加強大學生黨員隊伍純潔性建設的實證研究

范聰

摘 要：加強大學生黨員純潔性建設對于未來黨的事業的建設有重要的意義，因為他們將成為主要建設者和接班人。通過對某市高校的實證研究，發現在大學生黨員純潔性的建設中存在入黨動機不端正、大學生黨員教育薄弱環節、大學生黨員管理較弱、學生黨支部規模設置不合理、黨務工作隊伍素質不夠等問題。需要建立相關規章制度以提升黨員發展質量，加強教育培訓以保持黨員先進性、純潔性，創新組織生活方式以增強基層組織活力，加強對黨員的監督管理以更好地發揮黨員作用。

關鍵詞：大學生 黨員 純潔性建設 實證研究

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0239-02

政黨的純潔性是關系政黨生死存亡和前途命運的重要因素，馬克思主義政黨的純潔性是貫穿于馬克思主義政黨的性質、宗旨、任務中的本質屬性，體現在各級黨組織和全體黨員的實際行動上。黨的十八大報告指出，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。高校大學生黨員的教育和管理工作必須順應國家高等教育改革趨勢，結合當代大學生特點，把握好思想建設、組織建設、作風建設三大方向，努力確保大學生黨員隊伍的純潔性。

1 保持大學生黨員純潔性的必要性

1.1 黨的事業發展進步的需要

黨的十八大報告明確提出：“全面提高黨的建設科學化水平，要牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線”。這是我們黨首次把純潔性建設加入到黨的建設主線之中，把黨的純潔性建設提到了一個新的高度。在現有的黨員隊伍中，高等學校的大學生黨員占了較大的比例，是一支重要的組成力量。而且大學生黨員掌握先進的科學文化知識，走上社會后，將成為社會主義現代化建設的主要力量和中流砥柱，因此，可以說大學生黨員能否保持純潔，關系到國家民族的前途和命運，關系到黨的未來和社會主義事業。

1.2 黨在大學生中的形象傳播的需要

大學生黨員是黨的形象在大學生中的最直觀的體現。對于廣大學生來說，他們對黨的認識、認同、靠攏、加入，很大程度上都是通過身邊學生黨員的一言一行影響實現的。因此保持大學生黨員的純潔性，充分體現他們的先進性，發揮他們的先鋒模范作用，能夠帶動更多的學生乃至全社會的青年學習科學理論、堅定共產主義信念。因此，必須加強對大學生黨員的純潔性教育，不斷提升他們的政治素質，充分發揮他們的帶動和示范作用。

1.3 創建和諧校園的需要

大學生黨員是學校與學生聯系的重要橋梁，是高校和諧發展的中堅力量。大學生黨員思想純潔，將不斷提高他們進一步了解和掌握黨的路線、方針和政策的自覺性和自發性，增強他們履行黨員責任和義務、為學校發展做出貢獻的自覺性和自發性。進而，有利于學校進一步掌握當代大學生的思想狀態，有針對性的做好思想政治教育工作，提高學校應對學生突發事件的能力和效果，保證學校順利平穩運轉，從而推進和諧校園建設。

2 大學生黨員隊伍存在的問題和原因

研究者設計了調查問卷，對某市的高等學校大學生黨員的純潔性狀況進行了調查研究，調查問卷的發放范圍涵蓋了教師、大學生黨員、大學生入黨積極分子和普通大學生等不同的人群。通過對調研結果的統計分析，發現在大學生黨員隊伍純潔性建設中存在以下五個方面的問題。

2.1 存在入黨動機不端正的現象

黨員加入黨組織不僅要從行動上入黨，更要從思想上入黨。入黨動機是黨員加入黨組織的最初意愿和根由，入黨動機是否端正，對于黨員的純潔性有著重要的先導性影響。通過調研發現，有7%的同學和5%的教師認為部分學生黨員入黨動機不夠純正，理想信念不夠堅定。而在造成少數學生黨員理想信念不夠堅定、入黨動機不純正的原因上，教師大多認為是受社會不良因素和家長要求的影響，而大學生則主要認為是受家長要求、就業需求和隨大流心理的影響，這說明對大學生的黨的知識的教育引導不夠，他們對黨組織沒有一個清晰的認識，加入黨組織的動機有一定的功利性，而不是因為對黨的認同才加入黨組織。還有一個在高校普遍存在的原因，就是由于學習成績容易考察而思想政治標準難于量化，導致在學生入黨的具體標準上，過于強調學習成績，而成績好不能等同于思想素質好，需要創新方式方法，加強對大學生思想素質的考察。

2.2 大學生黨員教育存在薄弱環節

在大學生黨員教育上普遍存在“重發展、輕培養，重入黨前教育、輕入黨后教育”的現象。大多學校是在大學生黨員入黨之前的教育上能夠做到內容豐富，并且系統完善，但是在對大學生加入黨組織之后的教育上，也就是對學生黨員的“再教育”上重視不夠、工作力度不夠，使得一些學生黨員沒有隨著黨齡的增長表現出更加堅定的理想信念，更高的政治素養、更強的組織紀律性，一定程度上存在“倒掛現象”。出現這個問題的原因有：作為大學生黨員日常教育管理主體的輔導員，由于日常事務性工作較多，在學生黨員培養教育上的精力投入不足；一些學生黨支部沒有履行好加強自身思想建設和黨員教育的職責，只滿足于完成最基本的工作要求；部分學生黨員對理論學習不感興趣，缺乏學習的主動性。

