創建學校黨支部特色工作成功因素的研究

北方機電工業學校后勤黨支部 盧錦山

一、研究特色工作成功因素的意義

1.研究的重要性。首先，開展學校黨支部特色工作是國家教育改革的需要。國家教育教學改革離不開學校黨支部的作用，黨支部工作是教學改革的重要組成部分，是實施科教興國戰略的重要環節；學校黨支部的主要職責是把共產黨的各項教育方針、政策融合到學校教育教學中去，貫徹黨的精神，學習黨的先進思想。國家鼓勵自主辦學，創辦特色的教育和教學風格，形成獨有的學校文化。要求學校黨支部要積極的把黨建工作和學校文化結合起來，相互融合，追求學校的自我發展目標，保持學校黨建工作的時代性，先進性，為學校未來發展提供有效的政治保障。其次，開展學校黨支部特色工作是優化黨建工作的本質要求。學校的黨建工作要與時俱進，不斷完善，豐富工作的內容和形式，積極發揮黨組織的政治核心作用，推動學校素質教育的發展。為此學校黨支部應該始終圍繞學校素質教育制定工作計劃和內容，堅持以人為本的工作原則，結合學校實際辦學情況，決定工作主要方向；然后根據形勢的變化不斷優化黨建工作內容，創新工作方法，適應時代發展要求。

2.研究的意義。特色工作是學校黨建工作的新內容，是時代發展的要求；目前全國各種學校黨支部特色工作建設已經積累了一些經驗，但是很少有人去研究黨支部黨建工作的成功要素，對于該課題的研究還只是初步探索階段。研究學校黨支部特色工作的成功要素對于學校發展一方面有助于學校總結特色工作的一般規律，另一方面可以有效指導學校的教學改革和創新，從理論和實踐上推動學校黨支部的特色工作建設。

二、關于特色工作成功要素的調查和分析

本文對河北省張家口市某中職學校黨支部工作進行了深入調查和分析，總結了該校黨建特色工作的優秀成果和工作經驗，提煉了學校黨支部特色工作的成功因素，通過對比該校黨支部的日常工作，初步歸納了影響特色工作的成功要素。

1.完善的黨建管理機制

（1）提高組織凝聚力，設立共同目標。該校自成立后勤黨支部以來，支部隊伍不斷擴大。如今支部黨員、干部、職工已發展至30 余人，組織結構較為健全，為學校黨政建設付出了很多的汗水和貢獻。該校黨支部積極完成省地勘局黨組及張家口市教育工委下達的任務，在“為民、務實、清廉”主題活動中，結合支部所屬部門特點，充分發揮黨員工作積極性和先鋒模范帶頭作用，平時則認真貫徹黨的路線、方針、政策，提高黨員的政治素養，發揮支部黨員干部的引領作用，進而使支部工作起到了戰斗堡壘作用，2015年，后勤黨支部被張家口市教育工委授予“優秀基層黨支部”榮譽稱號。該校后勤黨支部不斷優化自己的工作方法和內容，建立黨員民主評議機制，完善“三會一課”制度，落實黨風廉政責任制，加強每一位黨員的理論學習和工作實踐，提高黨員的拒腐防變能力，充分發揮黨組織的先進性；黨支部書記帶頭參加市委組織的黨員培訓班，學習先進的黨政理論知識，提高自己的政治素養，并認真組織支部成員進行學習，領會其中的精髓，進而做到理論指導實踐。

（2）良好的工作形式。該黨支部積極貫徹鄧小平理論，三個代表重要思想，落實科學發展觀；學習十八大精神，大力推進學校后勤隊伍素質教育建設，培養高素質的基層管理干部。

2.充分發揮黨支部特色工作的內在要素

（1）黨支部的組織領導能力。一個組織工作效率的高低，取決于組織管理者的管理能力，后勤黨支部書記必須錘煉自身，要有很強的組織管理能力和領導經驗，積極安排好支部的工作，積極開展科研活動，發表各種科學論文，有計劃的安排組織成員開展工作研究。

（2）黨支部的全局把控能力。一個優秀的組織管理者，首先需要具備統籌全局的能力，科學分析學校黨建工作存在的主要問題；制定有效的解決辦法，嚴格把控黨政工作的方向，防微杜漸，防止組織貪污腐敗現象的發生，對于黨組織重大的事項要有出色的決策能力，緊跟時代，敢于創新和改革。

（3）完善的黨員吸納制度。該校黨支部在黨員隊伍建設工作中，積極貫徹“十六字”方針，規范黨員吸納條件和程序，積極發展綜合能力優秀，政治思想素質高的同志；定期對入黨積極分子進行調查考核工作，提高他們的政治素養，端正他們的入黨動機。支部成立以來，總共有八位同志在黨組織的重點考察下，通過自我努力以及組織的幫助、考驗成為光榮的共產黨員，十余人獲得張家口市教育工委或省局先進個人稱號，該校后勤黨支部所有部門安保科、行政科、設備科及班組多次獲得學校先進集體榮譽，進而促進了黨支部爭先創優建設。

（4）高素質的黨員隊伍。該校后勤黨支部具有很強的凝聚力，每一位黨員所具有的光榮使命感，支部成員忘我的工作態度，成為黨支部開展各項工作的強大活力，進而經常會涌現出許多感人事跡。例如王世清同志在黨組織培養考察期間，以無懼危險的大無畏精神深夜勇擒盜賊，保護了學校財產安全，很好的用行動證明了共產黨員甘于奉獻沖鋒在前的優良品質，他的事例得到了普遍的認可和表揚；李泉、趙忱羅、陳素華同志主動義務獻血的事跡同樣也讓人感動，段樹斌同志因忘我工作而無法看望彌留的親屬等。支部所有黨員都有一種很強的歸屬感，他們樂于為集體奉獻，默默付出，認真履行了黨員的責任和義務。

通過對學校黨支部的調查和分析歸納得出，黨支部特色工作的成功要素，健全的黨組織管理機制和培養高素質的黨員隊伍，為黨建特色工作提供了很好的保障，豐富了黨支部特色工作的內涵，從理論和實踐兩個方面，推動了黨支部特色工作的有效開展。

[1]上海市奉賢區教育局課題組.創建學校黨支部特色工作成功因素的研究[J].思想·理論·教育，2010.07

[2]蔡鴻新，吳 萍.高校開展黨支部工作“立項活動”成功因素的調查[J].福建師大福清分校學報，2012.03