淺談煉字的藝術效果

宋成英

內容摘要：煉字是一種重要的文本創作手段，它主要作用有以下幾個方面，一方面有助于準確與生動地運用語言;二，有助于豐富文本的意境，促進文本內涵的升華，豐富讀者的聯想;最后，有利于文本布局的簡潔化，便于情節的有效展開。

關鍵詞：文本 煉字 語言

漢字是文本存在的基本，如果能夠恰如其分地使用漢字，會給文本創作帶來很好的效用，在運用漢字的多種手法中，漢字的錘煉特別重要，它有利于準確生動地使用語言，還有助于豐富文本的意境，促進文本內涵的發揮，最后還有助于簡潔文本的布局，便于情節有效的開展。

一.語言的準確生動

煉字往往借助于事物的一些屬性，這些屬性有助于展現事物的生機活力，給人一種直觀的感受，如我們往往用顏色屬性表現植物屬性，我們描寫太陽用火紅，描寫花朵用白白的一片，或者是五顏六色等。李清照的“綠肥紅瘦”堪稱煉字的經典，她精心布置，使當時和丫鬟的對話充滿了趣味。煉字除了借助事物的屬性，風格也往往不同，如語言有繁有簡，繁寫是為了渲染環境氣氛，簡寫則是為了突出人物的性格以及環境的變化，如《水滸傳》中描寫林沖夜上山神廟的過程中，描寫雪的場景，用了一個“緊”字，就讓人有一種耳目一新的感覺，“緊”不僅寫出了下雪的形態，也寫出了人物內心的焦急心態，兩者結合起來讓當時的環境描寫充滿了緊張的氣氛，也為后來發生的悲劇奠定了悲涼的基調。

二.意境的豐富

煉字有助于文本意境的營造與豐富，文本往往因為一個漢字的錘煉，便可營造作者所想創造的意境，并于其中展現人物豐富的性格，如魯迅先生在《祝福》中描寫魯四老爺房間時，作者巧妙地運用了一些量詞，通過這些量詞有效地展現了魯四老爺的性格，如“我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。”“一堆”和兩個“一部”的使用，既可以展現魯四老爺生活的單調，而且也表現了魯四老爺的古板，與前面的新年氣象，大罵新黨相呼應，還有作者提到和四叔的話總是不投機，當然有的學者也認為“一堆”反映了魯四老爺只是把《康熙字典》作為裝點門面的擺設，甚至他從來沒有看讀過;通過一部的使用，體現了魯四老爺對兩部科舉考試書籍的重視，間接反映了魯四老爺已經跟不上時代的潮流，這也是他為什么大罵新黨的很好的注解。這些詞語的錘煉讓文本中一些人物的形象得以凸顯，另外也讓環境描寫與人物的塑造相稱，豐富了文本的意境。

三.布局的簡潔

漢字的錘煉有利于文本布局的簡潔，有效地反映作者的寫作意圖，如《六國論》中的六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。……六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。開篇用簡潔的語言概括了六國破滅的原因，特別是“弊”字的使用，然后從“賂”與“不賂”兩個角度進行分論，后文并按照作者的思路，有序地展開了文本的敘述與論證。

煉字往往通過對某些字詞的重讀，隱去一部分不便于直接表達的內容，讓人物的性格能夠在含糊的語言中得以顯現，如魯迅的《祝福》中的魯四老爺，他本是一個封建禮教思想的忠實護衛者，他對于祥林嫂沒有任何的同情心，他在祥林嫂被衛媽和婆婆抓走的時候，他用了兩組“可惡……然而……”這兩組詞語巧妙地將魯四老爺的內心世界呈現給了讀者，第一組可惡是說祥林嫂逃跑是可惡的，然而祥林嫂的婆婆把祥林嫂抓回去又是正確的;第二組可惡是說衛媽，衛媽先是將祥林嫂推薦給魯家，又親自參與到了抓祥林嫂的事件中，而且是當著魯家的人面前做的，讓魯四老爺十分難堪，但是衛媽又親自過來道歉，并說給推薦新人，然而魯四老爺想像祥林嫂這樣能干肯干的傭人并不很多，作者通過這兩組轉折性的詞語，將魯四老爺的人物性格巧妙地展現在了讀者面前。

煉字在文本中往往起到畫龍點睛的藝術效果，有融匯和凝縮詞義的作用，具有牽一發而動全身的效果，特別是在詩詞中，如辛棄疾的詞《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“廉頗老矣，尚能飯否？”中的“尚”字，具有很強的反語色彩，很直接批評了戰國時趙國國君未能在最后重用良將廉頗，導致趙國走向了滅亡，這里是間接地批評南宋政權，不思進取，不能積極北伐，未能重用有識之士和良臣武將，導致國家日趨衰落，而辛棄疾同樣是這些不被重用的大臣之一，自己本是抗金的良將，投靠南宋，竟然做一些閑職，有能力卻得不到重用，后來朝廷有意北伐，卻因為辛棄疾提出了一些批評，卻不被主將運用，此外，還隱含了更深的含義，南宋政權的表現，恐會步趙國的后塵，一個“尚”字為文本的敘述與議論節省了很多筆墨。

（作者單位：江蘇省揚中高級中學）