高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新路徑探索
——以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)為例

王 超 李旭日

（山東財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院 山東濟(jì)南 250000）

就業(yè)是最大的民生，穩(wěn)就業(yè)關(guān)系到每個(gè)畢業(yè)生及其家庭的切身利益。2020年，全國普通高校畢業(yè)生874萬，同比增加40萬人。綜合考慮經(jīng)濟(jì)下行壓力和疫情疊加的影響，預(yù)計(jì)今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢將更加復(fù)雜、嚴(yán)峻。針對(duì)疫情的影響，高校需要認(rèn)真分析當(dāng)前就業(yè)形勢、了解熟識(shí)就業(yè)政策、創(chuàng)新就業(yè)路徑解決校畢業(yè)生的就業(yè)問題。

一、疫情對(duì)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)的影響

（一）供需信息不對(duì)稱

近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)的高峰時(shí)期主要以春季“雙選會(huì)”、企業(yè)宣講會(huì)為主。畢業(yè)生與用人單位通過學(xué)校，在線下由畢業(yè)生與單位相互選擇，雙方都愿意的情況下簽定三方協(xié)議。“雙選會(huì)”的舉行可以給雙方更多面對(duì)面的機(jī)會(huì)。但是，因?yàn)橐咔樵颍咝Ｑ悠陂_學(xué)，春季“雙選會(huì)”取消。我校及時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)、網(wǎng)上宣講會(huì)，但是臨時(shí)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)存在一定的弊端，企業(yè)和學(xué)生參與度與往年有一定的差距。我校目前就業(yè)率與去年同期相比減少11.4%，這也側(cè)面體現(xiàn)出目前就業(yè)供需信息不對(duì)稱的問題。

（二）擇業(yè)期拉長

因?yàn)橐咔樵颍魇」珓?wù)員、事業(yè)單位考試研究生復(fù)試延期，導(dǎo)致目前仍有大部分同學(xué)選擇準(zhǔn)備考試，觀望政策。我們通過調(diào)查了解，此部分學(xué)生幾乎不參與企業(yè)招聘活動(dòng)。部分學(xué)生因?yàn)殚L期放假在家，沒有就業(yè)緊迫感，用“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”等心理拉長擇業(yè)期。企業(yè)用人黃金期和學(xué)生擇業(yè)期拉長的不匹配，導(dǎo)致就業(yè)工作開展困難。

（三）就業(yè)指導(dǎo)工作難

往年春季，根據(jù)招聘會(huì)和宣講會(huì)的招聘情況，學(xué)校就業(yè)處和輔導(dǎo)員會(huì)通過班會(huì)、一對(duì)一談話、經(jīng)驗(yàn)分享等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的就業(yè)指導(dǎo)。今年因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑢W(xué)校推遲開學(xué)，導(dǎo)致與學(xué)生面對(duì)面的交流減少，多采用網(wǎng)絡(luò)、電話等形式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)招聘經(jīng)驗(yàn)不足和學(xué)生配合等原因，效果與以往有一定的差異。

二、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)的利好政策

2月5日，人社部、教育部等五部委發(fā)布《關(guān)于做好疫情防控期間有關(guān)就業(yè)工作的通知》（人社部明電[2020]2號(hào)）。2月19日，山東省政府發(fā)布《關(guān)于積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情做好穩(wěn)就業(yè)工作的若干措施的通知》。3月4日，教育部印發(fā)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，最大限度降低疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響。

政策要點(diǎn)主要有以下幾方面：

（一）就業(yè)管理

1.適當(dāng)延遲錄用接收。引導(dǎo)用人單位推遲面試體檢和簽約錄取時(shí)間。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）2.離校未就業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)本人意愿，將戶口、檔案在學(xué)校保留2年或轉(zhuǎn)入生源地公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）

（二）招聘活動(dòng)

要充分利用部、省、校三級(jí)聯(lián)通的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系以及社會(huì)招聘網(wǎng)站聯(lián)合舉辦24365校園招聘服務(wù)，各地各高校要組織畢業(yè)生積極參加上述網(wǎng)上招聘活動(dòng)。（教學(xué)〔2020〕2號(hào)）

