新媒體時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新途徑探析

陳慧椅

陳慧椅/廣東外語外貿(mào)大學南國商學院教師，碩士（廣東廣州510545）。

20世紀90年代以來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，通信技術(shù)和大眾傳媒業(yè)獲得了快速發(fā)展，臺式電腦、平板電腦和智能手機得到了廣泛的應(yīng)用，以微博和微信為代表的新媒體技術(shù)快速發(fā)展，新媒體時代已經(jīng)悄然而至。新媒體相對于傳統(tǒng)媒體來說，有著及時性、完整性、快捷性等突出的特點，迅速地受到了我國大學生的認可，成為大學生獲得信息的首要渠道，極大地影響著學生們的思想意識和行為習慣。所以，在新的歷史時期，高校的思想政治教育工作，要勇于迎接新的挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新教育的方法和內(nèi)容，只有這樣，才能提高大學生思想政治教育工作的水平。

一、新媒體對當代大學生的影響

（一）新媒體為大學生提供了多樣化的信息獲取途徑

當前，大學生獲取信息的模式發(fā)生了根本性的改變，以前靠看書、讀報、看電視等方式來獲取信息的傳統(tǒng)方式已被靠網(wǎng)絡(luò)、手機等獲取信息的新媒體方式所代替。在新媒體時代里，大學生獲取信息的來源更加的多樣化，信息的敘述方式也從傳統(tǒng)的單面性向多面性進行了轉(zhuǎn)變，信息表現(xiàn)形式從單一性向多元化進行轉(zhuǎn)變。所以，受到新媒體應(yīng)用技術(shù)的影響，大學生在獲取信息的心態(tài)上也發(fā)生了根本性的變化，由以前被動接受獲取信息轉(zhuǎn)為了主動地搜索信息[1]。但是，新媒體在拓寬大學生獲取信息渠道的同時，也使得一些良莠不齊的信息充斥在大學生頭腦中，容易使得大學生思想混亂，迷失自我。

（二）新媒體為大學生提供了多樣化的交往平臺

大學生過去進行交流主要采用面對面或者是書信、電話的方式，在新媒體時代，大學生的交往方式發(fā)生了巨大的變化，大學生更喜歡通過手機短信、QQ、飛信、微信、微博等新型方式進行交流。網(wǎng)絡(luò)交往減少了來自其他方面的干擾和影響，保護了大學生的隱私，可以讓他們盡情地交流。所以，網(wǎng)絡(luò)信息交流方式得到了大學生廣泛的歡迎。這種交流方式極大地滿足了大學生個性化的表達，為大學生提供了廣闊的交流空間，但是大學生過度地依賴新媒體技術(shù)進行交往，就減少了大學生同他人和社會直接進行接觸的機會，容易導(dǎo)致大學生在現(xiàn)實生活中日漸冷漠情況的發(fā)生。

（三）新媒體為大學生提高了多樣性的學習方式

新媒體擁有海量的信息資源，這樣就為大學生提供了極大的方便，極大地豐富了大學生的學習方式，使得大學生的學習方式呈現(xiàn)出更加多樣化的趨勢。新媒體技術(shù)的利用，也使得教學模式發(fā)生了較大的改變，以前傳統(tǒng)的靠書本學習和教師傳授的學習模式已經(jīng)被徹底顛覆，大學生可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來獲取學習所需要的大量信息資源，能夠及時了解當代最新的研究成果，可以讓大學生采用在線交流的方式和世界各地的人們研究問題，這樣就大大拓寬了大學生學習的深度和廣度。但是，新媒體的大量使用也容易使得大學生滋生學習的惰性，導(dǎo)致了“筆記拍拍族”（學生用手機拍攝老師板書、PPT等教學資料）、“低頭族”（上課低頭玩手機）、“搜索族”（作業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)搜索來完成）的出現(xiàn)，降低了大學生進行學習研究的能力，不利于大學生知識的有效積累。

二、新媒體時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新途徑

（一）堅持社會主義核心價值體系引領(lǐng)，弘揚主流價值觀是新媒體時代大學生思想政治教育的根本

隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體給我們的生活方式帶來了極大的改變，也成為傳播思想觀念、政治潮流、意識形態(tài)的新平臺[2]。在新媒體發(fā)展的大趨勢之下，呈現(xiàn)了輿論主體多元化的發(fā)展特點。這就要求我們必須不斷加強社會主義核心價值體系的引領(lǐng)，大力弘揚當前社會主流的價值觀念，以此來保證我國新媒體能夠健康發(fā)展。在大學生思想政治教育工作中，要不斷提高馬克思主義思想理論在新媒體領(lǐng)域所占的比重，把新媒體建設(shè)當作傳播馬克思主義理論和我國先進文化的主要思想陣地，讓大學生們在享受豐富多彩的新媒體文化的同時，不斷增強自身的政治敏銳性和政治鑒別力，對西方錯誤思想和資本主義腐朽的生活方式的影響進行自覺地抵制。高校的大學生思想政治教育工作者，要把中國特色社會主義理論共同理想當作新媒體文化建設(shè)的主核心，充分地利用現(xiàn)代化的媒體手段，開展豐富多彩的普及教育活動，提高大學生對我國特色社會主義事業(yè)的認知能力和認同度，堅定大學生對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念。高校要不斷弘揚以愛國主義為核心的民族精神，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷提升我國新媒體文化的精神內(nèi)涵，以此來培養(yǎng)我國大學生的愛國主義情懷，提高大學生的改革精神和創(chuàng)新能力[3]。我們還要加強對大學生進行社會主義榮辱觀的教育工作，建設(shè)以社會主義榮辱觀為道德評價標準的道德體系建設(shè)，為大學生營造一個積極健康向上的新媒體文化氛圍，只有這樣，才能為大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀打下堅實的道德基礎(chǔ)。

