多媒體應用在教學中的優勢

胥輝

大力促進多媒體教育已成為教育發展的潮流，把多媒體運用到教育工作中去，更有利于發展全新的現代化教育，而多媒體還具有許多對于教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能。下面我就多媒體應用在實際教學中的優勢談談自己的幾點認識：

1.在傳統教學中，老師只能通過粉筆在黑板上書寫板書，而多媒體教學大大改善了教學環境，多媒體教室為學生和老師提供了一個清潔、舒適的教學環境，教師不再因吸入過多的粉筆灰而影響身體健康，教學環境的改善，對進一步提高教學效果和教學質量都起到了很好的促進作用。

2.在傳統教學中，老師需要進行大量的板書。而多媒體教學可以迅速地把課程資源顯現在學生面前，免除了板書的時間，對老師來說，可以減少板書的勞累，節省出更多的課堂時間來向學生傳遞更多的信息和注意課堂教學內容的組織和講授，提高了教學效率；對學生來說，在同樣的課時里不但可以接收到更多的知識，而且接受的知識更容易理解、消化，從而學習效率也得到了提高。上課時，教師用計算機和投影儀等多媒體設備把幻燈片中需講解的內容適時地投影到屏幕上，學生直接從屏幕上獲取比較全面、直觀的知識，這樣就能增加課堂教學容量，提高教學效率，調動學生學習的積極性。它能大大增加課堂信息量，提高教學效率，成為解決學時矛盾的重要途徑。多媒體教學不僅能把知識更多、更快地傳授給學生，還節約了時間，增加了容量，有效地提高課堂教學效率。

3.在傳統教學中，老師只能捧著一本書，給學生講授的都是課本上的知識，而在多媒體教學中，教師可以把一些課外的知識制作成課件，或者利用實物展示臺向學生展示與教學內容相關的課本外的知識，使學生開闊視野，學到很多書本上學不到的知識，提高教學質量，同時，多媒體教學改變了傳統教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，通過多媒體設備能將一些抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化地呈現在學生的面前，創設出一個生動有趣的教學情境，以其獨特的形、聲、景扣動學生的心弦，化無聲為有聲，化靜為動，使學生進入一種喜聞樂見的、生動活潑的學習氛圍，從而使學生產生極大的學習興趣。

可見，多媒體作為一種先進的教學工具走進課堂，顯示出它巨大的優勢，并發揮著日益顯著的作用。而我們作為一名教師，應適應社會發展的趨勢，把握現代化信息技術，使多媒體在教學中發揮其最優化的作用，讓課堂煥發生命的活力。

編輯 薄躍華