記敘文之合理安排內容

歐陽睿

記敘文寫作要想出彩，打動讀者，絕非將一件事的來龍去脈寫清楚就可以了。一篇文質兼美的記敘文，在內容的安排上需要講究技巧。

一、減少抒情議論，突出敘述描寫

眾所周知，抒情議論表達方式的正確運用，能較好地表情達意，有利于作者情感的傾瀉及主題的揭示。但需特別留意的是，記敘文應突出敘述描寫，在敘述中體現真善美，抒發真情實感。即便必須使用抒情議論的表達方式，也應該是點睛之筆。否則會不符合文體特征，且容易造成虛偽矯情之嫌。例如習作《握住別人垂下的藤索》中的一段：

回到教室，夜的翅膀已經覆蓋了大地，老師拿著一支蠟燭走過來，我第一次發現原來她的笑容是那樣的美，就像咖啡一樣。剎那間，我感覺到心中的冰塊像是被擊碎了。她坐下來給我講了許多。她告訴我要扔掉那個所謂的光環才能融入集體，才能感受到大家對我的愛。何必非要強裝一副自強自立的模樣拒人于千里之外？有時候太過相信自己或許是自負。

那夜無眠，我不得不承認恰恰是自己的自負，將自己陷于暗無天日的洞穴之中，是老師垂下的一根藤索解救了自己。

這段文字之所以能產生力量，就在于作者能很好地處理描寫與抒情之間的關系。在前面敘述的基礎上，作者非常自然地表露了自己內心的感受，讓讀者清晰地洞察到了其外剛內弱的性格。老師的一番話，讓作者解開心結，拯救了自己。

二、凸顯主題，善于伏筆烘托

內容的安排，可以波瀾不驚，但亦可“伏擊”重重。例如習作《同桌之間》一文中關于伏筆描寫的部分：

政治課上，老師組織大家討論“敘利亞問題和朝鮮半島局勢”。

人群中，數同桌的聲音最高：“我不贊成戰爭！兩次世界大戰的慘痛教訓還不夠嗎？只要全世界人民團結一心，鑄劍為犁終會有時！”

看著他那眉飛色舞、慷慨激昂的樣子，我的氣就不打一處來，小樣兒，你以為你是誰呀！聯合國秘書長啊！心里這么想著，我嘴里也沒閑著：“我呢，正盼著戰爭呢，而且越大越好。世界人口這么多，戰爭可以幫助地球減負嘛……”

“你怎么能這樣看問題？”同桌義憤填膺地質問我，“人口問題有人口問題的解決辦法，但絕對不應該是戰爭！”

“你懂啥？這世界本來就是弱肉強食，這叫什么？這叫自然法則！這是規律，懂不？”

“太可怕了！你……到底是人還是獸？怎么這么沒有愛心，沒有人性？”

……

同桌怒了，我也惱了，一場唇舌劍就此展開，同學們百般勸解也無效，因為我不想敗在同桌手里。

作者為了描寫同桌富有正義，厚道寬容及他們之間的友誼，用大段篇幅來敘寫與同桌激烈爭辯一事，這樣用自己的好強、自私與之對比，展現出同桌正義的一面。這樣安排，文章顯得生動有趣。

三、記敘事件，鎖定精彩瞬間

事件的敘述最忌事無巨細，不加取舍。其結果往往是重點不突出，精彩被淹沒。正確的做法應該是根據情感主旨的需要，學會將精彩瞬間定格。例如畢淑敏的《藍色蘿卜》中有一節描寫很細膩很感人：

特別前幾天搬家，從塵封的舊物中滾出一個鐵蛋似的東西，我撿起一看，原來是那個藍色的蘿卜。誰也不知道它是怎樣被保存下來的。我把它放在手心，還感到兒子當年的無奈。我從中聽到了強烈的抗議和熱切的渴望。我想贖回我當年的粗暴和虛榮，想完成我曾經答應過的承諾……

她說到這里，頭深深地埋下了，花白的頭發像一簾幕布，遮住了她的眼睛。老婦人抱著橡皮泥桶，緩緩地走了。

作者記敘的是一個老婦人為其已三十多歲的兒子買橡皮泥的故事。老婦人的兒子很小的時候，手很巧，能捏出各種各樣的東西。老婦人拿了一根藍色蘿卜到單位參展。后來參展取消，兒子想要回蘿卜，放回原來同色的橡皮泥桶里，以便捏其他的物件。可老婦人粗暴地拒絕了。兒子請求老婦人再買一桶藍色橡皮泥，老婦人總是不耐煩地一拖再拖。

從中我們不難看出，老婦人的兒子在藝術方面很有天賦，就如看過他捏的藍色蘿卜的大人們所說：這絕非出自小孩之手，說不定是哪個工藝師的作品。孩子當年的無奈以及文字中溢出的老婦人的濃濃愧疚，叫人唏噓，叫人心酸。讀者能感受到這樣的情感得益于作者善于捕捉精彩瞬間，并用準確的語言將其表述出來。

四、詳略安排，突出生活細節

有很多同學在寫作過程中，不懂得詳略安排，一味地平均使力。結果，毫無重點可言。好的記敘文，善于借助生活細節來刻畫人物形象，抒發人之性情。例如《我第一次“偷”酒喝》中描寫“偷酒喝”的細節：

我貓起腰，踮起腳，悄無聲息地向餐廳走去。我閃到餐廳后，眼睛迅速瞄了瞄周圍，安全！慢慢地、謹慎地打開了酒壇，一陣酒香席卷而來，我忍不住又飄飄欲仙了。

我怕我喝醉被發現，就拿了一個最小的杯子，倒了一小口，又看了看周圍，保證沒人在看我，搖了搖酒杯，想起外公他們都是端起酒杯，一干而盡的，我于是學著他們的樣子，把頭高高仰起，喝了個底朝天。

瞬間，一股熱流從我的喉嚨直通我的胃里，咻一下，我的頭頂冒出了豆大般的汗珠，臉一下子變得通紅，眼淚直涌，嘴巴里猶如一大堆烈火在熊熊燃燒，火燎燎地從我的嘴巴燒到喉嚨，燒到腸胃，然后又迅速反躥上來，直躥我的臉龐，我的頭腦。我仿佛置身于太上老君的八卦爐內，渾身無一處不是燙的，那股辣味，瞬間辣麻了我的嘴舌，像是吃了無數根朝天椒，辣完后就是苦，那苦澀，比苦瓜不知苦了多少倍，偷喝了一小口酒，宛如經歷了人生的酸甜苦辣，煞是難熬。

這段文字是文章的主體，緊扣標題中的“‘偷酒喝”。而“偷”前的“貓”“踮”“閃”“瞄”等一連串動詞的使用，讓調皮可愛的人物形象躍然紙上。“偷”喝酒時的身體及心理反應的細節描寫，更是寫得真實，生動，具體。

當然，記敘文內容的合理安排，除了注意上述幾個方面外，還得注意選材的新穎典型。都要從服務好中心主題或情感表達這個大局出發。