論馬宗榮對現代圖書館管理學的貢獻

朱曉梅

(重慶師范大學 圖書館，重慶 401331)

馬宗榮(1896－1944)，字繼華，祖籍江蘇，明代隨祖遷居貴州，少年時期生活于貴陽，1918年官費留學東瀛，先后在日本東京第一高等預科、名古屋第八高等本科、東京帝國大學修習礦業、社會教育與圖書館學;學成回國后(1929)，先后任上海市教育局督學，大夏大學圖書館館長，并歷任上海暨南大學、勞動大學、江蘇民眾教育學院、浙江大學、中國公學等校教授，是中國現代著名的圖書館學家、出版學家和社會教育學家。作為出版編輯家，他參與過帝大留學生創辦的《學藝》雜志的編輯、副主編，為這份著名現代雜志的編撰做出了不小努力;作為圖書館學家，其在任中華學藝社駐日干事期間，查閱、復制了很多流入日本的中華古籍善本，如宋本《三國志》、《本草衍義》等，為搶救中國珍本古籍做出了很大貢獻。另外，他對中國圖書館學建設也有不小功勞，其所發表的數十篇圖書館學論文，出版的數部圖書館論著，對現代圖書館事業進行了多方位的理論闡述，因而與杜定友、劉國鈞、孫毓修等其他圖書館學家一道，成為中國現代圖書館學的開拓者和奠基者。

杜定友、劉國鈞等在目錄學、分類學上的拓荒之功已經廣為人知，那么馬宗榮的貢獻何在呢?對于這個問題，圖書館學術界一直籠統含糊，未見有切實的研究成果問世。其實，對比一下民國期間的幾個圖書館學家，馬氏的特色還是十分顯著的，就是對現代圖書館管理學的拓殖。被馬宗榮稱為“事務論”和“經營論”的東西，其實就是現代圖書館管理學的另一種名稱。因為“事務”是指圖書館的日常業務，“經營”是對圖書館各項事業的管理，二者合起來正是當今圖書館管理學研究的重要內容。具體而言，馬氏對圖書館管理學有如下幾個貢獻:

1．較早提出了圖書館“經營管理”概念

中國現代圖書館“管理學”概念，是從外國傳入中國的。1912年，《教育雜志》發表了由王懋镕翻譯的日本文部省《圖書館管理法》，［1］這可能是國內正式使用圖書館“管理”的最早記錄。斯時，國內圖書館學研究方興未艾，圖書館管理學專著更是少之又少。即使零星有各種專著問世，但是鮮有專事圖書館管理學研究的專書。多數的做法是在“圖書館學概論”框架中插入“圖書館行政學”章節，論述無法充分展開內容顯得比較單薄，杜定友、孫毓修、劉國鈞等圖書館學家無一不是這樣。另外，專門研究圖書館管理學的論文也比較少見。在民國時期期刊上，以現有技術手段所能搜到的專文，也就數馬宗榮的幾篇長文了。如以“圖書館經營”為題名，在“大成老舊期刊全文數據庫”上，共搜集到8條相關文獻，馬宗榮就占了5條，它們是《現代圖書館的研究》(《學藝》5卷9－10號，1923年)，《現代圖書館事務論》(《學藝》8卷4號，1926年)，《現代圖書館經營論》(《學藝》6卷4號、8號，1925年;7卷8號、9號、10號，1926年)。其他要么比較簡陋，如《學校文庫及簡易圖書館經營法》(《東方雜志》，1918年第15卷第9期)，要么時間較晚且不成系統，如《民眾教育書報提要:大學圖書館經營之實際》(《民眾教育季刊》，1935年第4卷第2期)，《兒童圖書館經營與實際》(《圖書館學季刊》，1936年第10卷第1－4期)等。以“圖書館管理”為題名搜到相關文獻6條，全部文獻都出在1929年之后;以“圖書館事務”為題名搜到相關文獻6條，其中三篇是馬宗榮的《現代圖書館事務論》長文的連載(《學藝》(日本)，1926年第8卷第4—5期)，其他三篇跟圖書館管理無關。馬宗榮的這些著作比較早地提出了“現代圖書館經營管理”概念，并進行了較為系統、詳盡的論述，在圖書館管理學的歷史上是有開拓之功的。