（二）更新教育觀念，形成網(wǎng)上網(wǎng)下合力是新媒體時代大學生思想政治教育的著力點

新媒體有著自己鮮明的時代特點。自由、開放、及時、便捷是新媒體時代的主要特征。這就使得大學生能夠隨時隨地獲得他們所需要的信息，關(guān)注他們想了解的內(nèi)容，所以說，新媒體是和大學生緊密聯(lián)系在一起的。在這種形勢下，高校的思想政治教育工作者就要更新觀念，根據(jù)高校思想政治教育的實際情況，改進思想政治教育的工作，做大學生的朋友，加大與大學生的交流程度，提高大學生對思想政治教育的認同度。在與大學生的溝通交流中，要堅持以人為本，肯定大學生在高校思想政治教育中的主體地位，充分考慮大學生身心發(fā)展的特點和人格的個性，最大限度地挖掘大學生的潛力，調(diào)動大學生主動學習的積極性和創(chuàng)造性。高校要緊緊圍繞讓大學生成長成才這一根本目標，不斷培養(yǎng)他們進行自我學習的興趣，提高他們的社會責任感。要注重新媒體和傳統(tǒng)教育方式的有效結(jié)合，形成網(wǎng)上網(wǎng)下合力。教師在高校思想政治教育中占有很重要的地位，對大學生有著很重要的影響，網(wǎng)絡(luò)不能完全取代師生之間面對面的交流，所以，在利用新媒體技術(shù)進行思想政治教育的同時，還要重視采用那些被實踐證明過的傳統(tǒng)教育方式。

（三）充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，構(gòu)建立體化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺

新媒體時代的大學生思想政治教育工作不僅僅要面對一個有形的空間和時間，還要面對一個更為廣泛的虛擬空間。所以，這就要求大學生思想政治教育工作者不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，充分利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，對傳統(tǒng)的思想教育模式進行更新，建立一個立體化的思想政治教育平臺，使得大學生的思想政治教育工作更有針對性和時效性。我們要根據(jù)大學生的心理變化，建立以心理輔導(dǎo)為主的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，密切關(guān)注大學生的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)大學生可能出現(xiàn)的心理問題，化解心理危機。只有這樣，才能促進大學生心理健康成長。學校可以通過新媒體技術(shù)，在學校論壇、微博、微信群等建立交流討論學習區(qū)，對大學生當前比較關(guān)心的熱點問題在網(wǎng)上進行充分的討論和交流，以這樣的方式來引導(dǎo)大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（四）加強校園網(wǎng)絡(luò)輿論情況的監(jiān)控和引導(dǎo)，營造一個健康文明的網(wǎng)絡(luò)化境

當前，在大學校園中，網(wǎng)絡(luò)已成為大學生獲取信息和發(fā)表意見的主要渠道。在校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的這些信息，很大程度上都反映了大學生對當前熱點問題、焦點問題的真實想法和見解。如果高校領(lǐng)導(dǎo)和高校思想政治教育教師不重視網(wǎng)絡(luò)上的輿論，不能及時有效地應(yīng)對，就容易在大學生中出現(xiàn)不滿的情緒，進而引發(fā)大學生們的過激行為，嚴重影響校園的穩(wěn)定，阻礙了校園正常教學工作的順利開展。所以，高校領(lǐng)導(dǎo)必須重視校園網(wǎng)絡(luò)中的輿論情況，對校園中熱點問題的討論進行監(jiān)控和引導(dǎo)。老師與同學們協(xié)作，當好校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控者，加強學校各部門之間的密切協(xié)作，完善校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控機制，建立有效的輿論導(dǎo)向機制，對學校可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)輿論問題進行快速的處置，只有這樣，才能為校園網(wǎng)絡(luò)提高一個文明健康的發(fā)展空間，才能促進校園和諧穩(wěn)定發(fā)展。

新媒體時代的到來，在大學校園中產(chǎn)生了廣泛的影響，新媒體也成為了大學生獲取信息資源的重要渠道，這給我國大學生的思想教育工作提出了更高的要求。高校的思想政治教育工作，要迎難而上，充分認識到新媒體時代的到來給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇，結(jié)合大學生的實際特點，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作的方法和內(nèi)容，充分利用新媒體技術(shù)，提高思想政治教育工作的水平，只有這樣，高校的思想政治教育工作才能符合素質(zhì)教育改革的發(fā)展趨勢。

[1]段志英.新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育拓展研究[J].長春理工大學學報(社會科學版)，2012，13(3)：10-11.

[2]邱秋云.新時期大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].重慶與世界(上半月刊)，2011，10(14)：12-13.

[3]代永建，王峰.新媒體技術(shù)對當代大學生的思想影響及啟示[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2012，23(15)：16-17.