高職就業率對高職人才培養模式的作用

鄂州職業大學 佘桂平

一直以來，社會對于人才的需求都是有增無減的，目前，市場競爭越來越激烈，高職的人才培養面臨嚴峻的形勢。國家把就業率作為評價學校人才培養的重要指標，旨在促使高校更加重視就業工作，利用就業率來評價、考核以及促進人才培養，這是政府宏觀管理高等教育事業的重要舉措。如何提高高職就業率也是目前的重要問題，只有提高了高職校就業率，對于人才培養具有很大的促進作用，在一定程度上也會刺激教育事業的整體水平。

一、開展校企合作，提高高職就業率

由于高職院校建設的迅猛發展，但是教育教學資源有限，特別是技術力量與生產設備都遠不如企業的發展，所以，造成高職院校培養的學生不能滿足企業對技術型人才的需求。不僅如此，企業對人才的適應能力也有著嚴格的要求，其必須能夠迅速適應企業的工作環境與企業文化，保證工作的順利進行。因此，必須開展校企合作模式，促進學生的就業率的提高，充分滿足企業對于人才的要求。

首先，有利于培養技能型人才。開啟校企合作模式，不但有利于學生有充分的時間去認識與了解企業的要求，還可以對學生進行針對性的培養，保證企業可以對學生的就業安置負責，確保高職院校學生的高就業率。其次，有利于學生快速適應企業環境。校企合作對于進行人才模式培養有著重要作用，這有利于學生在學校期間就可以適應企業的環境與文化，縮短到了學生適應企業環境的時間，在一定程度上也可以提高就業率。最后，有利于實現產學結合。高職開展教學過程中，企業能夠全程參與，這是學生對工作崗位認識的很好的機會，在熟悉了工作崗位之后，就可以使學生能夠樹立正確的職業觀，提高其職業道德素質，與此同時，幫助學生將理論知識和企業生產過程直接聯系起來，實現產學結合。

二、高職就業率對人才培養模式的作用

1.衡量高職辦學水平的重要標準

就業率可以作為衡量高職辦學水平的重要標準，這主要體現在高職的學科和專業設置的合理與否。就業率主要評價用人單位對學校培養出的學生的滿意程度，錄用的人數的多少，也就是就業率的高低，在一定程度上可以反映高職辦學質量與水平。就業率有其客觀性、時效性、強制性及可比性的特點，對高職人才培養模式的創新有著其重要作用。

2.為高職教學改革與人才培養提供方向

就業率對高職院校有著一定的警示作用，特別是對就業率相對較低的高校。目前，有些高校不了解人才市場的需求，盲目招生及培養，缺乏科學合理的計劃，教學內容也比較死板，導致學校培養的人才脫離社會的需求，就業率就會明顯降低。就業率能在一定程度上警示高職院校領導，重視培養社會需要的人才，專業課程的設置與教學應該與社會相呼應，及時地調整人才培養模式。

3.體現了學生就業特點及社會對人才需求的趨勢

近年來，社會對人才的需求在不斷增加，特別是沿海發達地區，同時，中西部地區也吸引了一大批的高職人才。自從加入世貿組織，企業引進高職人才的主動性與積極性在不斷提高，特別是信息技術方面的人才需求量較大。這在一定程度反映了社會對人才需求的趨勢，高技術型人才深受企業的喜歡，同時，企業也會直接到高職召開招聘會，可見，對人才的爭奪還是相當激烈的。

4.促進高職辦學質量的提升

就業率是社會對高校辦學質量的客觀評價，企業也很重視學生的質量問題，只有高職提升了辦學質量，學生的質量也會在一定程度上有所提高。學生的質量和數量需求，是高等教育市場的兩大層面，質量需求最終由數量體現，數量需求必須以質量作保證。隨著社會經濟建設的發展，高職應該不斷推進教學改革，確保教學質量，不斷提高招生、培養計劃以及教學過程的質量。

總而言之，高職院校應該高度重視就業率，這在一定程度上能夠提高人才培養水平，對于人才隊伍的建設有著重要作用。高職院校的高就業率能夠體現學校的辦學特色，實現以就業為導向的教學培養模式，促進學生的全面發展，刺激學生的學習積極性，從而培養出社會與企業需要的技術型人才。人才培養模式在不斷創新，在這樣的條件下，教育事業也會不斷進步與發展。

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