2.3 對大學生黨員的管理較弱

在大學生入黨之前嚴格考察，而對已經加入黨組織的大學生黨員卻往往過度寬容，嚴格要求管理不夠，缺乏有效的制約機制和措施，對不發揮作用和違紀黨員的處罰措施也還不夠有力。這就導致了對學生黨員的管理監督考核工作不到位，從而也導致部分學生黨員容易產生“船到碼頭車到站”的感覺，放松了對自己的要求，不能發揮大學生黨員應有的作用。通過調研發現，絕大部分的教師和學生認為應該加強對大學生黨員的監督管理力度，而在對大學生黨員監督管理所采用的形式上，教師和學生選擇比較多的是“民主評議”和“群眾評議”這兩種形式。

2.4 學生黨支部規模設置不合理

學生黨支部對于保持大學生黨員的純潔性有重要的作用，學生黨支部是大學生黨員過組織生活、接受教育培訓的主要場所，是大學生黨員的家。而通過調研發現，一些大學生黨支部的規模過大，黨員人數偏多，有的高年級學生黨員支部達到了100余人，導致支部活動難以開展或流于形式。規模過大的黨支部往往是只有在發展黨員時才組織活動，其他情況下很少組織能讓大學生黨員參與其中并接受教育的活動，更很少能密切關注大學生黨員的狀態，難以真正發揮引領核心作用。endprint

2.5 黨務工作隊伍素質需進一步提高

大學生黨員能否保持純潔性與大學是否擁有一支政治可靠、素質較高的黨務工作隊伍有較大的關系。大學生處在世界觀、人生觀形成的關鍵期，有好的黨務工作隊伍就能對大學生黨員有更好的引導，有利于大學黨員隊伍純潔性的長期保持。但現在在高校中普遍存在力量不足、隊伍配備不合理、隊伍狀態不穩定等問題。高校黨務工作隊伍專職干部少，兼職人員多，在黨建工作方面精力投入嚴重不足，難以承擔新形勢下日益繁重的學生黨建工作任務，黨務工作隊伍的配備仍需加強。

3 對策及建議

3.1 建立相關規章制度以提升黨員發展質量

制度管根本，管保障，針對新的形勢，要加強有利于保持大學生黨員純潔性的制度建設。應積極探索在大學生黨員發展過程的主要環節上，都制定相應的規章制度，如在入黨標準、大學生黨員的目標要求、大學生黨員教育、大學生黨員監督管理等各個方面，都制定貼近實際、操作性強的規章制度，注重思想政治、入黨動機方面的考察，擴大群眾評議的渠道和范圍，努力形成全方位、整鏈條的制度體系，做到有章可循，有法可依，保證大學生黨員的先進性。

3.2 加強教育培訓以保持黨員先進性、純潔性

建立大學生黨員全程化教育培訓模式，在教育對象上，要分類培訓，對新入學的大學生積極開展入黨啟蒙教育，對入黨積極分子開展中級培訓，對已經加入黨組織的大學生進行高級培訓。在教育形式上，要嚴格組織生活，認真落實“三會一課”，建立完善多層次談話制度，在此基礎上，不斷創新教育培訓形式，充分發揮手機、網絡等新媒體宣傳教育作用，開展有創新特色的實踐活動。在教育內容上，重點加強學生理想信念教育，加大學生黨員各方面先進典型的表彰力度，樹立學習榜樣。在教育師資上，加強對從事黨務工作人員的分層次培訓，加強教育培訓的師資隊伍建設，打破院系界限，實現優質資源共享。

3.3 創新組織生活方式以增強基層組織活力

增強基層組織的活力，保持一個科學合理的規模是前提和基礎。因此，在學生黨支部的建設上，要按照有利于學校各項工作的開展，有利于黨員教育管理，有利于基層黨組織作用發揮的準則，結合工作實際，科學合理的設置大學生黨支部，要保證支部黨員原則上不能超過30人。大學生黨員是一個青春、活躍的團體，因此要在嚴格落實黨章要求的組織生活的基礎上，積極探索黨支部設置的新模式，不斷提高黨支部活動對大學生黨員的吸引力，豐富大學生發揮作用的有效途徑。

3.4 加強對黨員的監督管理以更好地發揮黨員作用

大學生在加入黨組織之后，仍然需要通過建立相應的規章制度等對其進行監督和管理。可以說，嚴格管理是對大學生黨員的保護和促進，而放松對大學生黨員的管理，則不利于他們的成長和發展。為長期保持大學生黨員的純潔性，要積極探索建立多種形式的群眾監督機制，可以嘗試建立學生黨員責任目標管理和量化考核辦法，每年對學生黨員進行量化考核，可以建立大學生黨員檔案，將民主評議黨員等的相關考核評議結果裝入本人檔案，形成一個對大學生黨員發展軌跡的歷史性記錄；應該進一步加大大學生從成為入黨積極分子到成為預備黨員再到成為正式黨員各個階段的考察，并在每個階段重視聽取同學、任課老師等相關人群的意見建議；對違規違紀學生黨員經批評教育不改者，要酌情給予適當的黨內處分，建立起能進能出的機制。

參考文獻

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