我心目中的英雄

沈潤頡

我心目中有很多英雄，不過今年開學，我的身邊出現了一位“英雄”，他就是我們班級的李赫潔同學。

開學初，老師組織我們觀看了《媽媽再愛我一次》，這部微電影極富教育意義。電影講述了因卡車司機違章駕駛，奪走了年輕媽媽的生命，一個女孩從此孤苦無依的故事。這是一部以安全為題材的教育影片，呼吁我們遵守交通規則，注意交通安全。

開學第二周的周一，我來到學校，發現校門口圍了一群人。我納悶極了，擠進去一看，竟然是我們班的李赫潔，大大的書包斜挎在肩上，手里捧著厚厚的一沓宣傳單。只見他大聲叫嚷著：“別急，別急，人手一份啊。你們大人要首先做我們學生的榜樣，不闖紅燈，不攀爬圍欄……要知道，生命只有一次……”他慷慨激昂地宣講著，忙碌得大汗淋漓。我明白了，原來他在向家長宣傳交通安全知識。

這個早上，我們班熱衷于宣傳交通安全的李赫潔同學，被全校同學熟悉，大家親切地稱他“交通哥”。大會上，校長、班主任等狠狠地把他表揚了一番。

不過李赫潔可沒被這些表揚給迷暈，繼續忙著他的“偉大工作”。首先他拉上我和嚴偉等五個同學組成了“海小交通安全糾察隊”。獲得學校同意后，我們分批輪流檢查早上、傍晚校門口違規停車的現象，還制止了部分妄圖開車進校門的家長。當然，老師停車也必須到指定地點，絲毫沒有半點馬虎。接著他安排我們班的女同學布置學校宣傳欄，出好以“交通出行”為主題的黑板報。我們班在他的帶動下，干得熱火朝天。

是啊，回想著那慘不忍睹的車禍，十有八九都是麻痹大意和無視交通規則而釀成的。就如李赫潔所說：“交通事故就像是一顆炸彈，炸得人心力交瘁、措手不及;炸得人妻離子散、家破人亡。要是大家都能了解一些這方面的知識，人人遵守交通規則，社會不是更和諧了嗎？”

我們班的“交通哥”真是好樣的，開學沒幾天，就將正能量積極傳播。他就是我心目中的英雄。

靈犀一點

寫作是一種精神活動，沒有主體對客體的感悟、認識和“加工制作”，就沒有文章。正如兩位小作者分別刻畫了自己心中的英雄：見義勇為、一腔正氣的爺爺和積極傳播正能量的“交通哥”。他們都能認真觀察生活，尋找人物閃光的一面，做好作文材料的剪裁和語言的潤色。

相比而言，《我心目中的英雄》在材料的豐富、語言的表達上更加突出。如果把作文第二段對故事內容的概括改為對交通事故場面的描寫或者同學們觀看后的反應，行文就更加生動。這樣既能照應下文“回想著那慘不忍睹的車禍”，也為下文主人公熱心宣傳交通安全做精彩的鋪墊。（郁建強）

指導老師：黃玉華