陸文婷
個性化護理模式在小兒護理中的應用
陸文婷
目的:探討個性化護理模式在小兒護理中的應用,從而為小兒的護理提供更為有效的護理方法。方法:以某院兒科收治100例患兒作為研究對象,并隨機分為實驗組和對照組。其中,對照組患兒接受常規(guī)的護理方法模式,而實驗組患兒則接受個性化護理模式,觀察上述兩組間采取不同護理方法模式后的效果情況。結(jié)果:實驗組治療效果明顯好于對照組,兩組間的差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論:對小兒患者實施個性化的護理模式方法,其治療效果顯著。因此,該護理方法模式值得在臨床上進一步進行推廣和應用。
個性化護理 治療有效率 患者滿意度
隨著人們生活水平的日益提高,人們對臨床醫(yī)療與保健服務的要求也越來越高,兒童在性格與心理上又存在特殊性,加之獨身子女的父母對于自己的子女更加疼愛,導致患兒缺乏忍耐性和吃苦的精神,同時也導致他們依賴性強,這使得小兒的護理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)[1~2]。因此,為了使護理工作質(zhì)量提高,護患糾紛減少,同時提高患兒家屬對護理工作的滿意度,個性化的護理方法模式也應運而生[3]。本文以我院兒科2013年1月~2014年1月收治的100例患兒作為研究對象,并隨機分為實驗組和對照組,每組各有患者50例。其中,對照組患兒接受常規(guī)的護理方法模式,而實驗組患兒則接受個性化護理模式,現(xiàn)對其護理效果總結(jié)如下:
1.1 一般資料 以我院兒科2013年1月~2014年1月收治的100例患兒作為研究對象,并隨機分為實驗組和對照組,每組各有患者50例。其中實驗組中24例男性患兒,26例女性患兒,年齡2~7歲,平均年齡(4.3±1.2)歲;在對照組中,23例男性患兒,27例女性患兒。年齡3~6歲,平均年齡(4.1±0.8)歲。進一步比較發(fā)現(xiàn),兩組患者在性別、年齡間差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 護理方法 對照組患兒接受常規(guī)的護理方法模式,而實驗組患兒則接受個性化護理模式,其具體的方法可以歸納如下:
1.2.1 患兒候診時的護理 在兒科候診大廳內(nèi),可以設置一個游戲的區(qū)域。在患兒候診時,護理人員可以給他們講一些小故事,教他們玩游戲以轉(zhuǎn)移他們的注意力。同時護理人員應該充分了解患兒的性格特點,并對他們進行心理開導,同時也應給予他們更多的鼓勵與肯定,有利于他們積極的配合治療。
1.2.2 幼兒及家長的護理 由于自身年齡小的原因,患兒對疾病的了解不多,同時對外界環(huán)境的適應能力比較差,難免在心理上會出現(xiàn)緊張和恐懼,以及抑郁、焦慮甚至自卑等行為。為了能夠保證護理以及治療的有效實施,護理人員應該對不同的患兒的性格都要熟悉,以有利于進行個性化的護理模式的實施。比如,如果患兒容易悲傷和性情膽怯,護理人員應該給予更多的愛護和體貼;如果患兒的個性比較倔強,則應該恩威并施,既讓他們感覺到護士和藹可親,同時又讓他們感覺到護士的決定不可改變,這樣有利于他們的配合和護理工作的正常實施,從而加快疾病的康復。
1.2.3 環(huán)境行為護理 為了能讓住院患兒在醫(yī)院有家的感覺,因此為他們營造一個溫馨的病房環(huán)境十分必要,從而滿足他們的生理和心理的需求。要根據(jù)每個患兒的性格和心理特征,對病房環(huán)境有針對性的布置,可使他們舒適地住院,有利于護患關(guān)系的改善。
1.2.4 健康教育護理 在患兒接受治療的過程中,護理人員應該對患兒及其家屬進行健康教育,同時為他們制定詳細的健康教育措施以及計劃。積極開展健康教育活動,可以通過學習講座以及座談會等形式。也可以在病房走廊上張貼精美畫報,宣傳健康教育知識,其中主要包括飲食知識、用藥指南以及常見疾病的預防等。
1.3 統(tǒng)計學方法 研究結(jié)果均采用SPSS18.0軟件進行統(tǒng)計學處理,使用百分比(%)形式表示計數(shù)資料,并采用x2檢驗進行統(tǒng)計學分析,P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。
比較兩組間患兒接受不同護理方法模式后的治療效果,實驗組患兒中45例治療有效,有效率為90%,而對照組患兒中34例治療有效,有效率為68%,兩組差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。實驗組與對照組患者滿意度分別為96%和84%,兩組差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表1。

表1 不同護理模式在小兒護理中的應用效果比較
小兒是一個比較特殊的群體,如果其出現(xiàn)疾病,一方面需要及時給予其有效的治療,另一方面還需要做好及時的臨床護理工作。個性化護理模式是現(xiàn)代化醫(yī)療發(fā)展的一個必然結(jié)果,該模式方法的實行,需要護理人員有很高的知識理論水平和技術(shù)水平,同時也是對傳統(tǒng)常規(guī)護理模式的一個改革與創(chuàng)新[4]。
