抓好中職學校德育課的“依法治國”教育

抓好中職學校德育課的“依法治國”教育

王田喜

(山西省陽泉市工業學校， 山西 陽泉045000)

摘要：十八屆四中全會于2014年10月舉行，全會做出全面推進依法治國決定，中職學校德育課應借此東風，依據十八屆四中全會精神，利用德育教材相關內容，加強對學生的“依法治國”教育。

關鍵詞：依法治國；教育；教學內容整合；教學方法設計

收稿日期：2015-01-28

作者簡介：王田喜(1965-)，男，山西平定人，山西省陽泉市工業學校講師,研究方向為中職學校德育。

中圖分類號：G633.2

中國共產黨十八屆四中全會，于2014年10月20日至23日在北京舉行，全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。全會提出，全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。十八大以來，黨中央高度重視依法治國，強調必須全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全面守法進程。十八大以來，習總書記關于依法治國做了一系列重要論述。為了進一步貫徹和落實十八大以來黨中央關于依法治國的精神，中等職業學校應當充分抓住這一有利時機，利用德育課相關內容，對學生進行依法治國教育，教育學生遵紀守法，培養學生的法律意識。

中職學校的德育課教學要依據黨中央依法治國精神、習總書記的重要論述和有關思想理論，系統規劃，使其形成一個完整的體系，進而對學生進行有效的依法治國教育，使學生理解依法治國方略，崇尚社會主義法治理念，維護憲法和法律的權威，學會用法定程序維護自己的權益，增強法治意識，為培養新一代合格的高素質的勞動者做出貢獻。

一、依法治國的含義

依法治國法治化，就是要使制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。其基本含義是依據法律而不是個人的旨意管理國家和社會事務，實行的是法治而不是人治，其核心是確立以憲法和法律為治國的最具權威的標準，樹立法高于人、法大于權的觀念。

二、依法治國的重要性

實行依法治國，是實現人民當家作主的根本保證，有助于發展社會主義民主政治，提高黨的執政能力和執政水平；實行依法治國，是發展社會主義市場經濟的客觀需要；實行依法治國，是社會文明的重要標志；實行依法治國，是國家長治久安的重要保障，為國家經濟及各方面事業發展創造良好環境；要全面建成小康社會，實現中華民族的偉大復興，必須實行依法治國；現今中國改革進入深水期和攻堅期，依法治國保障中國改革行穩致遠，依法治國為深化改革提供制度保障。

三、依法治國的基本要求

依法治國即有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。有法可依是對制定法律方面的要求，是依法治國的前提條件；有法必依是對實施法律方面的要求，是依法治國的中心環節；執法必嚴是對執法者的要求，是依法治國的關鍵和重點；違法必究是法律威嚴的重要體現，是依法治國的必要保證。教學中建議采用案例分析法多舉一些實際例子進行教學活動。

四、社會主義民主和社會主義法制的關系

1.搞清楚社會主義民主的含義

社會主義民主的本質含義是人民當家作主，一切權利屬于人民；社會主義民主是絕大多數人的民主，是廣泛的人民民主；社會主義民主的真實內容是“民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，以保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權”。另外，我們還必須懂得：沒有民主，就沒有社會主義，人民民主是社會主義的生命。

2.明確二者的關系

社會主義民主是社會主義法制的前提和基礎，社會主義法制是對社會主義民主的確認和保障。我們要在法制軌道上享受民主權利，通過發展民主推動依法治國的進程。

五、法治和德治的關系

1.發展中國特色社會主義，不僅需要法治，而且需要德治。二者相互聯系、相輔相成、相互促進；2.在中國歷史上，法治和德治一直是治理國家的兩種根本手段，如同車之兩輪、鳥之雙翼；3.我們要始終把法制建設和道德建設緊密結合起來，把依法治國和以德治國緊密結合起來；4.在一定意義上，市場經濟就是法治經濟，搞市場經濟離不開法治。但是，法律不是調整社會關系的唯一手段，有其局限性，所以我們要用道德來彌補法律的缺陷。在教學中我們一定要使學生充分認識到法治和德治緊密結合對黨和國家治國理政的重要性。

六、維護社會主義法制的統一、尊嚴和權威

實行依法治國，必須維護社會主義法制的統一、尊嚴和權威。1.共產黨依法執政，這是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式，各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內活動，模范遵守憲法和法律；2.政府依法行政，就是要使政府的組織、政府的權力、政府的運行、政府的行為和活動，都以憲法和法律為依據，都受憲法和法律的規范和約束；3.司法機關公正司法，司法權威是法制權威的重要體現，要堅持以公正樹權威，充分發揮社會主義司法的職能作用，維護公平，伸張正義；4.加強社會主義法治理念教育。依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導是社會主義法治理念的基本內涵。教學中建議采用案例分析法，多舉一些實際例子進行教學，結合十八大以來相關理論幫助學生透徹理解。

七、堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一

我國現階段發展中國特色社會主義民主政治，最根本的就是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。教師要使學生懂得：只要堅持黨的領導，才能保證人民當家作主。黨的領導又是堅持依法治國的重要保證。只有堅持黨的領導，實行依法治國，才能把黨的主張與國家意志、人民意愿統一起來，才能實現人民當家作主這一社會主義民主政治的本質。

八、要教育廣大學生遵紀守法

貫徹黨中央依法治國的精神，對于中職學校來講，最根本的就是要教育廣大學生遵紀守法，教育他們規范自己的行為，不做違法違紀的事。要用鮮活的案例，教育學生養成遵紀守法的習慣。根據《職業道德和法律》，要使學生認真學習憲法，認真學習各項法律法規，包括刑法、民法、訴訟法、治安管理處罰法、預防未成年人犯罪法、物權法、婚姻法、勞動合同法、產品質量法、環境保護法等，還要認真學習道德和職業道德的理論。這些內容在教材中占有相當大的比例，一定要組織學生仔細學習，從思想上高度認識遵紀守法的重要性，增強“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。

九、進行依法治國教育，必須要使學生懂得全面推進依法治國必須堅持中國共產黨的領導

十八屆四中全會公報反復強調了依法治國必須堅持黨的領導。要使學生進一步懂得：只有在黨的領導下依法治國、厲行法治，人民當家作主才能充分實現，國家和社會生活法治化才能有序推進。如果離開黨的領導，依法治國就會迷失方向，造成思想和行動混亂，就不可能保證法治國家目標的最終實現。

對中職生進行“依法治國”教育，學習好以上問題非常重要。但是，要取得良好的效果，我們還要注意采用科學有效切合實際的教學方法，比如，講解法、案例分析法、討論法、啟發式，等等，還要利用多媒體等現代科學技術手段進行教學。我們還要聯系學生的學習生活以及未來工作的實際進行教學，還要有計劃地組織學生開展社會調查、旁聽審判、模擬法庭等實踐活動。

參考文獻：

[1]中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定[EB/OL].(2014-10-23)http:/baike.sogou.com/v82201863.htm.

[2]中央發布關于全面推進依法治國若干重大問題的決定[EB/OL].(2014-10-23)http://news.qq.com/a/20141028/051643_all.htm # page1.

責任編輯：白月