打籃球

李天宇

今天下午放學后，我和哥哥還有張義、李奇一起去打籃球。

首先，我們根據每個人的實力進行了分組，我和哥哥一組，張義和李奇一組。比賽正式開始了。還不到幾分鐘，哥哥就以驚人的速度和精湛的球技連進五球，開局我們就以大比分領先。對方見勢不妙，不惜采用犯規戰術，加強對哥哥這位“重點隊員”的防守，我把球傳給哥哥，對方卻來了個“兩面夾擊”。突然，哥哥巧妙地把球傳給了我，張義連忙跑來對我防守。我趁勢一晃，閃了過去，然后快速帶球，沖到籃架下，大膽出手、誰知由于我操之過急、用力過猛，眼看球就要進入籃筐，卻又滑了出來。第一次投就沒中，真掃興！這時，李奇迅速跑來搶籃板，可惜他哪是哥哥的對手，只見哥哥以身高的絕對優勢搶下了籃板球，然后雙腳一跳，輕輕一投，球在籃筐邊兒轉了一圈，落入了網中。啊！球又進了，我高興得一蹦三尺高！

上半場，我和哥哥齊心協力，以36∶30的比分暫時領先。休息了片刻，下半場開始了。張義、李奇展開了猛烈的反攻，他們充分利用自身個子矮、動作敏捷的特點，加強了帶球突破和相互間傳球的配合，幾次都躲過了我和哥哥的阻擊和攔截，頻頻上籃得分。我一看大勢不好，不一會兒，他們就以默契的配合將比分反超。不過，哥哥畢竟是“籃場高手”“沙場老將”，我和哥哥很快穩住了陣腳，穩扎穩打、密切合作。最終，憑借哥哥的一記精準的三分球，我們以50∶47險勝對手。

今天的籃球打得既激烈又開心！

亮點賞析

整篇習作幾乎全部在描寫比賽的場面，而小作者對于隊員們動作的解說十分準確，并且非常簡潔，讀起來有專業比賽解說的味道。小作者專業術語的運用，把一場球賽講得如此有聲有色，讓人有置身現場的感覺。小作者用我的球技差反襯出哥哥一流的球技，并通過上半場和下半場對手的狀態作對比，將整個比賽過程表現的淋漓盡致。