在對患者進行治療的過程中,護理人員應根據(jù)其具體的特征,對其實施針對性的護理干預措施,此時需要醫(yī)護人員具備扎實的護理知識基礎(chǔ)和操作動手能力,而且需要全面掌握兒科常見病和多發(fā)病的發(fā)病年齡和流行季節(jié),另外,也應該具備對常見疾病的臨床體征和臨床表現(xiàn)進行準確判斷的能力,并應該具備準確并專業(yè)性地解答小兒家屬提出的相關(guān)問題的能力[5]。同時,在實施護理工作中,護理人員應該對護理工作保持高度的責任心和工作熱情。在了解患兒的飲食習慣、性格特征及其家庭的經(jīng)濟情況后,為其制定針對性的個性化護理方案,并對該方案進行全方位和認真執(zhí)行,這有利于患兒能夠獲得優(yōu)質(zhì)和高效的護理服務,從而減少護患糾紛的發(fā)生概率和提高兒科整體護理質(zhì)量[6]。
通過本文的研究發(fā)現(xiàn),對小兒患者實施個性化的護理模式方法,能有效提高小兒患者疾病治療的有效率,其效果顯著。同時個性化護理模式的實施,有利于提高患者對護理工作的滿意度。因此,該護理方法模式值得在臨床上進一步推廣和應用。
1 陳鳳榮.兒科應用人性化護理探討[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育,2010,7(6):172~173.
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3 李愛仙.個性化護理在兒科護理的作用[J].中國民族民間醫(yī)藥,2010,19(2):158~159.
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5 張?zhí)K蘭.個性化護理在兒科患者護理中的探討與應用[J].中國實用醫(yī)藥,2010,7(5):521~522.
6 金敏媛.人性化護理在兒科病房中的應用[J].醫(yī)學信息,2010,8(5):164~165.
Application of Individualized Nursing in Pediatric Nursing
Wuhu No.1 People's Hospital,Wuhu 241000,Anhui
LU Wen-ting
Objective:To investigate the application of individualized nursing care in pediatric nursing in pediatric nursing,so as to provide more effective nursing method.Methods:100 patients admitted in the department of pediatrics in 2013 were considered to be study objects,and they were randomly divided into experimental group and control group.In control group,the patients were received routine nursing mode while they were received individual nursing mode in treatment group.After that,the effect of different nursing methods was compared and analyzed. Results:The treatment effect of experimental group was significantly better than the control group,the statistical results show that,statistically significant differences between the two groups(P<0.05).Conclusion:The treatment effect is remarkable when personalized nursing mode method was implemented to pediatric patients.Therefore,this kind of nursing mode should be popularized and applied in clinic.
Personalized nursing;Treatment efficiency;Patient satisfaction /
R473.72
A
1671-8054(2015)02-0071-02
(編審:任春霞 施仲賦)
蕪湖市第一人民醫(yī)院 安徽 241000
2014-12-04收稿,2015-03-15修回