全媒體時代電視新聞播音主持面臨的挑戰及其對策研究

陳軒雨

臨沂市河東區有線廣播電視臺，山東臨沂 276000

電視新聞播音主持專業依托于電視媒體，也不可避免地受到了全媒體的影響和沖擊。全媒體時代對于電視媒體的影響是雙面的，一方面隨著新媒體如手機、網絡的興起，電視新聞播報主持在活動性、地域性、時效性、新聞整合力度等方面形成了獨特的優勢，如車載屏幕、手機、平板電腦等媒介讓新聞傳播和接受不再局限于一地一時之中，而是隨時隨地都可以進行，這就使得新聞的時效性大大增強，新聞的視角和切入點也更加多元化。同時，新媒體以其強大的容量和吸收能力，形成了海量的新聞信息資源庫，并通過電子手段對信息進行整合，然后發布到智能終端上，方便受眾進行閱讀。由于智能終端的增多，所以電視媒體面臨著較大的競爭壓力。但是另一方面，在全媒體的刺激下，電視媒體也面臨著諸多的發展機遇。因為全媒體時代改變了傳統媒體單向的、唯一的傳播方式，增加了受眾的參與程度，更加重視受眾的反映和反饋，所以，無論是電視媒體的收視率，還是網絡新聞的點擊率，都以不同的方式給予了受眾以發言評論的權利。所以，電視媒體可以在新媒體的環境中大膽創新，積極探索，充分發揮受眾的主體地位，改變陳舊的節目理念和內容方法，突出電視媒體在新聞的追蹤、權威力、公信力等方面的優勢，以便在競爭激烈的傳媒行業立于不敗之地。

1 全媒體時代電視新聞播音主持工作所面臨的挑戰

在新聞的制作和傳播過程中，新聞的播音和主持工作是相對獨立的，它的實施和開展是所受到的約束相對較小。但是，在全媒體時代，它的這種獨立性正在被悄悄地抹殺。因為各媒體之間的融合發展，所以播音主持工作的重要性和地位都在下降，逐漸向著邊緣化的方向發展。與此相對的是，新型媒體所具有的話語權越來越重要，電視新聞播音主持工作正面臨著巨大的挑戰。

1）媒體融合所創造的多元互動環境影響著電視新聞的收視率。在全媒體時代到來之前，各種傳統的媒介如電視、廣播、報紙等信息傳播平臺之間的界限十分明顯，各有所長，且各自的服務對象和范圍都不盡一樣，可以說是彼此獨立的，互不影響的。但是在全媒體時代，各大媒介之間的界限原來越模糊，新媒體如手機、網絡等功能十分強大，它們在信息傳遞、信息解讀、信息反饋等方面的優勢十分明顯，構成了一種多元互動的信息環境。在這種環境中，各大媒體開始走向融合，不再是壁壘森嚴，而是你中有我，我中有你，彼此學習，互通有無。而受眾在這種環境中，也擺脫了依靠電視播音主持才能獲得新聞信息的傳統信息接收模式，而是根據自己的需求，選擇合適的時間地點，借助于智能設備，隨時隨地地接受新聞信息。這就使得受眾對電視播音主持的興趣大大地減少，給新聞收視率帶來了沉重的打擊。

2）播音主持工作特色不足。在全媒體時代，新媒體形式不斷出現，新穎的新聞傳播方式也層出不窮。有的新聞媒體在新聞的時效性方面具有優勢，有的新聞媒體在新聞的深度解讀方面具有不可替代性等等。相比而言，電視新聞播音主持的形式比較單一、內容也較為滯后，對于新聞的敏感度也不如網絡新聞。此外電視新聞播音主持人的知識結構也較為單一，在專業能力和人格魅力方面有較大的不足，所以這些因素不僅僅會導致電視新聞播音住主持工作邊緣化發展，而且還會影響到電視新聞媒體的綜合競爭力。

