應用新型培養(yǎng)方案提升電網(wǎng)運行維護工的職業(yè)素質(zhì)

李文廣

（國網(wǎng)安陽縣供電公司，河南 安陽 455000）

應用新型培養(yǎng)方案提升電網(wǎng)運行維護工的職業(yè)素質(zhì)

李文廣

（國網(wǎng)安陽縣供電公司，河南 安陽 455000）

當前國內(nèi)的各個生產(chǎn)領(lǐng)域都處于擴大發(fā)展的過程中。在這樣的背景中，電能對社會發(fā)展的重要性越來越突出。為了確保電力網(wǎng)絡能夠正常平穩(wěn)運行，讓用戶放心用電，電力公司必須提升電網(wǎng)運行維護工的職業(yè)素質(zhì)，以此來順應“三集五大”體系建設對運維工職能要求的轉(zhuǎn)變。文中，筆者從自身在電力公司從事實踐工作的經(jīng)歷出發(fā)，分析了開展新型培養(yǎng)方案的最終目標及管理工作的具體措施，提出了保證方案正常運行的控制策略。

電力企業(yè)；電網(wǎng)運行維護工；職業(yè)素質(zhì)；新型培養(yǎng)

電力系統(tǒng)是一個技術(shù)密集型的系統(tǒng)，維護其日常運行的安全性是其最重要的工作［1］。隨著電力工程技術(shù)日益發(fā)展成熟及城區(qū)建設的擴大，電力系統(tǒng)所承受的用電負荷逐漸上升，企業(yè)所承受的外部環(huán)境壓力也增大，企業(yè)發(fā)展趨勢應從向外擴張逐漸向內(nèi)發(fā)展，逐漸向精益化管理轉(zhuǎn)變，以提升員工職業(yè)素質(zhì)為基本手段來解決上述問題。本文中，筆者應用新型培養(yǎng)方案，以創(chuàng)新及現(xiàn)場培訓方式提升培訓效果，希望通過本文的研究可以提高電網(wǎng)運行維護工的職業(yè)素質(zhì)，從而提升電網(wǎng)日常運行的安全性。

1 應用新型培養(yǎng)方案最終目標

1.1 方案管理的范圍和目標

開展新型培養(yǎng)方案的最終目標就是實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范的變電運行維護工內(nèi)部的學習學習培訓模式，強化培訓計劃，嚴格執(zhí)行定期考核。為了保證職工培訓的效果和質(zhì)量，在每一個培訓環(huán)節(jié)上都應設置對應的監(jiān)督、檢查和考核小組，并制定相應的考指標體系。通過指標體系可以反映培訓的過程，同時也能反應培訓的結(jié)果，進而從中看到培訓計劃的制定率、計劃完成率、員工培訓率及員工培訓鑒定結(jié)果等指標數(shù)據(jù)［2］，提高培訓的針對性和科學性，注重實際培訓效果，逐漸提升變電運維工的職業(yè)素質(zhì)，完成“三集五大”體系建設新目標。

1.2 實行新型方案的管理策略

通過以績效考核為準則細分工作不斷強化職工內(nèi)部培訓，以勤學肯問為根本做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，以增加實戰(zhàn)經(jīng)驗為目的定期開展現(xiàn)場實戰(zhàn)培訓，以增強職工業(yè)務素質(zhì)為主提供多種有效學習方式及以建立良性競爭平臺為輔鼓勵職工積極主動學習等有效措施，不斷創(chuàng)新培訓方法，充分整合和優(yōu)化內(nèi)部培訓資源，不斷挖掘內(nèi)在的潛力和效益，多種方式同時培訓，形成一股合力，在不增加或盡可能減少資金投入的基礎上獲取更高的回報［3］，進而實現(xiàn)提升變電運維工職業(yè)素質(zhì)的目標。

2 開展新型培養(yǎng)方案的具體管理辦法

2.1 以績效考核為準則細分工作不斷強化職工內(nèi)部培訓

每年年底，各部門應收集各運維班組對下一年度的內(nèi)部培訓要求，依據(jù)本年度各運維班組實際的培訓和考核情況進行統(tǒng)計和分析，最終形成各運維班組下一年度合理科學的內(nèi)部培訓計劃，并上交至公司人力資源部門。

