劉歆迪：北戲打開了我人生的一扇窗

宋冰華

2012年9月中旬，新的學期開始兩周，劉歆迪，這位來自河南省焦作市的18歲的年輕人站在了一扇門前。推開門，里面坐著一位教師，他是北京戲曲職業藝術學院（以下簡稱北戲）音樂系通俗唱法專業的曹華老師。劉歆迪，神情緊張地唱了一首《當我想你的時候》。然后帶著濃重的家鄉口音，他問：“老師，我想跟您學唱歌，您看我的條件是否可以？”曹老師說：“這孩子天生就是為唱歌而生的?！?/p>

接下來的日子，劉歆迪如愿以償地從鋼琴專業轉到了通俗唱法專業。他說：“能做自己喜歡的事，人生太幸福了?！笨梢哉f，從考入北戲鋼琴專業的那一天開始，劉歆迪的未來打開了一扇明亮的窗。當他進入學校，聽室友說起自己的專業是唱通俗歌曲的時候，那種震驚令他心潮澎湃?！霸瓉磉€有這樣一個專業。”

盡管劉歆迪從沒有想過，他可以有一天像他兒時的偶像周杰倫那樣，站在舞臺上唱歌。但是，當夢想離自己更近的那一刻，巨大的幸福感與快樂將他的心填得滿滿的。然而，身在北京的他，并沒有把這個好消息告訴遠在家鄉的父母。因為，他不知道怎么說。他不知道父母會不會因為他的決定傷心。他想，唯有加倍地學習，加倍地努力，取得了一定的成績再告訴父母的時候，才能讓他們接受這樣的改變。

4歲的時候，劉歆迪的父母，選擇讓他開始學習揚琴。原因和每個中國普通家庭的父母一樣，身邊有熟人可以教授這門樂器。令人開心的是，劉歆迪很有音樂天賦，他學起揚琴來比別人都要快，學了兩年不到，就頗有樣子了。于是，父母為這份天賦再一次埋單，6歲多開始，并不富有的家庭買了鋼琴，報名參加了鋼琴班，劉歆迪開始了學習鋼琴之路。幼年時代的他，幾乎沒有任何私人時間，玩耍對于他來說，是一件奢侈品。他的生活就是上學、學琴，學琴、上學。揚琴和鋼琴在同時學習。他的生活里，沒有特別要好的同齡朋友，他的生活里只有音樂。一開始學習樂器，劉歆迪無疑是開心的，孩子的好奇心讓他對音樂有著無數的期待。但是，任何一個樂器練習起來都是枯燥的。在父親傾心教育孩子的付出中，劉歆迪在煩躁、對抗、服從、認命的每個學琴孩子必經之路上順利地在小學5年級考過了鋼琴9級。中國音樂學院來焦作進行考級的時候，一位教師特意對劉歆迪的父親說，應該到高中的時候將他送到北京，進入中國音樂學院附中學習。

從上小學開始的9年學習、學琴生涯中，母親在外地出差打工掙錢，維持家庭花銷和劉歆迪的學琴費用，父親每天騎車接送劉歆迪上下學、輔導學琴，陪伴他上鋼琴課、揚琴課、國標舞課。對于父母來說，讓一個初中畢業的孩子直接到北京上高中，實在不放心。于是，經過深思熟慮，父母決定讓劉歆迪報考了焦作藝術學校。從此，劉歆迪開始了寄宿生活，頭一次離開家，進入到陌生的環境中。最初，他是害怕的。但是，友情第一次走進了他的人生，給了他不同于親情的溫暖。人生第一次有了真正意義上的朋友，從舍友發展成鐵哥們兒。對于劉歆迪來說，是人生一次新的開始。

高中時代，劉歆迪報名參加了學校舉辦的技能大賽。作為鋼琴專業的學生，他卻報名參加了歌唱比賽。說不緊張是不可能的。但是，更多的是期待。學鋼琴出身的他，雖然沒受過聲樂訓練，但是他樂感好，對音樂的理解力強，有很好的音準。他獲得了技能大賽的二等獎。

