試析實驗動物學教學與科研的發展方向

勞荃蘅，劉 雷，劉 民

（蚌埠醫學院 實驗動物中心，安徽 蚌埠 233000）

實驗動物學是20世紀50年代發展起來的一門綜合性獨立新興學科.其在吸收其他自然科學成就的基礎上融合了醫學、生物學、動物學、畜牧獸醫學等諸多學科，是專門研究實驗動物和動物實驗的一門重要的應用科學[1].21世紀是生命科學快速發展的新時代，實驗動物學作為探索人類的生命奧秘、控制人類的疾病和衰老等科學研究的基礎和重要的支撐條件，不僅直影響生命科學許多領域的研究成果及其水平，而且進一步促進并推動著生命科學的發展.實驗動物學已成為現代生命科學技術的重要組成部分.

雖然，實驗動物學在我國已經取得了長足的進步，但各高等醫學院校中的實驗動物工作發展相互差距較大，無論是教學還是科研工作，都沒有引起足夠的重視.許多醫學院校甚至沒有開設實驗動物學課程，有些只是對研究生開設，實驗動物的生產、管理、科研也還停留在較低水平上.為了適應生命科學飛速前進的步伐，醫學院校對于實驗動物學的發展應當有清醒的認識，有明確的方向.為此，作者試就我校的實驗動物教學、科研工作的發展方向提出一些看法.

1 開展實驗動物學教學工作

1.1 開設實驗動物學課程

教學工作是高等醫學院校的中心任務之一.實驗動物學是整體教學中不可分割的一部分.隨著我國高等醫學教育的發展.實驗動物學的教學也愈來愈重要.目前，大多數醫學院校沒有開設專門的實驗動物學課程，學生都是在各學科的實驗課中接觸一些實驗動物，學科老師對實驗動物也沒有詳盡的、全面的介紹，對動物實驗也可能存在不規范、甚至是錯誤的操作，尤其是對實驗動物福利倫理的忽視，會使學生們對實驗動物與動物實驗有錯誤的認識，對動物實驗的操作覺得無從下手，對待動物粗暴，不尊重生命，實驗態度不嚴謹等.有些院校也僅僅是面向需要做課題研究的研究生開設了實驗動物學，這會使本科時的實驗動物操作與研究生所學習的實驗動物學理論不能很好的融合，在遇到有關研究課題時，往往對實驗動物的選擇和應用感到無所適從，對動物實驗的設計不能考慮全面，實驗操作中也經常困難重重.

因此，高等醫學院校對本科生開設實驗動物學課程是非常必要的.實驗動物學科的教學目的是使學生們通過對該課程的學習，了解我國實驗動物相關的法律、法規，掌握各種實驗動物的基本特性、手術操作、福利倫理等；使學生了解國內外實驗動物的發展情況，可根據不同研究課題的需要，不同實驗動物的生物學特性等，進行合理的實驗設計及正確地選擇、應用實驗動物，使學生能從飼養環境、飼料營養、飼養管理方法、基本操作技術等方面，了解和控制影響科學研究結果的準確性、重復性的因素，為提高科學研究水平打下基礎[2].

1.2 增加實驗課，并加大實驗課比重

動手能力是醫學院校學生的基本素質，是從事臨床及醫學相關科研工作的基礎.動物實驗的教學既要有多功能的綜合性，又要有針對性[3]，既要適應教學需要，又要具備科研功能，如此才將有助于提高整體教學與科研水平.動物實驗課主要訓練學生們動物實驗的操作技術、試驗手段、無菌觀念、正確使用常用手術器械等實驗能力，以及培養學生們正確選擇和應用實驗動物、了解動物模型的制備、實驗數據的處理等科研能力.同時，培養學生們對動物福利的關注，觀察實驗過程中實驗動物的反應、表現，研究動物福利對實驗結果的影響，逐步培養學生從手術前的麻醉、消毒到手術過程，以及術后觀察等環節中的每一個部分，均做到一絲不茍、認真負責、耐心細致，以對待病人的高度責任心和愛心來對待實驗動物，培養學生懂得尊重生命、愛護生命，為樹立崇高的職業道德奠定基礎[4].

實驗課是實驗動物學教學內容的重要組成部分，在不放松理論課的同時，適當加大實驗課比例，對醫學生專業技能的培養起著至關重要的作用.實驗教學結合基本操作實驗、驗證性實驗、設計性實驗等多樣化的方式，在加深對理論知識理解的同時，掌握專業技能.老師通過操作示范、方案演示、數據分析等，讓學生們多看、多動、多想，培養學生提出問題、收集資料、分析問題和解決問題的能力以及創新意識[5].

2 明確科學研究的發展方向

2.1 本中心自身體系的完善

2.2.1 制度建設 制定完善的工作制度和管理規定：（1）建立各類人員的崗位職責，管理人員，操作、飼養人員，設施設備維護、檢修，消毒滅菌等人員的崗位職責都應建立文件，嚴格執行[6]；（2）制定實驗室管理與操作SOP，本中心工作人員與外來實驗人員均要嚴格執行；（3）為保障實驗室的正常運行，對外來實驗人員進行相關的崗前培訓，認真學習實驗室操作SOP；（4）完善動物實驗室使用登記表，督促外來實驗人員認真詳細地填寫，出現問題責任到人.

