之間要認真分析,根據不同專業特點制定不同的培養目標;對于相同專業的學生要認真分析,了解不同學生的就業觀。在此基礎上才能制定恰當的就業指導工作目標和策略。根據不同學生群體的特點,找到他們自身的優勢,使他們在就業中揚長避短。另外,學校要做好推薦工作,從學生的實際情況出發,向不同的單位推薦適合他們的職業,還可以邀請用人單位到學校進行招聘,以爭取更多的社會資源。
2.就業指導工作應走全程化
就業指導工作要從基礎年級做起。對于大一學生,要讓他們有就業危機意識,激勵他們積極學習,通過就業問題提升他們的知識和能力,使他們盡早形成職業觀。對于大二學生來說,他們已經積累了一定的知識基礎,學校要為他們創設社會實踐的機會,給予一定的實習指導,鼓勵他們利用假期參與社會實踐,使他們了解社會,融入社會。通過社會實踐,他們認識到社會對人才的要求,明白自己與要求的差距,進而不斷努力,完善自我。對于大三學生來說,他們離畢業更近一步,學校要對他們開展職業測評,幫助他們規劃職業方向。大四學生是就業的主力軍,學校要想盡一切辦法為他們爭取更多的就業機會,傳授面試技巧,介紹就業形勢,疏導學生的就業壓力,為大學生提供一個良好的就業環境。
3.夯實校企合作平臺,實現順利就業。大學教育不但要讓學生學到知識,還要提高學生的實踐能力,為以后更快地適應社會奠定基礎。從一定意義上講,如果學生不能就業說明大學教育是不成功的。每年有很多學生找不到工作,多數企業在聘用人才的時候都會要求有相關的實習經驗。所以,為了讓大學生順利就業,學校必須做好大學生實習指導工作。高校要和企業合作,為大學生提供更多、更有效的實習平臺。學生只要進入大學學習,學校就應該安排學生到和專業相適應的實習基地實習,讓學生在接觸社會的過程中認識自己能力的不足,進而不斷完善和提升自我,為以后順利就業增添砝碼。
4.加強就業指導中的思想政治教育。隨著大學畢業生數量的增多,大學生不再是社會佼佼者,而是普通一份子。這就需要高校對學生進行思想教育,在新的就業形勢下要放下架子,調整心態,先到基礎鍛煉自己。通過就業指導工作,學生明確人力資源市場的供求規律,從而對自己有一個新的定位。另外,在學生明確就業形勢下,及時對學生進行心理輔導,幫助學生緩解就業壓力,形成積極向上的就業狀態。
5.構建就業指導網絡信息平臺 。以往的就業指導形式主要是講座、班會、教師輔導,這些傳統的指導方式已經跟不上時代發展的步伐。隨著信息技術的普及,大學生走在了技術的前沿。因此,學校要根據學生的特點與時俱進,建立專門的就業指導網站,及時發布招聘會信息,可以為學生接受面試流程和技巧,可以建立網上交流平臺。在這個平臺上,學生互相交流求職驗。通過建設就業指導網絡信息平臺,把更多的就業指導信息及時傳遞給學生。
總而言之,大學生的就業指導工作不但能夠幫助大學生找到適合自己的工作,還能幫助大學生在廣闊的發展空間內完善自我,體現個人價值。
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ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0227