（三）基層就業(yè)

1.擴(kuò)大“三支一扶”計(jì)劃等基層服務(wù)項(xiàng)目招募規(guī)模。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）2.出臺(tái)改革措施，允許部分專業(yè)高校畢業(yè)生免試取得相關(guān)職業(yè)資格證書。暢通民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審渠道。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）3.對(duì)今明兩年經(jīng)省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門統(tǒng)一組織招募參加“三支一扶”計(jì)劃，服務(wù)期滿且考核合格的人員，所在基層事業(yè)單位有崗位空缺的可以直接聘用，并不再約定試用期。（人社廳發(fā)〔2020〕27號(hào)）

（四）招收錄用

1.國有企業(yè)今明兩年連續(xù)擴(kuò)大高校畢業(yè)生招聘規(guī)模。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）2.各級(jí)事業(yè)單位空缺崗位今明兩年提高專項(xiàng)招聘高校畢業(yè)生的比例。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）3.艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位招聘本科以上高校畢業(yè)生、縣級(jí)事業(yè)單位招聘碩士以上高校畢業(yè)生，以及招聘行業(yè)、崗位、脫貧攻堅(jiān)急需緊缺專業(yè)高校畢業(yè)生，可以結(jié)合實(shí)際情況，采取面試、直接考察的方式公開招聘；可以根據(jù)應(yīng)聘人員報(bào)名、專業(yè)分布等情況適當(dāng)降低開考比例，或不設(shè)開考比例，劃定成績合格線。（人社廳發(fā)〔2020〕27號(hào)）

（五）參軍入伍

擴(kuò)大大學(xué)生應(yīng)征入伍規(guī)模，健全參軍入伍激勵(lì)政策，大力提高應(yīng)屆畢業(yè)生征集比例。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）

（六）升學(xué)考試

擴(kuò)大2020年碩士研究生招生和普通高校專升本招生規(guī)模。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）

（七）就業(yè)幫扶

對(duì)湖北高校及湖北籍2020屆高校畢業(yè)生給予一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。（國辦發(fā)〔2020〕6號(hào)）

（八）山東省內(nèi)利好政策

1.開展“線上有招”高校畢業(yè)生招聘專項(xiàng)行動(dòng)，推行就業(yè)手續(xù)“秒辦”“簡辦”服務(wù)，暢通高校畢業(yè)生來魯留魯就業(yè)渠道。2.擴(kuò)大選拔錄用選調(diào)生、“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“青鳥”計(jì)劃、青年見習(xí)計(jì)劃和應(yīng)屆高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍規(guī)模，公開招聘一批鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生、社會(huì)工作者充實(shí)基層。3.離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生到小微企業(yè)就業(yè)或靈活就業(yè)的，給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。4.將就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)提高至當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的60%。5.高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)滿3個(gè)月后，用人單位可為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)，并繼續(xù)享受就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼。

三、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)工作的創(chuàng)新路徑

通過以上分析不難看出，高校在進(jìn)行就業(yè)工作時(shí)，必須在應(yīng)對(duì)疫情、掌握政策的同時(shí)，轉(zhuǎn)換工作思路、創(chuàng)新工作方法，扎實(shí)做好疫情期間畢業(yè)生就業(yè)工作。

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，堅(jiān)定工作信心

經(jīng)過此次疫情，我們不難發(fā)現(xiàn)，高校就業(yè)指導(dǎo)工作者在智能技術(shù)、信息技術(shù)、在線教育、大數(shù)據(jù)等方面的應(yīng)用還是存在一定的不足。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，我們更需要革新思想觀念，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)納入到教師日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。 同時(shí)，高校就業(yè)工作者必須要提高認(rèn)識(shí)，了解時(shí)事政策，能夠幫助學(xué)生答疑解惑。“打鐵還需自身硬”，當(dāng)教師能夠熟練運(yùn)用科學(xué)技術(shù)將就業(yè)相關(guān)政策文件傳授給學(xué)生時(shí)，其對(duì)就業(yè)工作的信心也能極大地提高。

