【同題比較】

兩位小作者通過細心觀察，都生動細致地給我們描繪了一場別開生面的游戲，我們似乎也置身于那熱鬧非凡的場景之中，感受到了游戲的有趣、同學的歡樂?！队腥さ奶肀亲佑螒颉愤@篇習作首先以笑聲開頭，吸引讀者的注意力，然后重點描寫了杜可盈、楚一凡和“我”做游戲時的動作、神態。小作者不僅通過對“點”（三位同學）的細節刻畫，表現游戲的緊張有趣，而且注重對“面”的描寫，比如，“同學們有的笑得合不攏嘴，有的笑得捂著肚子，有的笑得前仰后合”“同學們一看，頓時哈哈大笑”“同學們一看，哄堂大笑——有的笑彎了腰，有的笑紅了臉，有的笑出了淚”……這些生動的場面，烘托了游戲歡樂的氣氛。《有趣的擊鼓傳花》開頭簡潔，直奔主題。游戲的過程以“我”為引，貫穿全文。其中人物刻畫細致生動?！捌炔患按憋@示了“我”的緊張，“他眼珠兒一轉，伸了伸舌頭，癟了癟嘴，就做了個鬼臉”寫出了賈永的調皮，“要敲得時間長些，讓每個人多緊張一會兒”“這個調皮鬼，平時老欺負同學，這回要讓大家開心開心”等語言充滿童真童趣。兩篇習作結尾處，都寫出了游戲后同學們的感受，既總結全文，又突出中心。