撥開“浮云”見幸福

鄭立平

【班主任詢問】我們班主任經常比別的老師多操心，可是我們一直沒有班主任費，現在對班主任工作沒有信心了，怎么辦？

尊敬的老師：感謝信任。我能理解大家的苦處，因為我現在也是一名班主任。我們班主任確實太累，也確實存在高付出與低回報之間的尖銳矛盾。許多類似的問題讓我們困惑、倦怠，甚至想逃脫。

可是，話又說回來，哪一個有益的工作是容易的呢？現在，您先放下心頭的煩惱，跟我一起來探討幾個問題：

第一，你想擺脫教育嗎？你能擺脫教育嗎？如果回答是肯定的，那么你就抓緊去做吧。我們沒有必要在一個讓自己整天不愉快的職業中白白熬掉自己的人生。如果回答是猶豫或否定的，那么你就要好好考慮了。畢竟這是要和你相伴一輩子的工作，我們從20歲左右踏進教育，要在這塊土地上耕耘三四十年啊！它真有點像我們的愛人，一天又一天地相依相伴。有誰會愿意讓自己整天不愉快嗎？我想，你也肯定不愿意。那怎么辦呢？只有調整自己的心態，好好去愛。慢慢地走近它，研究它，欣賞它，豐富它，精彩它……你一定會發現，這個“愛人”雖然很丑，但是也別樣溫柔。情人眼里出西施，愛到深處，無限風景！請你明白：愛，是一切幸福的源泉！

第二，如果你辭掉班主任，你的工作環境真的會改變嗎？我想，不可能。因為你還是要和學生相處呀，即使你只教某一個學科，可是你教學的目的是什么？還不是要通過這個學科知識與技能的傳授與培養，去推動學生的身心發展嗎？而要想把教學工作做得好一些，永遠繞不開學生的習慣、思想、心靈。這也就是說，你的煩惱的真正來源，其實不是班主任這個崗位本身，而恰是你對自己職業的倦怠，是你內心深處對自己目前處境和狀況的自卑與恐懼。你仔細追問自己的內心——現在是不是多少有些看不起我們正在從事的教師職業，在經歷了許多失落和無奈后甚至開始經常懷疑和否定自己？而正是這種深層次的自我心理暗示，正在困擾著你、折磨著你。所以，只有走出這片陰影，才是解決問題的最好方法。怎么辦？就是讓自己自信起來！自信，將使你越來越有心胸包容面對的煩惱和問題，將使你越來越有能力承擔更多的責任和事務，也將使你越來越有勇氣挑戰更多的苦難與挫折。笑也一天，哭也一天，你干嗎要不快樂呢？

第三個問題，平心而論，你干班主任付出那么多，真的只是為那幾十塊錢嗎？我想，絕對不是。從你懷著痛苦的心靈叩問中，我深刻地感受到你對教育對學生對班主任工作的一種深深的自責和憂慮。這種自責和憂慮，其實更是一種殷切的希望和期盼，它明確地告訴我：你干班主任絕對不是只為了那可憐的一點補助！這和許許多多優秀教師的想法一樣，生活的確需要錢，但我們努力工作絕不是只為了錢。當然，多干了，卻沒有報酬，確實讓人非常痛心。如果這種現象只是針對你個人，那你就要敢于爭取并智慧地爭取。俗話說，君子愛財，取之有道。何況你是真心付出呢！有理有據有節地索要應該屬于自己的勞動報酬。但是如果這種情況不是單獨針對你，而是一個層面上的具有普遍性的問題，那就說明，它不是一個老師、一個校長能解決的問題了。我們作為個體只能先坦然面對，運用合適而正當的途徑和手段爭取，偶爾發發牢騷也可以，但沒必要弄得自己不愉快！況且我們的憂慮和牢騷，在很多情況下，其實于事無補。那么，我們所能做的是什么呢？就是不斷成長自己，提高自己！讓胸懷更寬廣些，讓智慧更豐厚些，讓心情更快樂些！有人說得好：快快樂樂、健健康康，多活一年，就是好幾萬哪。這雖然有點消極，但有時也不失為明智的思路。

胡適先生說，愚者總以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。真心希望每一個心中有淡淡憂傷與不甘的班主任老師重新喚醒自己，用自己的愛心和智慧創造和享受原本就圍繞在身邊的幸福！◆