全媒體時(shí)代電視新聞播音主持面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策研究

陳軒雨

臨沂市河?xùn)|區(qū)有線廣播電視臺(tái)，山東臨沂 276000

電視新聞播音主持專業(yè)依托于電視媒體，也不可避免地受到了全媒體的影響和沖擊。全媒體時(shí)代對(duì)于電視媒體的影響是雙面的，一方面隨著新媒體如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的興起，電視新聞播報(bào)主持在活動(dòng)性、地域性、時(shí)效性、新聞?wù)狭Χ鹊确矫嫘纬闪霜?dú)特的優(yōu)勢，如車載屏幕、手機(jī)、平板電腦等媒介讓新聞傳播和接受不再局限于一地一時(shí)之中，而是隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，這就使得新聞的時(shí)效性大大增強(qiáng)，新聞的視角和切入點(diǎn)也更加多元化。同時(shí)，新媒體以其強(qiáng)大的容量和吸收能力，形成了海量的新聞信息資源庫，并通過電子手段對(duì)信息進(jìn)行整合，然后發(fā)布到智能終端上，方便受眾進(jìn)行閱讀。由于智能終端的增多，所以電視媒體面臨著較大的競爭壓力。但是另一方面，在全媒體的刺激下，電視媒體也面臨著諸多的發(fā)展機(jī)遇。因?yàn)槿襟w時(shí)代改變了傳統(tǒng)媒體單向的、唯一的傳播方式，增加了受眾的參與程度，更加重視受眾的反映和反饋，所以，無論是電視媒體的收視率，還是網(wǎng)絡(luò)新聞的點(diǎn)擊率，都以不同的方式給予了受眾以發(fā)言評(píng)論的權(quán)利。所以，電視媒體可以在新媒體的環(huán)境中大膽創(chuàng)新，積極探索，充分發(fā)揮受眾的主體地位，改變陳舊的節(jié)目理念和內(nèi)容方法，突出電視媒體在新聞的追蹤、權(quán)威力、公信力等方面的優(yōu)勢，以便在競爭激烈的傳媒行業(yè)立于不敗之地。

1 全媒體時(shí)代電視新聞播音主持工作所面臨的挑戰(zhàn)

在新聞的制作和傳播過程中，新聞的播音和主持工作是相對(duì)獨(dú)立的，它的實(shí)施和開展是所受到的約束相對(duì)較小。但是，在全媒體時(shí)代，它的這種獨(dú)立性正在被悄悄地抹殺。因?yàn)楦髅襟w之間的融合發(fā)展，所以播音主持工作的重要性和地位都在下降，逐漸向著邊緣化的方向發(fā)展。與此相對(duì)的是，新型媒體所具有的話語權(quán)越來越重要，電視新聞播音主持工作正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

1）媒體融合所創(chuàng)造的多元互動(dòng)環(huán)境影響著電視新聞的收視率。在全媒體時(shí)代到來之前，各種傳統(tǒng)的媒介如電視、廣播、報(bào)紙等信息傳播平臺(tái)之間的界限十分明顯，各有所長，且各自的服務(wù)對(duì)象和范圍都不盡一樣，可以說是彼此獨(dú)立的，互不影響的。但是在全媒體時(shí)代，各大媒介之間的界限原來越模糊，新媒體如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等功能十分強(qiáng)大，它們在信息傳遞、信息解讀、信息反饋等方面的優(yōu)勢十分明顯，構(gòu)成了一種多元互動(dòng)的信息環(huán)境。在這種環(huán)境中，各大媒體開始走向融合，不再是壁壘森嚴(yán)，而是你中有我，我中有你，彼此學(xué)習(xí)，互通有無。而受眾在這種環(huán)境中，也擺脫了依靠電視播音主持才能獲得新聞信息的傳統(tǒng)信息接收模式，而是根據(jù)自己的需求，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)，借助于智能設(shè)備，隨時(shí)隨地地接受新聞信息。這就使得受眾對(duì)電視播音主持的興趣大大地減少，給新聞收視率帶來了沉重的打擊。

2）播音主持工作特色不足。在全媒體時(shí)代，新媒體形式不斷出現(xiàn)，新穎的新聞傳播方式也層出不窮。有的新聞媒體在新聞的時(shí)效性方面具有優(yōu)勢，有的新聞媒體在新聞的深度解讀方面具有不可替代性等等。相比而言，電視新聞播音主持的形式比較單一、內(nèi)容也較為滯后，對(duì)于新聞的敏感度也不如網(wǎng)絡(luò)新聞。此外電視新聞播音主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)也較為單一，在專業(yè)能力和人格魅力方面有較大的不足，所以這些因素不僅僅會(huì)導(dǎo)致電視新聞播音住主持工作邊緣化發(fā)展，而且還會(huì)影響到電視新聞媒體的綜合競爭力。

3）電視新聞媒體的話語權(quán)被削弱。長期以來，電視新聞播音主持所表達(dá)的都是社會(huì)的主流聲音，公信力和權(quán)威性是其最主要的特點(diǎn)，它所傳遞的信息都是正確的，毋庸置疑的。但是在全媒體時(shí)代，傳遞信息和評(píng)論信息不再是電視新聞播音主持人的特權(quán)了，對(duì)于新聞信息的評(píng)價(jià)和解讀也不再以電視新聞播音主持工作的專利了。四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)和智能化的終端設(shè)備給了普通人以制作新聞信息的權(quán)利，他們借助微博、微信等，能夠把發(fā)生在自己身邊的事情第一時(shí)間傳播出去。受眾在接受到信息之后，也能夠發(fā)表自己的評(píng)論和見解，真正參與到新聞中來，這是電視新聞播音主持工作所做不到的。所以，電視新聞媒體的話語權(quán)被逐漸削弱。

