健康教育在高中生預防結核病中的應用

尹偉

(安徽醫科大學第一附屬醫院 安徽 合肥 230022)

前言:據有效數據顯示，近年來，世界各國每年死于結核病的患者處于不斷上升的趨勢。因此我國在開展高中生預防疾病教育的過程中一定要及時加入對結核病預防的知識。高中階段的學生，知識水平和理解能力都達到了一定的高度，因此能夠很好的掌握結核病的相關信息和資料，學校在培養學生預防結合并的意識的過程中，應注重教育方式和方法，有效利用健康教育課程，促進學生對結核病的認識，提高學生的自我保護意識，并能夠通過自身的努力將結核病預防知識進行更好的傳播。

一、運用健康教育提高高中生對結核病本身的認識

現階段我國重視高中階段對學生的健康教育，通過開通健康教育課程，增加學生對各種重大疾病的認識，增強學生的自我保護意識。隨著結核病給人們帶來的生命威脅不斷加大，高中學校應及時運用健康教學對學生進行結核病預防教育。健康教育首先要能夠促進學生對結核病的認識，課堂教學過程中，教師首先可以通過多媒體教學軟件，向學生們展現結核病患者的視頻和圖片，以此來引起學生們對這一病情的認知和重視，接下來可以通過互聯網，將結核病的具體概念引入課堂。

通過學習，學生們能夠學習到結核病是一種慢性的傳染疾病，它是由結核桿菌引起的，當人體免疫力降低的情況下，結核菌的毒性就會增強，隨著病情的逐漸加重，它能夠侵犯人體中出了毛發和指甲以外的任何地方。肺結核和腎結核等都是常見的結核病［1］。

二、運用健康教育提高高中生對結核病的傳染途徑的認識

高中階段的學生，其理解能力已經達到了一定的水平，對于疾病的認知程度也有所加深，因此在這一階段有效引入健康教育，有助于高中生增強疾病預防意識，提高自我保護的能力。健康教育課程能夠及時將各種疾病的傳播途徑和方法向學生們進行具體的介紹，在進行結核病的健康教育過程中，結核病的傳播途徑應該在課堂中進行系統詳細的介紹，才有助于高中生更好的掌握，從而在生活中盡量避免結核病的發生和被傳染。在健康教育的課堂上，教師可以通過多媒體信息技術，將各種傳播途徑制作成動畫或者視頻，使學生們進行充分的感受，還可以通過舉例來說明，教師將身邊發生的結核病患者的傳播方式向學生們進行講解，更有助于學生的理解和加深印象。

通過學習，學生們能夠清楚的了解到結核病有四種傳播渠道，分別是呼吸道、消化道、皮膚和少數的母親胎盤傳染給胎兒。其中呼吸道的傳染有直接和間接之分，直接傳染如唾沫傳染、噴嚏和咳嗽等;間接傳染指塵埃傳染，帶有痰和噴嚏當中的結核病毒通過塵埃呼入人體當中就會導致被傳染［2］。

三、運用健康教育提高高中生對肺結核癥狀的認識

運用健康教育對高中進行重大疾病知識普及的過程中一定要貼近學生的生活，過于罕見的疾病不利于高中生對知識的理解和掌握，同時也很難引起學生的重視。因此，在運用健康教育向學生進行結核病的預防教育工作的工程中，可以通過為學生舉例來對結核病進行更好的分析，加強學生的理解。肺結核疾病是學生日常生活中經常能夠聽到的一種疾病，運用肺結核相關知識加強對學生的教育能夠起到更好的教學效果，有效分析結核病的癥狀，能夠加深學生對結核病的認識。教師同樣可以通過視頻等信息技術向學生展示肺結核患者患病過程中的主要癥狀，并加以語言的描述，提高課堂的教學效果。

通過學習，學生們能夠清楚的認識到早期或者輕度的肺結核會因癥狀不夠明顯而容易被忽視，而當肺結核病情加重的情況下將會出現三種癥狀，首先，患者會經常性的咳嗽咳痰，這種癥狀容易使患者和醫生誤以為這是感冒或者氣管炎等疾病所引起的，正因為如此，肺結核疾病常常由于對癥狀的不理解和重視程度的不夠，而導致病情加重，使得生命受到嚴重的威脅。其次，痰中帶血癥狀。肺結核患者會經常發生咳痰咳血的癥狀，當痰中帶有小血塊和血絲的時候，則可以斷定，這種疾病基本上就是肺結核。最后，發燒現象。低燒現象常常伴隨著肺結核患者，尤其是在午后更加嚴重，體溫會在午后的四至八小時之內迅速升高，通常可達到最高38 攝氏度。同時，肺結核患者大多數都身形消瘦、缺乏力氣，女性患者會出現月經不調等現象［3］。

結論:增強對高中學生的健康教育，能夠有效提高高中生的自我保護意識，增強學生的知識面。現階段，結核疾病多發，對人類健康和生命的威脅越來越嚴重，在高中教學過程中及時應用健康教育，提高學生對結核疾病的認識，具有重大的意義。

［1］ 蔡泳.學校為基礎的沿海城市高中生預防艾滋病同伴干預效果及ROCCIPI 策略研究［D］.復旦大學，2011.

［2］ 馬斌忠.青海省少數民族四縣學生結核病防治知識調查及健康促進效果評價［D］.山西醫科大學，2012.

［3］ 黃睿睿.同伴教育在重慶庫區中學生結核病防治中的應用評價［D］.重慶醫科大學，2009.