關于特長班高考備考的幾點想法

甘肅省高臺縣第一中學 于 軍

關于特長班高考備考的幾點想法

甘肅省高臺縣第一中學 于 軍

隨著社會對于特色教育的重視和推廣，特長班參加高考的人數每年都呈上升趨勢，藝術類學生更是大幅度激增，各大藝術類院校藝術科目的增加，為更多的特長班考試帶來了選擇空間。本文主要對特長班藝術類考生面臨的高考注意事項進行簡單闡述，首先，關于特長班的教育現狀和成因進行了分析。其次，針對特長班藝術類考生備考時需要注意的事項和關注點提出了幾條建議，希望對其有所幫助。

特長班 高考 備考

一、引言

以特長班藝術類考生而言，與文化專業的學生有所不同的是，他們參加高考除了文化課考試之外還要另外參加專業技能測試。藝考在文化課前，所以很多學生會選擇先放棄文化課的學習，完成專業上的備考與考試。這樣的學習方法很不合理，不管是專業還是文化，學習都不是一朝一夕就能夠突飛猛進的。面對高考，藝考學生要合理安排專業課與文化課的學習時間，通過正確的學習辦法，強化學習重點。

二、當前特長班考前教育的現狀及成因

1.考前現狀

（1）重技術，輕文化。面對高考推移，很多藝術類的教學內容都偏向于專業課，忽視了文化理論的教學。以美術生為例，迫于升學率的壓力及需求，從學生到老師、家長，都在尋求快捷提升成績的教學方式，如著重培養繪畫技巧雖然能夠短期之內將學生專業繪畫的水平提高，但是并不能夠滿足以培養全方位美術人才為主要目標的藝術教育。教師應將文化教育、美術文化理論教育相結合，以文化為基準進行專業繪畫訓練，促使學生強化技能的同時，深刻地感悟美術的內涵。

（2）教學呆板，缺乏創新。特長班的學生主要以增加高考升學機率為目的，所以特長生的重點都會投放在專業技能上，盡力增加高考分數，從而邁進重點大學的校門。美術特長班通常將學生集中起來進行專業課程訓練，如素描、水粉畫、西畫等，期間教師以穩為主，統一告知學生宜怎樣、忌怎樣。這樣的教學模式下，學生的學習效果大同小異，沒有特色。音樂生更是如此，一些教師為了避免參考時因考官喜好差異帶來的失誤，聲樂、樂器培訓上也是統一模式，無法展現考生本身具有的特色。

2.美術考前教育問題的成因

（1）高考錄取制度的制約。特長考生與文化考生在高考錄取上，根據高考錄取制度的規定有單獨的文化分數線。藝術類考生在通過所考取的院校的專業性考試之后，還要滿足其院校文化課分數錄取線才能獲得入學資格。同時，因為錄取的是專業生，大多院校在錄取的比例上會偏向于專業性，如某院校錄取比例文化分占40%，專業分則占60%，這也是為何大多學生偏向于專業培養。但是也有部分院校對文化分數有限制，無論專業成績有多優秀，文化成績不能達到規定標準也是不能錄取的。所以，一名合格的學生應正確看待專業和文化，合理安排課程。

（2）迫切的升學需求。學生此時的思想意識還處于懵懂期，家長作為學生思想的主導者，考上大學是其追求的目標。很多家長和導師以升學的角度會讓學生選報特長高考。盲目的追求升學機會，沒有從學生自身實際出發，在一定程度上屬于錯誤的人生規劃引導。很多學生不具備繪畫、聲樂的優勢，所以在專業學習上存在很大弊端，甚至與教學模式不符，即使獲取了升學機會，學生對未來也存在迷茫，專業選擇上存在尷尬。

三、特長班高考備考的幾點注意事項

對于當前特長藝術生的高考現狀，從備考角度出發，正確對待學生的專業素養，從學生本身特色出發，選取適合學生自己專業的訓練方式。

1.準確掌握高考備考方向。教師掌握高考備考方向的準確度對學生復習的質量起著至關重要的作用。因此，教師不僅要提升自身解題的能力，還要著重關注近年來藝術類考生的高考動向。在對藝術生進行最后階段的培訓時，提醒學生哪些知識需要掌握，做哪些努力就能獲取分數，還有哪些內容不要浪費時間。學生和老師都做到心中有計劃，不會浪費多余時間，合理利用學習時間，提高備考的學習質量及效率。

2.了解專業備考要求。對藝術生而言，文化課程不能落下，同樣專業備考要求也要掌握。對美術生來說，素描、速寫這些考試內容就是備考要求。加強重點考試專業上的內容聯系，如素描上，一般考試偏向于人物和靜物場景，要注意寫實的手法和基本造型的訓練，要熟悉和掌握素描技法，避免考試中出現整體結構偏離、虛實不明顯等基礎性錯誤。

3.制定切實的復習計劃。特長生因為兼顧專業課，所以文化基礎存在一定不足。而且，備考時可復習文化課的時間較少，傳統的針對文化生而言的輔導計劃肯定不能滿足特長生的需求。針對這種狀況，教師就要制定符合特長生的復習計劃，引導特長生按計劃復習文化內容，有效提高備前學習效率。因為特長生的文化課基礎較為薄弱，此時的復習計劃不要一味地追求學習和教學速度，否則只能適得其反。

4.報考對象形勢研究。隨著社會需求的變動，各大院校在錄取要求上也各有不同，即使同一所學校也會因報考專業的不同而有所變化。例如，同一所大學的美術專業分為平面設計、動漫設計、雕塑等，其錄取要求不一樣。清華大學、中央美術學院作為國家重點大學，清華的考試內容中素描多選擇頭像繪畫；中央美院則偏重于素描靜物。因此，對報考院校進行研究

總而言之，對于特長班的藝術考生來說，教師和學生需要共同配合，全力投入到高考備戰中，通過行之有效的辦法幫助藝術考生在最后的階段獲取有效的成果，取得理想的成績。

[1]黃秋根．淺談藝術生高考地理復習策略[J]．新課程(中旬)，2012．06

[2]祁丑丑．高三地理一輪復習的對策與思考[J]．文理導航(下旬)，2012．04

[3]黃麗華．特長生需“特教”——淺談美術類特長生高考沖刺階段地理的高效復習[J]．文史月刊，2012．08

ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0051