2．初步構建了圖書館管理學的學科體系

現代圖書館是一項由一系列子系統構成的系統工程，它不僅包括圖書館主體系統(讀者、管理者)、客體系統(圖書資料)，還包括載體系統(建筑、設備)以及與延伸系統(與社會聯絡部分)，因此圖書館管理學勢必是一種比較復雜的綜合學科。中國早期的圖書館管理學，或者由于對圖書館缺乏全面的認識，或者由于受研究者學科背景或專注點的限制，一些號稱“管理學”的專著，把研究的重心往往局限在客體(圖書)的管理上，而對其他系統如主體、載體及延伸體等比較忽視，因此研究不能不顯得“片面”，如1932年出版的《新中華圖書管理學》(杜定友撰，新國民圖書社出版)，研究的焦點就完全集中在了圖書上面(書籍的結構、種類、目錄、檢字、編號、流通等)，雖然名之曰“管理學”，但管理的對象只有圖書，還不能算真正意義上的圖書館管理學。另一方面，前述轉譯過來的《圖書館管理法》，從體系的完備上看，倒是一部比較全面的圖書館管理學，它對現代圖書館的特征、建館之必要、圖書館建筑及設備的選擇、館務順序、書籍選擇及管理等做了比較詳細的說明，但是那畢竟是舶來的東西，沒有經過中國人的充分消化。從這兩方面的背景上看，真正“體大思精”并具有中國特色的圖書館管理學，要數馬宗榮的系列專著了，盡管里面借鑒的痕跡比比皆是。

馬氏的管理學分為兩大部分，一是“經營論”，一是“事務論”。前者主要偏重于對圖書館管理主體如館長、委員會、館員等責任義務的論述，對經費籌措、使用方法的說明，對圖書館建筑、設備、工具的整體要求和使用方法的說明;后者主要集中在圖書館日常事務的管理上，圖書館“常務”被馬氏分為事務管理、圖書館教育和館務發展三大部分，其中事務管理占據最重要的地位，其范圍包括圖書選擇、圖書購置、圖書分類、目錄編制、卡片填寫、圖書排列、圖書出納、書籍曝曬消毒、廢書處理、經費預算結算、衛生、統計等一系列程序，他對其中每一個程序都列有詳盡的說明。特別是對“圖書的選擇”，論者做了十分細致的專章論述。例如關于“成人圖書館”用書問題，馬宗榮首先確立了現代圖書館“教化主義”的“用書理想”，按照“興趣中心主義”和“理想主義”兩大原則，分別選擇購買讀者“欲讀”和“宜讀”的圖書，盡可能涵括讀者大眾應讀、想讀和必讀的各種圖書。［2］總起來看，“經營論”和“事務論”基本涵蓋了現代圖書館管理學的所有方面，形成了現代圖書館管理學學科體系的雛形。當然，馬氏將完整的管理學一分為二，其學術合理性還是有待商榷的。

3．確立了現代圖書館管理學的若干原則規范

在古今之辨異常激烈的時代語境中，馬宗榮首先區分了當今圖書館與古代藏書樓的本質區別，最主要的是存在和使用方式不同，“我國歷代……官立的圖書館盡藏之于天府，非帝王將相，公卿名儒莫得近其墻垣;即藏之省庫者……又只供其子孫誦讀，而吝于開放。”［3］古代圖書館主要存在于官府私庫，供少數貴族精英服務，現代圖書館主要存放于公共機關，供人民大眾使用，因此它的“保存圖書”(他謂之“第一種力”)的功能也發生了相應的變化，

“到了近代，他的第二種‘力’就變成‘資民眾的閱覽’，并且占了主要的地位，而‘文獻的保存’的第一種‘力’，反變成了副的力了。”［3］這樣以來，圖書館的管理也就不是少數達官貴人的私人大管家了，而是一項專門為大眾服務的公共事業。

