醫學實驗中心的建設與管理研究

朱斌 陳惠剛

(張家口學院 河北 張家口 075000)

為了進一步提高精密儀器設備資源共享水平，全面提高儀器設備利用率，獲得更高的投資效益，全國的高等醫學院校以及科研院校都成立了實驗中心，符合醫學院校的長遠發展規劃，對提高院校整體科技水平，保證研究生后期就教育有著重要的意義，同時通過和省內重點學科建設創新型學術團隊的合作銜接，形成了利于培養、穩定并引進多層次人才的環境，對學院學科優勢的形成以及加強學科之間交叉滲透有著重要的意義，對進一步提高大型儀器利用率，建設開放式教學科研基地有著重要意義。

一、對醫學實驗中心建設的深刻需求

科學技術水平不斷發展進步，不同學科之間出現了交叉融合，相互滲透，新的理論與技術在不斷的產生，知識更新換代速度大大加快，學科發展對醫學實驗室建設的要求也越來越嚴格。傳統體制下的實驗室主要由不同教研室設立并進行管理，造成了實驗室資源配置分割困難，難以通融的局面，資源重復配置、閑置、等問題比較嚴重，造成了資源的嚴重浪費，實驗室資源整體利用率不高。單一的實驗室設置同樣對醫學學科之間的交叉融合帶來了阻礙，學院需要建立統一的醫學實驗中心，形成新型的學科交叉融合運行管理模式，將有效的實驗室運行資金集中起來，全面完善醫學實驗室內的實驗設備，提高資源共享水平，用以滿足教學和教研需求。與此同時，醫學實驗中心建設能夠進一步加強學校自身的競爭力，提高學校的社會影響。

二、醫學實驗中心建設策略

(一)長期發展規劃

醫學實驗中心建設工作是一個長期工作，面臨著多重挑戰，學院內要將實驗室建設和學校總體規劃聯系起來，將其作為學校整體發展的一部分，通過學校組織相關人員進行高校以及醫療機構的調研，學習其他院校以及醫療機構醫學實驗室建設的現成經驗，進行大規模的工作調研，并在此基礎上，召集相關專家討論實驗室設置、規模、設備水平等建設目標，結合學校發展實際情況，編制醫學實驗中心建設的長遠發展規劃。

(二)實驗室的合理設置

醫學院校以及科研院所醫學實驗中心建設工作的開展需要根據單位內實際情況進行開展，不能好高騖遠，需要兼顧教學和科研工作的需要，根據實際用途，可將醫學實驗中心實驗室分為如下幾類:

1.分子生物學實驗室

需要配備電轉化儀、原位PCR 儀、溫度梯度PCR 儀、實時熒光定量PCR 儀、DNA 測序儀、培養箱、紫外可見光分光計等設備，提供核酸、蛋白質等生物大分子形態、結構、功能等相關研究實驗平臺。

2.細胞生物學實驗室

配置細胞培養凈化間、生物安全柜、超凈工作臺、顯微鏡、培養箱、離心機、水浴搖床以及其他相關配套設備，具備進行動物、植物細胞培養實驗的能力，提供細胞生物學、腫瘤生物學以及腫瘤細胞生物學研究。

3.組織形態學實驗室

配置石蠟包埋機、冰凍切片機、投射電子顯微鏡、激光掃面共聚焦顯微鏡、圖像處理系統等設備，具有進行組織性能學、病理學、細胞生物學、寄生蟲學、微生物學實驗的條件。

4.機能實驗室

設置Neuroscan 64 Channel System、4 通道肌電圖誘發電位儀、Power-Lab 科研系統、Morris 水迷宮等必要設備，有能力進行心理學、生理學、藥理學、神經生物學等相關學科科研實驗。

三、醫學實驗中心管理策略

(一)場地管理

首先根據不同實驗室的不同實際功能，編制詳細、全面、可行的管理規程，保證實驗室內的科研人員能夠按照操作規程進行實驗，要求科研人員能夠自覺按照正確使用方法進行設備使用，自主維護實驗室，將實驗室內資源充分利用起來。管理人員需要定期開展實驗室內水、電、暖、通風、通訊系統運行情況檢查，一旦發現問題需要及時上報，爭取在第一時間妥善處理。

(二)設備管理

1.設備購買

設備購買之前認真開展論證工作，征求教學與科研工作人員，確定媳婦要購置設備的種類、數量、性能、價格以及相關技術指標，同時對設備預計使用效率、經濟效益及設備輔助條件、使用管理方法等進行綜合評價，在學校主管部門相關工作人員進行最后的論證、評審，并由主管領導簽字審批之后再進行采購。

2.設備日常管理

購置設備入庫之后，認真進行設備的安裝、調試、驗收，并且驗收期間內，要使設備充分運轉，從而準確評定設備的運行情況。實驗中心需要安排有一定工作經驗和業務水平，接收過專業培訓的管理人員進行設備的日常管理，并做好儀器設備使用情況記錄以及歸檔工作。

3.設備維修維護

入駐實驗中心的科研人員需要上交課題研究申請表以及研究進度計劃書，由實驗中心統一安排實驗場所，并提供實驗設備儀器支持和相關技術指導，科研人員的層次能力之間存在著一定的差異，所以科研人員入駐之前需要先進行相關培訓，指導其學習實驗室管理制度以及實驗設備的操作流程，保證其對自己實驗相關設備、儀器有一個基本理解，考核合格之后才能夠進行實驗。

結束語

醫學實驗室的建設與管理工作的開展需要與學校整體發展規劃相結合，不能違背學校整體發展計劃，醫學實驗室的管理工作要能夠將實驗中心提供的教學與科研服務水平最優化，由于醫學實驗室中心建設工作長期而復雜，受到多方面因素影響，需要學校、科研人員、教學工作人員之間的協調合作，才能夠全面提升醫學實驗中心建設與管理水平。

［1］ 李俊剛，鄧青春.醫學實驗室建設的思考［J］.山西醫科大學學報(基礎醫學教育版)，2012，8(2):208 -210.