讀書讓夢想插上翅膀

喬運來

甲：書是人類進步的階梯

乙：讀書讓夢想插上翅膀

甲：今天我們走進世界讀書日

乙：在書的海洋遨游徜徉

甲：建設書香城市

乙：打造閱讀之鄉

甲：為實現復興中華之夢讀書

乙：荀子的《勸學篇》千年傳揚

小隊書香悠悠

甲：四月二十三日是世界讀書日

乙：也是聯合國立項的世界圖書日

甲：叫做世界書香日更令人心爽

乙：這話中聽產生共鳴震蕩

甲：我們小隊來自普通家庭

乙：沒有名門望族高官良相

甲：雖然不是書香之家

乙：但書香氛圍正在營造開創

（大屏幕播放隊員家庭書香活動的場景）

甲：書是家庭的精神營養品

乙：一部上下五千年將文明傳唱

甲：書是航向世界的船艦

乙：讓中國與世界合作交往

甲：書是智慧的鑰匙

乙：變制造為智造在世界之林閃光

甲：金色的童年與童話相伴

乙：真善美的基因促進快樂成長

甲：讀書是與高尚的人談話

乙：讀名著好比交到益友一樣

甲：春讀書興味長磨其硯筆花香

乙：夏讀書日正長打開書喜洋洋

甲：書櫥里經典作品排列整齊

乙：書桌上座右銘勵志自強

甲：讀書貴在專一攻讀如攻城

乙：圈圈劃劃品讀文字激揚

甲：讀書是一種好習慣養成

乙：讀書是一種高境界涵養

甲：讀書是一種風度磨礪

合：讀書讓夢想插上理想的翅膀

中隊書聲朗朗

甲：我們七上八下地忙碌踏訪

乙：我們七手八腳地搜索裝箱

甲：我們七拼八湊地設計制作

乙：小書屋的誕生令人欣喜若狂

甲：起名字又一陣七嘴八舌

乙：五花八門各有名堂

甲：青蘋果小書屋生機勃勃

乙：喜洋洋小書屋童趣鮮亮

甲：小達人暢談屋有召喚力

乙：哆啦a夢書屋頗具遐想

甲：三味書屋更有內涵

乙：像一座巨礦正能量

甲：讀五經好像爽口的肉滋味

乙：讀史書好比豐盛的飯菜味一樣

甲：讀諸子百家好比鮮美的調味品

乙：我們今天理解三味是多味的品嘗

甲：就是我們講的廣讀和精讀

乙：或是瀏覽讀與深刻讀各有取長

甲：小書屋真明亮

乙：一排排 一檔檔

甲：小館長大家選

乙：管理員輪流上崗

甲：我們看書讀書寫讀后感

乙：我們說書演劇詩聲瑯瑯

甲：七色花小劇社演音樂劇

乙：小詩社唱童謠開辟專場

甲：我們讀書有方學以致用

乙：我們讀書有道能力培養

甲：讀書促進隊員會講能講

乙：讀書激賞隊員交際交往

甲：讀書開發隊員感悟頓悟

乙：讀書提升隊員進取向上

甲：世界讀書日列入少先隊文化項目

乙：世界讀書日進入少先隊課程專場

甲：讀好書 把眼睛擦亮

合：好讀書 羽毛豐滿學飛翔

大隊書市旺旺

甲：咚咚的隊鼓特別響亮

乙：達達的號聲格外嘹亮

甲：彩旗飄飄隨風搖曳

乙：橫幅寬闊勢頭豪邁

甲：大隊部辦起了書籍超市

乙：人頭攢動一派興旺

甲：我倆是超市導游

乙：為你導引來幫忙

（隊員們帶著自己的書來到圖書分類區）

甲：人盡其才，物盡其用

乙：要讓每一本書發熱閃光

甲：既節約了資源

乙：又擴展了書的能量

甲：一本好書通過交換

乙：知識的營養獲得共享

甲：手捧一本好書

乙：新鮮與好奇悅讀的興趣潮漲

甲：書的厚薄不一般

乙：書的紙質不一樣

甲：書的價值有落差怎么辦

乙：可以用錢作適當補償

甲：這是公平的交易

乙：兩廂情愿和諧雙方

甲：在公證員的面前

乙：達成共進雙贏好事一樁

甲：看小記者采訪不斷

乙：鎂光燈閃閃抓拍OK笑場揚

甲：世界圖書日讀書日好事連連

乙：你的夢我的夢喜事成雙

甲：我們有約

乙：在世界讀書日交往

甲：我們有夢

乙：在世界讀書日插上翅膀

甲：我們展翅

合：展望地球村的美好風光