煤礦安全培訓創新形式研究

摘 要：在煤礦生產過程中，安全是其持續發展的基礎。為了確保煤礦安全生產的順利進行，需要組織開展安全教育。本文分別從根基、創新、理、恒的角度進行分析和闡述，同時提出相應的政策建議，進而為煤礦企業的持續發展提供參考依據。

關鍵字：安全素質;教育;實效

中圖分類號：TD791 文獻標識碼：A

對于煤礦企業來說，生命是永恒的話題，同時也影響并制約著煤礦企業的持續發展。組織開展安全教育，進而在一定程度上幫助廣大員工樹立安全意識，以及“安全第一、預防為主”的思想，進一步培養員工的自主保安能力，確保安全生產的順利進行。本文結合金河煤礦安全教育的實際情況，進一步指出安全教育的針對性、實效性，以及創新性，為了將安全教育落到實處，需要在安全教育的“實、活、情、常”方面加大管理的力度。

一、筑牢根基，著力求“實”

對于煤礦企業來說，“實”是開展安全教育的基礎性工作。在抓實安全教育的過程中，就是要徹底解決安全教育沒有全面貫徹落實的問題，通過安全教育，幫助員工樹立安全意識。在安全教育過程中，若存在偷工減料的現象，或者沒有抓實安全教育，進而使得教育的效果在一定程度上難以顯現，同時也就無法保證安全。通過對以往的傷亡事故進行反思和總結，其原因主要是員工沒有按照操作規程進行正規操作，缺乏自主保安意識，如果不徹底解決這兩個方面的問題，那么就不能防止煤礦事故的發生。通常情況下，教育是解決正規操作、自主保安的關鍵。煤礦企業在日常工作中，企業的管理干部需要做好：一方面抓好安全教育，不斷提高員工的素質;另一方面落實安全生產措施，在生產過程中，這兩個方面是安全生產的基礎。抓好安全教育，需要堅持教育的超前性、針對性，進而在一定程度上掌握教育的主動權。落實措施就是建立健全安全教育機制，全面貫徹落實安全教育的職責，同時將安全教育與各項工作進行結合。

二、勇于創新，著力求“活”

在組織開展安全教育的過程中，需要采用多樣化的形式，進行靈活安排。在安全生產過程中，需要進行不斷的改進和創新，突出一個“活”字。所謂安全教育就是針對人展開工作，由于人具有主觀能動性，在這種情況下，人的思想不是固定不變的。為此，在組織開展安全教育的過程中，需要對員工在安全生產過程中存在的思想、行為變化規律進行深入的研究分析，同時對不同層次的員工對安全生產的心理需求進行分析和研究。針對不同時期、不同階段、不同季節的安全情況，根據常見事故的實際情況，在一定程度上通過多種形式對員工進行教育。煤礦企業在生產過程中，習慣性違章是個頑癥，由于少數員工沒有樹立牢固的安全思想意識，進一步產生習慣性違章。通常情況下，要徹底根除這個頑癥，一方面需要借助泛泛的教育和一般的教育，另一方面對員工的思想進行深入的研究分析，積極探索符合煤礦企業員工的教育內容、方式和載體，根據實際情況，確定相應的教育內容，進而在一定程度上提高教育的效果。

三、曉之以理，著力于“情”

在組織開展教育的過程中，要帶著感情去抓，同時突出親情和友情，確保教育工作動之以情，曉之以理，進而使員工產生共鳴，進一步達到事半功倍的效果。作為管理干部要充分意識到每個人都是工作團隊中不可或缺的一分子，都是安全工作中的重要一員，在整個安全管理工作中，需要高度重視人的感情成分的地位和作用。在一定程度上善于利用員工對親人、家庭的責任感，讓每個員工充分感受到自主保安和互保聯保的重要性，一方面是個人的事，另一方面是對親人、家庭和朋友承擔的一種責任，在這種責任感的約束下，促使每位員工都遵守相應的安全規程，進而使得每位員工將按章操作培養成自覺的行動。廣大員工對安全的認識水平、事業心和責任感等在某種意義上決定著安全管理的效果。

四、持之以恒，著力于“常”

安全教育是一個系統的工程，需要長期的積淀。通常情況下，不能通過一兩次的教育就能使員工按章作業、正規操作，所以需要將安全教育作為一項長期的工作來抓，并且將其貫徹到安全生產的全過程中，同時持之以恒地堅持下去。思想作為行為的先導，同時決定著行為的過程和結果。在煤礦企業安全生產過程中，安全生產工作具有很強的系統性，并且覆蓋廣泛，涉及到的內容比較多，員工在工作中，思想稍微出現疏忽就可能引發事故，直接威脅到人民群眾的生命財產安全，所以在安全教育方面，無論何時、何地，在何種情況下，都要作好周全完善的安全生產計劃。隨時注意員工的思想情緒，及時準確地把握員工的思想動態，幫助員工解決思想上產生的各類問題，進而在一定程度上幫助員工自覺地樹立安全意識。對于煤礦企業來說，多年來積累的大量安全生產問題，在較短的時間內不可能全部解決，要徹底解決這些問題需要一個持續的過程。隨著經濟的發展，生活水平不斷提高，廣大員工群眾對安全提出更高的需求，其安全生產意識不斷提升，在這種情況下，對安全要求同樣提出了更高的要求。為此，需要我們在思想上緊跟時代發展要求，鞏固和強化長期作戰思想，高度重視安全教育對員工、對企業、對上級的重要性。為確保煤礦企業安全生產的順利進行，需要持之以恒、常抓不懈地組織開展安全教育，在這種情況下，煤礦企業才能持續發展，社會才能長治久安。

參考文獻：

[1]張曉東.煤礦安全培訓專業課教學方法淺談[J].內蒙古煤炭經濟 2014年06期

[2]葛同先.案例教學在煤礦安全培訓中的應用[J].淮北職業技術學院學報 2005年01期

[3]王向軍.對煤礦安全培訓課程體系設計的思考[J].中國煤炭 2006年08期

[4] 汪永寧，宮佳.煤礦安全遠程培訓系統的設計[J]. 淮南職業技術學院學報 2009年02期

[5] 李鳳琴，孫光中.創新教學方法提高煤礦安全培訓質量[J]. 職業 2010年23期

作者簡介：陳瑛權（1974.6—），女，福建永定人，助理講師，畢業于河南理工大學，本科，現就職于平頂山天安煤業股份有限公司五礦職教中心，研究方向：煤礦職工安全技術培訓。