2 全媒體時(shí)代電視新聞播音主持工作的發(fā)展對(duì)策

面對(duì)著全媒體時(shí)代所帶來的巨大壓力，電視新聞播音主持工作要想有所突破，就必須先要改變陳舊的觀念，從高高在上的權(quán)威神壇上走下來，主動(dòng)將自己的角色定位成連接電視媒體和受眾之間關(guān)系的紐帶和橋梁。同時(shí)，新聞播音主持人也應(yīng)該全面提升個(gè)人的自我修養(yǎng)，增加自身的文化修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等，塑造主持人品牌，增強(qiáng)播音主持工作對(duì)于受眾的吸引力，從而增強(qiáng)電視媒體的綜合競爭力。

1）轉(zhuǎn)變電視新聞的播音主持觀念。在傳統(tǒng)的新聞制作和傳播過程中，新聞的采訪、成稿、校對(duì)和播報(bào)、發(fā)布之間是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，新聞播音主持人面臨的是已經(jīng)成型的新聞稿子，所以只需順利播報(bào)出來即可。對(duì)于受眾的評(píng)價(jià)、反饋、需求等則涉及不多。但是在全媒體時(shí)代，新聞信息播音主持者所承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是播報(bào)新聞、傳遞信息，還包括及時(shí)與受眾進(jìn)行互動(dòng)、表達(dá)受眾的心聲、反映受眾的感受等等。由于受到電視屏幕的阻隔，受眾并不能直接參與到新聞中來，但是播音主持人的態(tài)度在此時(shí)卻能夠起到隱形互動(dòng)的功能。有時(shí)候，主持人的褒貶直接反映著受眾的心聲，如果主持人的評(píng)論剛好和受眾的心理感受相一致，就能夠引起受眾的共鳴，贏得受眾的喜愛。所以電視新聞播音主持工作應(yīng)該首先轉(zhuǎn)變觀念，將受眾看成是新聞的參與者而不是新聞的被動(dòng)接受者，突出受眾的地位，根據(jù)受眾的需求來選擇新聞熱點(diǎn)，只有這樣，才能夠提高收視率，獲得受眾的口碑。

2）提升電視新聞播音主持人的專業(yè)水平?？v觀國內(nèi)外的知名新聞欄目，電視新聞播音主持人都具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)，無論是用詞、語言、神態(tài)、對(duì)新聞的理解、播報(bào)新聞的情感等無一不是恰到好處，既不張揚(yáng)，也不卑微。尤其是他們對(duì)于新聞事件的解讀、對(duì)新聞事件的評(píng)價(jià)都非常地專業(yè)化、客觀性，這也是這些新聞欄目能夠脫穎而出、立于不敗之地的重要原因。所以，電視新聞的播音主持人面對(duì)激烈的競爭，應(yīng)該主動(dòng)補(bǔ)充自己的知識(shí)修養(yǎng)，博聞強(qiáng)識(shí)，充實(shí)自己的文化內(nèi)涵，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)，還要對(duì)社會(huì)時(shí)事和社會(huì)變遷保持著較高的敏感度，善于從受眾的角度出發(fā)，來解讀新聞內(nèi)容，拉近與受眾之間的距離。需要指出的是電視新聞播音主持人的情感控制和調(diào)節(jié)問題。在播音主持過程中，新聞本身會(huì)引發(fā)主持人的情感變動(dòng)，這時(shí)候就需要新聞播音主持人理智地對(duì)待這種感情波折，進(jìn)行自我的情感調(diào)節(jié)和控制。

3）打造電視新聞播音主持工作的品牌優(yōu)勢。在全媒體環(huán)境中，受眾面臨的是鋪天蓋地的海量信息，到底什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，受眾常常面臨著這樣的困惑，希望能夠得到權(quán)威媒體的指引。此時(shí)，電視新聞就可以在媒體融合的基礎(chǔ)上，打造自己的品牌，充分發(fā)揮自身的權(quán)威性和專業(yè)性優(yōu)勢，滿足受眾的答疑需求。電視新聞播音主持人可以連線專家，與專家互動(dòng)交流，用專業(yè)性的回答來回答受眾所關(guān)心的問題；或者將畫面轉(zhuǎn)移到一線現(xiàn)場，現(xiàn)場直播新聞事件，緊密跟蹤新聞事件的進(jìn)展，滿足受眾的好奇心；或者運(yùn)用專業(yè)的視角對(duì)新聞事件進(jìn)行解讀，引導(dǎo)社會(huì)輿論向著正確的方向發(fā)展；或者鼓勵(lì)主持人發(fā)揮自己的個(gè)性，形成獨(dú)特的主持風(fēng)格等等。無論采用哪種方式，都務(wù)必要形成自己的特色，打造成獨(dú)一無二的品牌，只有這樣，才能夠增強(qiáng)電視媒體的話語權(quán)利。

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[2]韓敏.西部高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式研究[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2010.

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