近日,“上清華變白富美”成為網上的熱門話題。一些清華女生曬出自己剛入學和即將畢業的對比照片,網友評論稱“上完大學,變成‘女神了”。
對于女大學生變身“白富美”顯然用不著上綱上線,更不必將其與媚俗、墮落相聯系。高校對于學生的培養,為何就不能是一個從學識到容貌、從文化到氣質的全方位提升?事實上經過四年的學習,從剛入學時的菜鳥到畢業時頗有主見的“白富美”,無論是外貌還是內心,都散發著滿滿的正能量。這樣的自信與自強顯然是通過充盈的知識、開闊的視野而獲得的,這與高校的氛圍密不可分。知識能不能改變容貌,有待探討,但知識必然給了女大學生改變自己的勇氣與能力,包括心靈與外貌的雙重變化。為何這種變化就一定要被標上“媚俗”的標簽呢?
當然,高校要想招收到品學兼優的學生,最終還是必須立足實際,建設校園文化,發揮特長,提高自己的教育教學水平,培養出更多更優秀的畢業生。近幾年高校畢業生的就業壓力加大,人們對一所大學的評價已經不單純看它名氣如何,而是看這所大學四年培養之后的“產品合格率”如何。
(選自《南方日報》2014年6月18日)
◆多維解讀
1.高等教育受到廣泛關注。應試教育,讓不少學生失去了對知識本身的渴求。而高考,更是讓不少考生選擇了自己根本不感興趣的專業。如果課堂內容與學生興趣嚴重脫軌,上課也只能淪為一種形式罷了。專家認為,當前高等教育要解決兩個問題,第一是資源共享,第二是學習模式。良好的生源再加上高質量的教學,可以培養出優秀的畢業生,以此為優勢再將來年的尖子生收到麾下,這才是高校人才培養機制實現良性循環的根本之策。
2.大學如何創新模式,改變教學方法,提高教學質量,吸引學生,需要更多的思考和實踐。有的高校讓學校活動與大學生個人特長相結合,并讓其在更廣泛的范圍內得到展示。當代大學生成長在物質生活相對豐富的年代,是在中國素質教育的春風中成長的一代,他們在文體等各方面有較為全面的提升,在展示特長方面擁有強烈的參與欲望,他們也越來越需要有能夠全面展示自我才華的舞臺。
3.近來,有不少內地高校靠傳統文化和未來市場吸引大學生。這不僅有利于繼承和發揚中華民族的優秀傳統和深厚文化,還可以使學生養成健康良好的審美情趣和生活方式,可謂一舉多得。說到底,高校用創意吸引學子目光沒什么不好,女大學生的知識與氣質發生巨大改變也是自然而然的變化,但大學以自身的底蘊營造良好的學術成長環境,才是吸引學生、留住人才的關鍵。