淺析角色理解在表演中的運(yùn)用

周璐

【摘 要】對(duì)于演員來說，全方位地理解角色、塑造角色，是創(chuàng)造具有鮮明性格特征和鮮活人物形象的有力方式。對(duì)于表演藝術(shù)來說，要想成功塑造人物形象，理解角色是最基礎(chǔ)、最重要的一步。

【關(guān)鍵詞】演員；角色理解；人物塑造

中圖分類號(hào)：J821.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）01-0032-01

一、表演的要素

在創(chuàng)作過程中，演員需要運(yùn)用自己的理解和認(rèn)知去分析和認(rèn)識(shí)人物，并用自己的創(chuàng)作方法和專業(yè)技巧去塑造人物形象。同時(shí)，角色的理解、人物性格的測定、人物內(nèi)在心理活動(dòng)的分析、潛在動(dòng)機(jī)的探尋、細(xì)致情緒的感受都會(huì)影響演員對(duì)人物形象的刻畫。

（一）塑造人物

演員主要通過在舞臺(tái)上運(yùn)用語言、行動(dòng)等表現(xiàn)方式進(jìn)行角色塑造。合格的演員需通過不斷的舞臺(tái)訓(xùn)練和表演積累，令自己的外在形體表演更具張力和可塑性，仔細(xì)琢磨角色的語音、語調(diào)，掌握人物的性格基調(diào)。因此，塑造人物，不僅要鉆研劇本，熟知人物命運(yùn)脈絡(luò)，還要揣摩人物性格，通過綜合的藝術(shù)處理，才能塑造神形兼?zhèn)涞娜宋镄蜗蟆?/p>

（二）理解角色

理解角色，要求演員有豐富的感性思維、扎實(shí)的生活體驗(yàn)和豐厚的人生閱歷，還需要演員用心觀察和體驗(yàn)每個(gè)角色的情感和命運(yùn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐得知，僅有對(duì)角色的理解和分析在準(zhǔn)確塑造人物形象上還不夠。還需在表演前期鉆研劇本、分析人物性格、歷數(shù)人物關(guān)系，在表演過程中需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)摹⒂斜憩F(xiàn)力的肢體動(dòng)作、語言、聲音、節(jié)奏速度等表演技巧。

二、理解角色的方式

（一）扎根生活

藝術(shù)來源于生活又高于生活。舞臺(tái)角色也如此，沒有生活為原型的角色，是不鮮活的。而沒有藝術(shù)的塑造，原型有時(shí)會(huì)顯得僵硬不生動(dòng)。豐富的生活累積能夠幫助演員正確精準(zhǔn)地塑造角色。

縱觀在表演上有所建樹的實(shí)力派演員，大多為一些中老年演員，這跟他們具有深厚的生活積淀和人生閱歷是分不開的，沒有深刻的生活認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的生活感悟，是無法詮釋和塑造好一些特定的人物形象的。對(duì)他們而言，生活幫助了他們理解角色，角色的塑造也幫助了他們更好地去觀察、體驗(yàn)生活。想要成為一名合格的演員，應(yīng)該觀察生活、體驗(yàn)生活、扎根生活，從現(xiàn)實(shí)生活里獲得藝術(shù)創(chuàng)造力。

（二）把握表演尺度

表演是為了感染、觸動(dòng)觀眾，并給觀眾留下深刻印象。如何做才能使舞臺(tái)形象既不會(huì)讓觀眾覺得不瘟不火毫無性格可言，又不會(huì)過于夸張、矯揉造作，令人難以觀看？要真實(shí)反映符合人物感情的發(fā)展，順應(yīng)基本的生活常識(shí)，以不做作的舞臺(tái)行動(dòng)，恰如其分的生動(dòng)演繹，細(xì)致揣摩人物性格和內(nèi)心，做出外在表達(dá)基于人物內(nèi)在心理的基礎(chǔ)之上的有效舞臺(tái)行動(dòng)，將觀眾帶到故事和人物的命運(yùn)中去。

演員如何正確地把握表演分寸，并能使其塑造的角色獲得觀眾的認(rèn)可呢？在舞臺(tái)上，人物的性格和命運(yùn)的安排總是會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，但“凡事有個(gè)度”，因此演員在塑造角色時(shí)需要“尺寸”也需要“度”。過猶而不及或不痛不癢都是不準(zhǔn)確的表達(dá)。

三、角色理解在表演中的運(yùn)用

（一）正確的表達(dá)是創(chuàng)作的第一步

不同生活背景、文化內(nèi)涵造就了各異的性格思想，在塑造不同的人物時(shí)，演員首先應(yīng)做到的是忘卻自我，真實(shí)地理解與自身不同的人物的性格和命運(yùn)。

演員和角色有時(shí)是矛盾的，很多演員本身和他們所塑造的角色形象相去甚遠(yuǎn)，有的甚至可以說是截然不同。譬如，章子怡本是一個(gè)城市女孩，但在電影《我的父親母親》里，她需要塑造一個(gè)土生土長的農(nóng)村姑娘，作為一個(gè)專業(yè)的演員，章子怡在拍攝前一個(gè)月去了拍攝地，與當(dāng)?shù)鼐用裢酝◇w驗(yàn)生活，最終在電影里脫胎換骨地成功塑造了“我母親”這個(gè)角色，深受好評(píng)。類似這種情況在表演創(chuàng)作中比比皆是，這無疑是對(duì)演員生活的顛覆，同時(shí)也是幫助演員再塑“生活”的有效途徑，使演員迅速成長。

（二）理解角色是塑造人物的敲門磚

在角色理解的基礎(chǔ)上，演員還可以通過接受外部刺激來塑造角色，利用外在環(huán)境和對(duì)手幫助自己在舞臺(tái)上獲得創(chuàng)作靈感，也可以通過想象將人物性格和體驗(yàn)帶入表演中，進(jìn)行準(zhǔn)確的舞臺(tái)行動(dòng)。

戲劇導(dǎo)演尼古拉斯巴特說過，演員表演的最高境界就是讓觀眾跟人物同呼吸、同命運(yùn)。在表演過程中，演員需要將全身心投入到角色中，通過舞臺(tái)表達(dá)引領(lǐng)觀眾進(jìn)入情景，保持高度的注意力，與觀眾同呼吸；恰如其分的表達(dá)情感，細(xì)到面部表情，大到肢體語言，用真實(shí)的感受來感染觀眾，注入藝術(shù)的靈魂，與觀眾同命運(yùn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]余力民.戲劇導(dǎo)演思維與訓(xùn)練[M].云南：云南大學(xué)出版社，2006.