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新時期高校共青團青年學生工作若干思考

2015-03-27 12:22:27郝海洪
山東青年 2015年1期
關鍵詞:高校

郝海洪

摘要:國內社會的重要轉型對高校青年大學生的政治信念、價值觀念、思維方式、生活方式、心理健康、利益訴求等產生了深刻影響。作為聯系黨和青年學生橋梁和紐帶的高校共青團需要及時研究新情況、新問題,適應大學生的新變化、新要求,努力使高校青年工作突出時代特征、堅持基本原則、把握基本規律、增強創新創造,為大學生的成長成才提供科學化指導和服務。

關鍵詞:高校;共青團;青年學生工作;科學化

隨著國內社會的重要轉型,當代大學生在價值觀念、思維方式、生活方式、心理健康、利益訴求等方面出現了許多新變化、新特點。要求高校共青團及時研究大學生的新情況、新問題,努力使共青團工作科學化,增強共青團服務大學生成長成才的能力。

一、高校共青團工作要突出時代特征

時代是一定時期社會經濟、政治、文化、科技等狀況的總和,是一個客觀的歷史進程。任何思想理論要想始終保持生命力,就必須與時代發展的進程相一致,反映時代的特征。高校共青團工作要緊跟時代發展步伐,突出中國當下時代主題。

1.認清新形勢,明確新時期高校團的工作的艱巨性

一方面,從國際情勢來看,經濟全球化和政治多極化趨勢使得世界各國之間的思想觀念、政治觀念、文化觀念、價值觀念相互碰撞;另一方面,中國社會正處在“兩個轉型”的重要階段,市場在資源配置中的基礎性作用,多種經濟成分并存的經濟制度,就業分配方式的多樣化傾向,在一定程度上助長了青年大學生拜金主義、享樂主義和利己主義觀念,使部分青年大學生的人生觀、價值觀等方面發生扭曲,背離了社會主義核心價值觀,給高校共青團工作帶來了一定的挑戰和壓力。高校共青團要及時研判這些新變化、新情況,以強烈的責任感和使命感迎接挑戰。

2.實踐中國夢,勇擔新時期青年學生工作新的使命

習近平同志說:“青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。……為實現中化民族偉大復興的中國夢而奮斗,是中國青年運動的時代主題。”新時期高校共青團要在廣大青年學生中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,積極引導廣大青年大學生樹立中國特色社會主義共同理想,毫不動搖地緊跟黨走中國特色社會主義道路,用中國夢筑牢青年大學生共同的思想基礎,激發廣大青年大學生的歷史責任感和使命感。

3.勤做領路人,抓住新時期高校團的工作對象新特征

恩格斯說時代的性格就是青年的性格。高校青年學生工作因其群眾性和當下性,其工作方式、方法應當與當下青年大學生的成長規律和特征相適應。一份調查表明:“當代大學生的思想適應時代變革的步伐,思想敏銳、活躍,主流呈現積極、健康態勢,同時由于自身成長的特點和社會急劇變化,思想上也出現了諸多矛盾和問題。”[2]針對市場經濟環境下,當代大學生思想狀況、價值觀念、心理健康等方面出現新特點、新要求,高校共青團要認真應對,緊扣新形勢下青年大學生的思想脈搏,展開有針對性的引導和指導工作。

二、高校青年學生工作要堅持原則立場

“群眾工作科學化是以一系列的基礎性原則規制起來的科學化狀態,是基礎性原則的筋絡在科學化格局中的多維展示。”[3]面對新形勢高校青年學生工作的各種挑戰,要堅持共青團工作原則。

1.高校共青團要加強對大學生進行思想政治教育

要用馬克思主義中國化最新理論成果加強青年大學生的思想政治教育,構建以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、公民道德教育為支撐、家庭美德和職業道德教育為基礎的思想政治教育網絡體系,樹立廣大青年大學生的崇高理想信念,確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養成良好的道德品質,做社會主義事業合格的建設者和可靠接班人的決心。

2.高校共青團要強化團組織建設和干部隊伍建設

高校共青團要堅持“黨建帶團建”的基本原則,把握正確的政治方向,認真搞好“團員推優”工作,開創新的組織建設范式。一方面加強大學生團員的教育培訓工作,搞好團的活動陣地建設,形成團的活動品牌,增強團的活動吸引力;另一方面,強化高校團的工作制度和工作機制建設,培養一批特別能干事、干實事、干好事,學習優秀,能團結廣大青年學生的團干部、學生干部、社團骨干。

3.努力實現“兩個全體青年”和“四項基本職能”

共青團是高校事業發展的重要組成部分。共青團要將全部工作納入黨的青年群眾工作的總體格局中盡心謀劃、推進,努力實現團的組織覆蓋全體青年大學生,使團的各項工作能夠影響全體青年大學生,積極發揮共青團組織青年大學生、服務青年大學生、引導青年大學生和維護好青年大學生合法權益的職能,堅持把竭誠服務青年大學生作為全部工作的出發點和落腳點。

