歌唱中樂感的塑造與培養（二）文字感覺的塑造與培養

郭曉艷

【摘 要】歌唱藝術囊括音樂、文學、形體以及舞美設計等眾多藝術表現形式，歌唱主體既要塑造與建立良好的樂感，更需要塑造與培養良好的文字感覺。而在文字感覺的塑造與培養中，首先應重點掌握歌詞中的重音。

【關鍵詞】樂感；文字；重音

中圖分類號：J602 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）01-0047-01

作為音樂的文字，歌詞的介入使音樂的模糊信號得以形象化，從而明確了音樂的語義性，幫助聽眾更全面、更生動地理解音樂。因此，歌唱藝術不同于音樂的其他門類，既需要歌唱主體塑造與建立良好的樂感，更需要塑造與培養良好的文字感覺。

良好的文字感覺就是能對歌詞進行充分理解，準確把握其中的語氣重音，并根據不同劇情、不同人物性格以及所要表達的不同情感，合理貼切地運用不同音量、不同音色，再結合音樂的變化，更加精準地詮釋所要表達的內容與情感。在文字感覺的塑造與培養中，首先應重點掌握歌詞中的重音。

一、重音

重音是演唱中表情達意的重要因素，是聽起來最明確、最清晰的字或詞。在歌唱中弄清重音的位置和語氣輕重的程度，是正確表達歌曲情感的基礎。

重音包括歌詞重音和語句重音。歌詞重音指歌詞內部重讀的音。在一個樂句中，將單字組成具有一定規律的節奏單位稱為詞拍（通常為詞或詞組）。詞拍的劃分是為了了解詞拍的重音和詞拍的頓挫。由于歌詞的含義不同，重音的位置也各不相同。詞拍重音有時在強拍上，有時在弱拍上，根據音樂內容與風格的變化而變化。語句重音是在歌詞中部分字或詞由于語法結構、語意邏輯或心理、情感的表達需要，在表情達意上地位突出，這時在演唱上就需要著重處理，成為語句重音。準確把握語句重音可以更加突出歌者的目的，強調歌者的歌唱意圖和歌唱態度。語句重音又分為語法重音、邏輯重音、情感重音。

（一）語法重音

一個句子通常由幾個意群組成，在這些意群中，并不是每個字音都平均用力，其中有些字要求重讀、有些字相對來說就要輕讀，形成語言的抑揚頓挫。根據語法結構關系，語氣重音多數是謂語、狀語、定語、補語、疑問詞和指示代詞。由于它們多是感情的聚焦點，因此演唱這些詞語時在音量或語氣上要予以強調。

謂語部分的重讀一般強調的是動態的內容或者程度的輕重。動詞的重讀強調了動作，語言的描述性較強；形容詞的重讀則強調了程度，以及使音樂的畫面感更加形象具體。補語部分的文字重讀，一般意在彰顯歌唱發聲的某種技巧需求，在強調內容的同時，體現聲音華麗的特質與通過音色表述音樂的方式。名詞重讀，給聽眾留下意猶未盡的想象空間，在想象中將某種實物具體化。

（二）邏輯重音

由語法結構形成的重音，又稱習慣性重音，它們與音樂旋律的走向比較貼切，與人們的情感運動模式相符，符合人們的心理審美要求。在歌曲演唱中，為了強調某些詞語而打破常規的重音模式，形成了特殊的演唱效果，這就是邏輯重音。邏輯重音是根據句子內容和內心意愿而確定的重音，它不受語法的制約，在樂句中的位置不固定。

在歌曲演唱中，音域較高的音通常情況下是情感的延續和爆發，演唱時會著重強調，音域低的音通常是感情的敘述與回落，以及故事情節的講述與訴說。當邏輯重音處于音域較低的音，而非邏輯重音處于較高的音時，這時要打破常規，“低音”強處理，“高音”弱處理。

（三）情感重音

情感重音是為了強調句中的特殊情感而重讀的音，主要表達強烈的感情，或某種微妙的心理，目的是增強語言的感情色彩，渲染氣氛。如運用對比、排比、反復的形式，突出語意內涵、加重語氣情態、渲染氣氛、制造高潮、強化情感等，它們的運用使所比擬的事物、遞進的情景、強調的語境更加鮮明，更有感染力，從而進一步豐富音樂的層次，深化語氣重音，將全曲的情感推向高潮。

二、聲調處理的特殊情況

演唱中不同漢字處于不同的音域，為了字意的準確演唱，要對關鍵邏輯重音的聲調作適當的處理，使漢語語言聲調在歌曲演唱中產生變化。

如大家耳熟能詳的歌曲《高天上流云》：第一句“云”是陽平，但它處在旋律的下行，如果直接唱這個字，聽起來更像“用”而不是“云”，為了字意的準確在它的曲調上加上行大二度的后倚音，感覺就要好些。對其他聲調的處理基本上也采取這種方式，去聲一般在曲調前面加上幾度的前倚音，對上聲字在曲調音前加下行幾度的前倚音，陰平字一般不用變動，這些基本規律在演唱中會根據實際情況作調整。

歌詞重音和語法重音有規律地根據詞素組合關系和語法成分進行確定，其時值和強弱變化的幅度不大，處于弱勢的地位；邏輯重音和情感重音屬于主觀的范疇，依靠演唱者的理解而確定在不同的詞或句群上，因此靈活性大，組合和變異能力強于歌詞重音和語法重音，處于強勢的地位；特別是情感重音，更直接為張揚情感服務。歌詞重音、語法重音、邏輯重音、情感重音的紛呈局面，表現出重音表達的魅力，無數的重音交織產生聲音線條的變化美，為歌詞的樂感構建了豐富多變的畫面。