在這樣的認知基礎上，馬宗榮確立了圖書館管理學的若干原則，首先，他認為圖書館經營管理是一項專門的事業，應有專門的人員來進行管理。圖書館長的選擇，圖書館委員會的成立、圖書館員的遴選、圖書館建筑的籌備、設計、監督、驗收等，都需要具有專業知識技能的人員進行。他特別強調了“館長負責制”的重要，認為“館長的選任一事，實為經營圖書館最初的第一要務”，因為館長“實圖書館中的主腦，圖書館的盛衰存亡，均惟其人的手段是賴”，因此在選擇館長事情上“不可不慎之又慎”。［4］

其次，確立了館長的管理原則和任務，認為其作用“主在指揮全館的館員，統理一切館務，并負代表全館的責任，故對于館務宜時時注意，刻刻留心，以圖圖書館的活用，具體的說，宜廣察民眾的趣味，社會的要求，而為適宜的施設，使民眾自來與圖書館相親。”［4］而對圖書館“常務”的重要性他也一再加以強調，認為是整個圖書館的生命，“猶如國家的政治然，茍處理常務無方，縱令館建筑如何的宏偉精致，館設備如何的完全齊備，恰如以雕刻的棺，錦繡的服，加諸死者之身，于事毫無所補。”［5］再次，確立了管理客體(即圖書)的基本規范。他對“圖書館應備圖書的范圍”進行了分類，將圖書分為用于討論學術的“硬物”和專供娛樂的“軟物”兩類，并制定了各類圖書選購的“理則”，如對于用于學術的讀物，應該遵循“代表人間思想及意見之各種類新古著述”、“有永久的價值及典型之趣味之圖書”、“個人之學者與集書家不易購買的珍書”等三條原則。特別需要指出的是，他對“良書的標準”，從內容到形式進行了系統的規定，不僅為當時選書購書提供了依據，還是我們今天選擇圖書的重要參考。這里略述其關于“硬性圖書”(學術書籍)的選擇標準。它可分為“內容條件”和“形式條件”兩種，前者可細分為“有權威與永久生命的代表典籍”、“可供關于各種學術、技術及業務上參考的圖書”、“可供各種學術、技術及業務上研究的資料”、“能凈化情操的善良文學、美術及音樂的參考書”、“能增進健康與體力的圖書”、“能促進社會改良、產業發達的圖書”;后者可細分為紙質良好(下分三款)、裝訂精良(下分三款)、字體合宜、文體適合、印刷精良、插畫精致等七項。［5］

4．對圖書館各項工作事務管理的詳細闡述

前面所提到的圖書館各項工作，包括人員管理、物質管理，硬件管理、軟件管理，以及財務制度、借閱規章等，馬宗榮在自己的論著中都做了十分詳細的闡述。這里舉兩個例子稍加說明。一是關于圖書館建筑中有關科室的采光問題。他首先確立了“因室制宜”、“按需分配”總的用光原則，然后逐個加以解釋和具體指導，如書庫“因防直接光線的直射，則宜北向。若兒童室，多于下午使用者，亦可東向。館員宿舍則以近南向為佳。”;［6］而閱覽室的要求則復雜多了，光線的利用須考慮到位置、季節與閱讀者的需求等各方面因素，需要綜合處理，“先就東方說，能得多量的光線，且冬季午前中有暖室上的利益:然夏季午前中，取日光的直射，室溫上升，且使目眩是其所短。西方，夏季因多西風，有易得涼風的便:然午前中得光線最少，至午后(尤其夏季午后)溫度極高，是其所害。南方，能得多量的光線，冬季中有暖室上的利:但光線射入室內，夏季雖不甚深，然近窗者與其反對之處，其光線極不平等，有室溫升騰之害。北方，無日光之直射，光線平等，是其所利:然普通光線極少，冬季中室溫低下，雨雪及空氣中之水分，不易干燥，以致常陰郁，寒冬，濕潤起，且宜受北風，致寒氣透骨，是其所害。”［6］這種管理不僅考慮到各個館舍的空間要求，而且考慮了季節變化的時間要求，可謂思慮周全。另一個例子是圖書館規章制度的編制。首先他確立了圖書館各項制度的總則即“館章”，要求包括圖書館及分館的名稱位置、宗旨、行政組織、經費、藏書、設備、客體范圍、閱讀方法等方方面面，然后羅列各種細則，如館章、閱讀細則、借出閱覽細則、捐贈圖書細則、委托保管圖書細則、館員服務細則、委員會細則以及財務管理細則等，［7］這些規章制度的制定在今天看來可能不是什么新鮮事情，但在草創時期的圖書館管理方面確實起到了拓荒奠基的作用。