三、高校團的青年大學生工作方法要把握規律性

把握規律性是理論創新的根本目。把握規律性是創新工作方法的可靠依據。把握高校共青團青年學生工作規律是構建共青團工作方法科學化水平的本質要求。

1.圍繞中心工作,幫助青年大學生樹立大局觀念

秦宜智同志指出:“共青團……必須始終堅持黨的領導,必須始終圍繞中心、服務大局。”[4]也就是說當前高校共青團的工作方法創新的終極目標必須緊是為全面建成小康社會,努力推進社會主義現代化建設,為“兩個一百年”的目標努力奮斗。為此,高校共青團要積極引導大學生努力學習、艱苦奮斗、積極實踐、開拓創新,真正履行好黨的得力助手和后備軍角色,緊密圍繞黨的中心工作,在學習、實踐中樹立大局觀念。

2.堅持以人為本,遵循青年大學生成長成才規律

大學時期正是人生的黃金時期。大學生在這一時期各方面具備巨大的發展潛力和空間,但由于這一時期也是大學生從未成年向成年轉變的過渡時期,其世界觀、人生觀、價值觀等方面存在較大的可塑性和動態性。他們在政治行為、消費行為、戀愛行為、道德行為、學習行為等方面還存在一定的盲動和困惑,高校共青團要積極探尋青年學生的思想、行為、心理等方面的成長成才規律,真心實意地為青年大學生的成長成才提供切實有效的服務、指導和幫助。endprint

3.服務青年學生,深入青年大學生群體溝通交流

大學生獨立意識與自主意識日益增強,有著求強烈的知欲,興趣廣泛、精力充沛,活動范圍廣泛,各種需求也最為集中,在教育培訓、就業創業、戀愛婚姻、文體活動、心理健康、社會交往等方面有著自己特殊利益需求,需要共青團及社會各方面給予積極理解、關心、支持和服務,與他們真誠交流、溝通,傾聽他們的心聲,為他們在教育培訓、就業創業、文體活動、心理健康、社會交往等方面提供各種資訊。

四、高校青年大學生工作方法要富于創新性

創新是一個國家和民族賴以存在的靈魂和前進的不竭動力。胡錦濤同志指出:“創新是掌握民族發展命運的關鍵之舉,是戰勝各種風險挑戰的制勝之道。”[5]新形勢下,高校青年學生工作面臨各種挑戰,任務艱巨,需要創造新的工作方法來迎接各種困難和挑戰。

1.以學生為本:創新工作理念

高校共青團要積極轉變角色,真誠與青年大學生對話、溝通,做大學生的人生導師和心靈導師,指導團干部、學生干部,大學生社團、學生會等組織開展豐富多彩的、先進的校園文化活動,滿足大學在學習、生活、心理、情感、就業、創業等多方面的需求,主動深入學生生活實際,關注、關心、關愛學生,尤其是一些家庭困難、就業困難、心理困難、學習困難、行為困難的特殊學生,要給予更多幫助,樹立“以學生為本,服務學生全面發展”的工作理念。

2.多媒體聯動:創新工作機制

互聯網技術的快速發展和自媒體的廣泛應用,改變了當代大學生的學習方式、生活方式、行為方式、交流方式和聚集范式,為大學生營造了一個虛擬社會。“《第31次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2012年12月底,我國網民規模達5.64

億。”[6]“有90.2%的大學生是網民。”[7]高校各級團組織要根據大學生這一新的趨勢,努力掌握現代新媒體使用技術,建立好高校共青團工作門戶網站,發布的內容要貼近學生學習、生活實際,融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體;積極開發新的針對青年大學生喜聞樂見的工作、學習、交流平臺;積極利用博客、微博、微信、QQ等多種信息傳輸方式,為青年學生及時傳送學習培訓、就業創業、科技創新等方面的新信息,使團的工作形成與學生實時互動、有效溝通的新局面和新的工作模式,開創高校團的學生工作新范式。

3.著眼新變化:創新工作內容

著眼當前深刻變化的國際、國內形勢,立足實現中國夢的時代主題,針對新形勢下青年大學生的新特點,高校共青團要努力開展社會主義核心價值觀教育實踐活動,要積極弘揚中華民族優秀傳統文化;以挑戰杯、科技創新大賽、、青年志愿者服務、就業創業大賽、職業生涯規劃大賽等新的活動載體,鼓勵青年大學生增強自我發展意識、提高自主創新能力,為更好服務學生成長成才創新工作內容。

[參考文獻]

習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報,2013-05-05(2).

[2]張少慧.當代大學生思想狀況調查分析及對策研究[J]. 高教探索,2006(06).

[3]張書林.試論群眾工作科學化的理論建構[J]. 鹽城師范學院學報(人文社會科學版),2013(01).

[4]秦宜智.高舉團旗跟黨走 奮力實現中國夢.中國青年報[N].2013-06-18(3).

[5]胡錦濤.在紀念中國共青團成立90周年大會上的講話[N].2012-05-05.

[6] 我國網民規模達5.64億互聯網普及率增速繼續放緩.人民網,http://it.people.com.cn/n/2013/0115/c1009-20207847.html.

[7]陳曉強 大學生網民的基本狀況、存在問題及綜合治理[J]. 高等理科教育,2003(04).

項目基金:2012-2013年團省委青少年課題,課題名稱“提高團的青年群眾工作方法科學化水平”。阜陽師范學院校級項目基“皖北高校特色文化興校戰略研究——以阜陽師范學院為例”,項目編號:2013DJSZ02。

(作者單位:阜陽師范學院 校團委, 安徽 阜陽 236037)endprint

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