2.2 以勤學肯問為根本做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃

電力維護涉及到的專業(yè)知識非常廣泛，加上當前信息更新飛速，先進的知識和技術(shù)不斷被開發(fā)，為了順應時代的需求，變電運維工在保證日常工作順利進行的前提下應努力提升自身的專業(yè)知識水平，加強自身的知識結(jié)構(gòu)，使自己在開展維護工作時更加專業(yè)，從而更好的定位自身的職業(yè)生涯。

2.3以增加實戰(zhàn)經(jīng)驗為目的定期開展現(xiàn)場實戰(zhàn)培訓

運維工的日常工作中需要依靠扎實的基礎，因此，提升員工職業(yè)素質(zhì)的培訓中應加強員工的基本功。從基礎抓起，嚴格完成每一次實際維護，開展針對性的現(xiàn)場實戰(zhàn)培訓。在開展現(xiàn)場實戰(zhàn)培訓之前，部門應事先讓運維部及安質(zhì)部安排變電、繼保、工區(qū)保護及檢修等方面的技術(shù)專家來擔任講師，并讓講師做好應對多方面問題的準備工作。培訓結(jié)束后要對現(xiàn)場培訓效果進行評估，對現(xiàn)場培訓進行總結(jié)。

3 建立健全評估方法和改進措施

3.1 評估內(nèi)容、目的和方法

建立良好的培訓評估標準非常有必要?？赏ㄟ^向員工發(fā)放調(diào)查問卷的方式，從問卷中了解到員工培訓后的個人真實感受及整體情況。也可通過現(xiàn)場提問或是考試的方式，及時掌握員工受訓后的變化，對其所學知識、操作技能、日后工作態(tài)度等進行多方面了解。通過調(diào)查問卷法和現(xiàn)場考核法對員工實施培訓前后的行為變化進行比較，從中掌握到開展員工內(nèi)部培訓所取得的效果。

3.2 實施新型培養(yǎng)方案遇到的問題和改進方法

在實施新型創(chuàng)新培養(yǎng)方案過程中，我們發(fā)現(xiàn)因公司還未建立完整的培訓及考核體系，使得鼓勵機制及處罰機制受到了一定的影響，從而干擾了員工培訓的實際效果和積極性。另外，開展課程培訓的方式和方法也不夠先進。因此，應加強制度建設和完善鼓勵機制，積極改進培訓方法，采用先進網(wǎng)絡技術(shù)，嚴格執(zhí)行PDCA循環(huán)管理，實現(xiàn)教育信息化建設。

4 結(jié)束語

電網(wǎng)運行維護工是電力部門的基層員工，他們素質(zhì)的高低影響著電網(wǎng)系統(tǒng)的正常運行和使用，更關(guān)系到所有運維工的生命安全。通過學習先進的管理理念和經(jīng)驗，使員工在培訓過程中學到更多優(yōu)異的應用和搜索，增強了職工對組織架構(gòu)和崗位職責的清晰度，強化了日常工作的規(guī)范化，實現(xiàn)了員工個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和公司的長遠發(fā)展。

［1］陳智生，阿冰梅.著力提升員工職業(yè)素質(zhì)和履職能力［J］.云南電業(yè)，2013，05（12）：124-125.

［2］張惠清，王平才.突出崗位培訓 提升員工生產(chǎn)技術(shù)技能素質(zhì)——云南電網(wǎng)公司生產(chǎn)技術(shù)技能崗位培訓教材創(chuàng)新實踐［J］.中國電力教育，2014，04（22）：91-92.

［3］何葆青.電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)崗位員工職業(yè)心理健康研究［J］.中國電業(yè)（技術(shù)版），2013，11（9）：145-146.

［4］王激華.電力人才隊伍建設及員工素質(zhì)提升策略研究［J］.人力資源管理，2014，05（9）：968-969.

［5］張元倫，王偉紅，楊昊.供電營業(yè)所員工職業(yè)技能培訓的模式創(chuàng)新［J］.中國電力教育，2014，07（10）：63-67.

X934；X912.9；F426.61

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1003-5168（2015）11-202-01