3）電視新聞媒體的話語權被削弱。長期以來，電視新聞播音主持所表達的都是社會的主流聲音，公信力和權威性是其最主要的特點，它所傳遞的信息都是正確的，毋庸置疑的。但是在全媒體時代，傳遞信息和評論信息不再是電視新聞播音主持人的特權了，對于新聞信息的評價和解讀也不再以電視新聞播音主持工作的專利了。四通八達的網絡和智能化的終端設備給了普通人以制作新聞信息的權利，他們借助微博、微信等，能夠把發生在自己身邊的事情第一時間傳播出去。受眾在接受到信息之后，也能夠發表自己的評論和見解，真正參與到新聞中來，這是電視新聞播音主持工作所做不到的。所以，電視新聞媒體的話語權被逐漸削弱。

2 全媒體時代電視新聞播音主持工作的發展對策

面對著全媒體時代所帶來的巨大壓力，電視新聞播音主持工作要想有所突破，就必須先要改變陳舊的觀念，從高高在上的權威神壇上走下來，主動將自己的角色定位成連接電視媒體和受眾之間關系的紐帶和橋梁。同時，新聞播音主持人也應該全面提升個人的自我修養，增加自身的文化修養、專業素養等，塑造主持人品牌，增強播音主持工作對于受眾的吸引力，從而增強電視媒體的綜合競爭力。

1）轉變電視新聞的播音主持觀念。在傳統的新聞制作和傳播過程中，新聞的采訪、成稿、校對和播報、發布之間是兩個相對獨立的系統，新聞播音主持人面臨的是已經成型的新聞稿子，所以只需順利播報出來即可。對于受眾的評價、反饋、需求等則涉及不多。但是在全媒體時代，新聞信息播音主持者所承擔的任務不僅僅是播報新聞、傳遞信息，還包括及時與受眾進行互動、表達受眾的心聲、反映受眾的感受等等。由于受到電視屏幕的阻隔，受眾并不能直接參與到新聞中來，但是播音主持人的態度在此時卻能夠起到隱形互動的功能。有時候，主持人的褒貶直接反映著受眾的心聲，如果主持人的評論剛好和受眾的心理感受相一致，就能夠引起受眾的共鳴，贏得受眾的喜愛。所以電視新聞播音主持工作應該首先轉變觀念，將受眾看成是新聞的參與者而不是新聞的被動接受者，突出受眾的地位，根據受眾的需求來選擇新聞熱點，只有這樣，才能夠提高收視率，獲得受眾的口碑。

2）提升電視新聞播音主持人的專業水平。縱觀國內外的知名新聞欄目，電視新聞播音主持人都具有較高的專業水準，無論是用詞、語言、神態、對新聞的理解、播報新聞的情感等無一不是恰到好處，既不張揚，也不卑微。尤其是他們對于新聞事件的解讀、對新聞事件的評價都非常地專業化、客觀性，這也是這些新聞欄目能夠脫穎而出、立于不敗之地的重要原因。所以，電視新聞的播音主持人面對激烈的競爭，應該主動補充自己的知識修養，博聞強識，充實自己的文化內涵，提高自己的文學修養，同時，還要對社會時事和社會變遷保持著較高的敏感度，善于從受眾的角度出發，來解讀新聞內容，拉近與受眾之間的距離。需要指出的是電視新聞播音主持人的情感控制和調節問題。在播音主持過程中，新聞本身會引發主持人的情感變動，這時候就需要新聞播音主持人理智地對待這種感情波折，進行自我的情感調節和控制。

3）打造電視新聞播音主持工作的品牌優勢。在全媒體環境中，受眾面臨的是鋪天蓋地的海量信息，到底什么是對的，什么是錯的，受眾常常面臨著這樣的困惑，希望能夠得到權威媒體的指引。此時，電視新聞就可以在媒體融合的基礎上，打造自己的品牌，充分發揮自身的權威性和專業性優勢，滿足受眾的答疑需求。電視新聞播音主持人可以連線專家，與專家互動交流，用專業性的回答來回答受眾所關心的問題；或者將畫面轉移到一線現場，現場直播新聞事件，緊密跟蹤新聞事件的進展，滿足受眾的好奇心；或者運用專業的視角對新聞事件進行解讀，引導社會輿論向著正確的方向發展；或者鼓勵主持人發揮自己的個性，形成獨特的主持風格等等。無論采用哪種方式，都務必要形成自己的特色，打造成獨一無二的品牌，只有這樣，才能夠增強電視媒體的話語權利。

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[3]燕麗娜.媒介融合背景下我國新聞教育面臨的困境及對策[J].淮陰師范學院教育科學論壇，2011.