2.2.2 人員管理 科學技術是第一生產力，其中最活躍的因素是人.合格的實驗動物的飼育工作絕不同于一般經濟動物的生產與管理，其要求高、技術性強，任何一個環節的疏漏都可能引起種群的污染，甚至導致實驗動物的全軍覆沒，使科學研究與經濟效益遭受重大損失[7].因此，本中心的飼育人員必須具有不怕臟累、膽大心細、吃苦耐勞的精神，嚴格按照操作規程進行飼育.學校也定期的對實驗動物飼育人員進行有計劃的、嚴格的業務培訓，提高一線生產人員的專業素質.實驗動物科技人員是保證動物質量的骨干力量，要充分調動他們學習、工作的積極性，最大限度地發揮他們的業務專長和聰明才智，同時為他們創造更多的進修機會，培養工作人員具有銳意進取、開拓創新、埋頭苦干的精神，以適應工作的需要.

2.2.3 實驗動物標準化管理 除了抓好人員管理外，還應抓好條件設施的改善與建設.如果不具備與動物級別相對應的生產飼育設施，動物質量達標就是一句空話.為了能夠更好、更及時的供應符合國家標準的實驗動物和符合實驗動物等級的飼育、實驗環境，滿足學校醫、教、研等各工作對動物的不同需要，切實提高科技服務的質量，本中心在校領導和各部門的鼎力支持幫助下，建設了面積近700平方米的實驗動物屏障設施，里面包括實驗區、實驗觀察區、繁育區、專用實驗區、工作區、輔助區等，并配備了空調、送排風、純水機、高壓鍋等大型設備.目前，我們學校的屏障系統已經通過了使用許可證，具備了SPF級實驗動物的飼育、實驗環境.現在本中心正在加緊屏障系統中繁育區的建設，以及生產許可證的申請，爭取能夠盡快飼育出合乎要求的標準實驗動物，以滿足本校教學、科研的需要.此屏障設施的運行將大大提高科研實驗動物的質量和微生物等級，更提供了標準化的科研環境.

2.2 作為醫學相關科學研究的基礎，為科研做好服務

我校實驗動物工作的首要任務就是最大限度地克服一切困難，為科研工作者們提供多品種、品系，符合質量要求、數量充足的實驗動物.本中心每學期根據計劃，向外科、藥學、生物、檢驗、兒科等許多專業的研究生、校內及校外各醫院的科研人員提供各品種品系的實驗動物，有清潔級大小鼠、SPF級大小鼠、果蠅、新西蘭大白兔、小型豬、豚鼠、羊、犬等等.同時，本中心為科研人員提供普通環境及屏障環境的實驗手術室、飼養觀察室等實驗環境，還提供了各等級動物的飼養管理、簡單實驗操作、實驗器具借用等后勤工作，盡一切努力，為校內外的醫學科研工作者們提供周到、優質的服務.

2.3 實驗動物學科學研究的開展

目前，我們學校的大多數學科的科學研究設置逐漸齊全，儀器設備較為先進，各學科的資料信息也相對密集，另外，本中心近兩年也會逐漸添置一些實驗動物的專業設備.因此，我們下一步應當充分利用這些設施、設備、資訊等，圍繞實驗動物科技開展各項工作.一方面要建立快速、敏感、準確、可靠的監測技術，定期進行實驗動物的微生物、寄生蟲、環境、營養、遺傳、病理等常規質量監測，指導實驗動物的生產.另一方面要緊緊把握世界實驗動物科學領域的發展方向，掌握先進的科研技術，開展實驗動物科學研究.其科研選題應與發展動物生產、提高動物質量相結合，以科研帶動生產，開發新的動物資源，增加實驗動物品種，依靠科研提高動物質量，為我國實驗動物科學的發展做出應有的貢獻[7].

綜上所述，我校是為國家培養高級醫務人才的場所，學校的醫學實驗動物科技機構應緊緊圍繞這一中心任務開展各項工作，只有在明確了發展方向的條件下，才能夠為學校的醫、教、研提供高質量的科技服務，努力開創學校實驗動物工作的新局面.

〔1〕陳振文，蔣輝，王曉輝，等.醫學院校實驗動物專業建設[J].首都醫科大學學報（社會科學版增刊），2006:177-178.

〔2〕王彥平，石貴山，李萍，等.我國醫學院校實驗動物學教學情況初探[J].實驗動物科學與管理，2000，17(3):24-25.

〔3〕崔淑芳，江鵬亮，余琛琳.實驗動物學實驗課教學的改革[J].醫學教育，2009，38(8):122-123.

〔4〕蘇暢，陳守云，李陽友等.淺談實驗動物工作在醫學院校教學及科研中的作用[J].科技信息，2011（12）:801-802.

〔5〕冷揚，鮑波，蘇小華，等.醫學院校實驗動物學教育現狀及教學改革思考 [J].南京醫科大學學報 （社會科學版），2013，55(3):175-178.

〔6〕俞利平，吳培林，亢曉冬.高校實驗動物屏障系統運行中的體會[J].杭州師范學院學報（醫學版），2008，28(4):90-91.

〔7〕胡巖松，王立.試論高等醫學院校實驗動物科技工作的方向[J].上海實驗動物科學，1996，16(3,4):200-202.