李鎮西的坦誠與謙遜

胡德禮

前不久，某出版社為著名教育家、中國蘇霍姆林斯基式的教師李鎮西的新著做封面，讓李鎮西看看樣稿，封面上兩行字赫然醒目：“一位卓越的教育實踐者，一個杰出的教育思想家。”李鎮西嚇了一跳，趕緊對編輯朋友說：“千萬不能這樣寫！又是‘卓越又是‘杰出，還‘思想家，我哪敢當？”但編輯朋友說封面上總得有兩句對作者的評價。李鎮西說：“實在要寫，就寫‘一個忠誠的教育思考者，一位執著的教育實踐人。”編輯與他討價還價：“還是‘實踐家吧！”李鎮西寸步不讓：“不要‘家！”編輯說：“哈哈，理解李校長。我們從出版商業邏輯上更喜歡用有點煽動性的詞，尤其是封面上。”李鎮西說：“我就怕你們‘煽動”。

前年，某出版社在李鎮西新著扉頁上的“作者介紹”中，用了大量夸張的用語：“著名教育家”“成就卓著”“提出了一系列在全國產生轟動效應的理念”“在廣大教師中有巨大的號召力和影響力”“其事跡轟動了中國教育界”……李鎮西當即給出版社打電話：“你們這樣寫我，我都不好意思把這書拿去送人！”編輯希望李鎮西理解，這是“營銷的需要”，李鎮西說：“可你們卻讓我無地自容，羞死人啦！”后來李鎮西重新寫了一封“作者介紹”去。“李鎮西，一位深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師。先后供職于四川省樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都鹽道街外語學校、成都市教育科學研究所和成都武侯實驗中學，長期擔任班主任和語文教師。他的教育理念是：‘樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。”

享有崇高聲譽的著名教育家、被譽為中國蘇霍姆林斯基式的教師李鎮西，面對編輯朋友的高度評價，坦率真誠地表達了自己的隱憂，說自己感到“心虛”，表達了對“吹牛”的惶恐和害羞，毅然決然將“卓越”“杰出”“思想家”“著名教育家”“成就卓著”“產生轟動效應”“有巨大的號召力和影響力”等具有“煽動”性的“溢美之詞”刪去，改換成平實、低調、謙遜、真誠的質樸之詞。蕭伯納說：“一個人感到害羞的事情越多就越值得尊敬。”一個人真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。李鎮西虛懷若谷，沒有被頭上各色各樣的光環所蒙蔽。他清楚自己的長處與弱點，能夠謙遜地估計自己的能力，在人生掌控方面總能令人信服。我們應該像李鎮西一樣，讓謙遜成為一種固定風格，養成善于正確看待自己優缺點的習慣。

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