5．對當時世界上先進圖書館管理經驗的及時借鑒

圖書館事業是一種現代公共事業，其在中國的發生、發展，離不開西方發達國家的深刻影響。民國時期，中國圖書館學家的理論闡述和實際經驗，幾乎都見得到美國、法國、德國以及日本等先進國家圖書館學的明顯痕跡，馬宗榮的圖書館管理學當然也不會例外。這里以第五章“圖書館員的養成”作為一個典型的例子。該章所謂“圖書館員的養成”，其實就是圖書館專門人才的教育與輸送問題。這一章，與其說是論述館員的養成，毋寧說是介紹歐美的相關經驗。馬氏離開自己的主題不講，專門介紹了美國圖書館專門學校的沿革、分布、發展及現狀，介紹了其圖書館學校“管理科”、“實務科”、“書史學科”、“批評科”等主要科目設置，不厭其煩地羅列了各科的詳細細目，如“管理科”包括圖書館法令、圖書館建筑法、圖書購入法、圖書館管理法、圖書館計算法、對于兒童的作業;“實務科”包括分類法、目錄編纂法、件名法、圖書館經濟、裝訂法;“書史學科”包括圖書館沿革史、美國書學史、分類書學史、營業書學史、印刷史、公文書、專門的外國語、參考書使用法;“批評科”包括圖書選擇與注釋法、小說批評法、定期出版物的研究，等等。不僅如此，他還更加周詳地分地區分學校介紹了美國不同圖書館專科院校相關課程的開設情況，如紐約州立圖書館學校、依里諾伊大學圖書館學校、加勒圖書館學校等，在第1－4學年各自開設的課程都被詳細列出，［8］這對方興未艾的中國現代圖書館教育事業，是有巨大的啟發作用的。就作者考證，當年國內圖書館學校，如武昌文華大學圖書館科、廣州圖書館員研究所、北京高師圖書館講習所、東南大學暑假學校圖書館科等，所開課程如圖書館教育、圖書館管理、圖書館建筑、圖書館組織、圖書分類編目等，均與歐美國家的圖書館課程體系有某種淵源關系。客觀地講，包括馬宗榮在內的圖書館學家，對歐美國家的先進經驗有時不免存在“照單全收”、甚至“食洋不化”的嫌疑，但總的來看，還是達到了汲取精華為我所用的目的，特別是在學習吸收過程中形成的世界意識、開放眼光，對中國圖書館管理學(乃至整個圖書館事業)的發展是有著巨大的促進作用的。

總起來看，馬宗榮對中國圖書館管理學學科體系的貢獻一是時間較早，二是體系完整，三是大小兼顧，四是世界前沿，這些內容雖還不能涵蓋其貢獻的全部，但僅憑這幾點也能奠定他在中國圖書館管理學學科史上的重要地位。

［1］王懋镕．(譯)圖書館管理法．［J］．教育雜志．1912，(5)．

［2］馬宗榮．現代圖書館事務論(一)［J］．學藝，(日本)，1926，(4)．

［3］馬宗榮．現代圖書館的研究［J］．學藝(日本)，1923，(9)．

［4］馬宗榮．現代圖書館經營論［J］．學藝(日本)，1924，(4)．

［5］馬宗榮．現代圖書館事務論［J］．學藝(日本)，1926，(4)．

［6］馬宗榮．現代圖書館經營論［J］．學藝(日本)，1925，(8)．

［7］馬宗榮．現代圖書館經營論［J］．學藝，1926，(10)．

［8］馬宗榮．現代圖書館經營論(續)［J］．學藝(日本)，1925，(8)．