（二）優(yōu)化網(wǎng)上服務(wù)

針對(duì)疫情期間學(xué)生無法返校的情況，我們可以高效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如“23456”、騰訊會(huì)議、QQ課堂、微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站等，加大網(wǎng)上服務(wù)。我校根據(jù)不同工作崗位、按照專業(yè)類別，有針對(duì)性地開展“云雙選會(huì)”，幫助學(xué)生鑒別工作崗位，增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)；通過直播課、專家網(wǎng)上知道等方式幫助學(xué)生開展非接觸就業(yè)指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)關(guān)和擇業(yè)觀；通過服務(wù)熱線、“網(wǎng)上申請(qǐng)+郵寄”的方式幫助學(xué)生辦理畢業(yè)手續(xù)；通過畢業(yè)生就業(yè)“云座談會(huì)”形式，幫助學(xué)生解決就業(yè)期間的困惑。

（三）引導(dǎo)積極就業(yè)

我校開展全員育人模式，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，利用一切可以利用的資源，千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生順利就業(yè)。輔導(dǎo)員通過網(wǎng)絡(luò)云會(huì)議、微信群、QQ、電話問訊等多種方式，逐一了解畢業(yè)生的就業(yè)狀況，為每一名畢業(yè)生建立就業(yè)工作臺(tái)賬，力爭做到就業(yè)情況清、底數(shù)明，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)摸準(zhǔn)畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)和升學(xué)情況。對(duì)于要找工作的學(xué)生，指導(dǎo)老師幫助學(xué)生全面搜集優(yōu)質(zhì)就業(yè)信息。對(duì)于考研的學(xué)生，學(xué)業(yè)導(dǎo)師采取考研復(fù)試指導(dǎo)與調(diào)劑幫扶相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生提高復(fù)試成功率。對(duì)于已經(jīng)過了筆試正在準(zhǔn)備面試的學(xué)生（包括公務(wù)員考試），學(xué)校邀請(qǐng)已畢業(yè)的優(yōu)秀校友開展網(wǎng)絡(luò)座談會(huì)，加強(qiáng)面試禮儀、面試技巧等方面的指導(dǎo)。

（四）做好困難學(xué)生幫扶

我校兼顧就業(yè)工作的“溫度”和“深度”，建立就業(yè)工作微信群，每周通報(bào)就業(yè)工作臺(tái)賬。第一，對(duì)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生、新疆少數(shù)民族畢業(yè)生，湖北籍畢業(yè)生，實(shí)行“一對(duì)一”式精準(zhǔn)聯(lián)絡(luò)，有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)幫扶和心理輔導(dǎo)。第二，面對(duì)就業(yè)和考研中有較大的心理壓力的畢業(yè)生，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)于找工作屢屢受挫或者不積極不主動(dòng)或者好高騖遠(yuǎn)的學(xué)生，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)，幫助畢業(yè)生找到存在的問題，分析利弊，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，做好學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。第三，若學(xué)生離校時(shí)仍然未就業(yè)，結(jié)對(duì)關(guān)系將保持不變到今年年底，指導(dǎo)老師要繼續(xù)給予幫扶。

（五）關(guān)注學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)隱患

在關(guān)注大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，我校利用疫情期間優(yōu)秀志愿者事例，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，多途徑關(guān)注學(xué)生思想狀態(tài)、情緒變化、網(wǎng)絡(luò)輿情。針對(duì)疫情期間學(xué)生可能出現(xiàn)的擔(dān)心焦慮等心理問題，學(xué)校心理咨詢中心開通電話、QQ、郵箱等多種方式幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。[1-3]

雖然疫情在短期內(nèi)會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生不利影響，但是疫情過后，很多行業(yè)也會(huì)迎來更大的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校在此期間要利用信息技術(shù)，開創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)新途徑，向?qū)W生傳達(dá)企業(yè)的招聘信息和政府頒布的就業(yè)政策，幫助學(xué)生積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)的不利局面，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。