三年的寄宿生活，為他今后北上學習打下了很好的獨立生活的基礎。當他選擇北戲作為人生下一個舞臺的時候，父母全力支持。北京，有著豐厚的藝術教育環境，他將獲得更多更好的學習機會。對于一個沒有受過唱法訓練的人來說，即便天生有潛質，后天的訓練也很重要。劉歆迪的老師對他嚴格訓練，真心關懷，總是利用自己的休息時間對他進行訓練，帶他外出比賽的時候更是不顧休息，全程陪伴。在轉專業學習通俗歌曲唱法的一年半后，2013年，劉歆迪參加了在南京舉辦的全國職業院校技能比賽并獲得了流行組的金獎。拿到獎后，他給父母打了電話，告訴了自己轉專業并獲獎的消息。那一年回家，父親問他：為什么學唱歌？學門樂器多實在。鋼琴學那么久了還放棄！他說：“我不是放棄，我現在依然用鋼琴來伴奏，鋼琴還可以輔助我寫歌，我可以自彈自唱。”父親不是對兒子懷疑，而是對未來的發展懷疑?！拔蚁胛医o他們的答復其實并不確定，但是我的老師對我有信心，我對自己也有信心，我會拿出更多的好成績來讓父母安心。”

北戲領導與老師永遠都對好苗子全力支持。2013年拿了金獎回來，學校特意為劉歆迪舉辦了個人演唱會，在演唱會上他第一次演唱了他創作的歌曲，并獲得了好評。2014年7月，他又獲得了云南舉辦的“孔雀獎”全國聲樂大賽流行組金獎。這一切都離不開老師對他的教育，學校對他的鼓勵。

2015年，劉歆迪面臨著畢業。學校給畢業演出定了一個主題——因為有你。劉歆迪以此為題，創作了一首歌曲。通過老師幫忙改編成合唱，由全班演唱。作詞、作曲和伴奏都是由劉歆迪一個人完成。

未來，對劉歆迪還很長，他有很多對未來的規劃，他的老師希望他的腳步走得慢一些、穩一些，不急于求成。他很感恩，他將選擇繼續深造之路，讓他的知識更豐厚，讓他的未來更廣闊。

音樂系主任祝真偉：因材施教、打造人才

記者：作為系主任，請您對劉歆迪作一下整體評價。

祝主任：劉歆迪參加的幾次大賽都是我帶隊去的，跟他的接觸很多，我感覺他的綜合素質很好。這個學生很陽光，很向上，為人善良、熱情，很有上進心，非常好學?？傊诟鞣矫娑己芎?。

記者：在劉歆迪的培養上，您覺得最成功的教學方法是什么？

祝主任：我們對所有學生都是因材施教。劉歆迪剛開始報的是鋼琴專業，后來找到我說想轉聲樂，我聽了聽他的試唱，感覺他確實有潛力，于是支持他轉專業。劉歆迪參加南京的那次大賽，是自己彈鋼琴伴唱的。一路走來，他的優勢、他的努力得到了很好的回報。

我們整個學院對人才培養的環境是寬松的，只要有利于學生發展的事我們都會去嘗試。

記者：在劉歆迪的培養上所用的教學方法是獨一無二的嗎？是否可以復制呢？今后是否想繼續用這種方法打造音樂系的孩子們？

祝主任：他的成功是可以復制的，也是我們今后培養學生的方向。當初他要從鋼琴專業換成聲樂專業專業，我就想到自彈自唱會成為他的強項?，F在，我們系開設了鋼琴副科，并給聲樂專業學生開設了即興伴奏課程。這樣到社會上就會更加實用，有較強的競爭力。

記者：劉歆迪說少兒劇場的幾次演出給了他很大的幫助。您覺得少兒劇場對培養學生的作用是什么？

祝主任：少兒戲劇場至成立以來對學生的舞臺實踐作用非常大。這是我們劉侗院長一手打造的學院重點工程，現在是學院對外宣傳的一個窗口和名片，社會上已經形成北有兒藝，南有少兒戲劇場的局面。市委宣傳部、市文化局和市精神文明辦都給予了很高的評價，特別支持。

我們每個周末都有演出，去年演出了100場，我們音樂系參與了30場，包括劉歆迪，也是在這個劇場鍛煉出來的，音樂系的大部分演出他都參與了。

指導老師曹華：

成功來自天賦，更來自勤奮

記者：劉歆迪對您非常感激，您能否對劉歆迪做一個整體評價？

曹老師：劉歆迪是屬于有天賦，同時還非常勤奮的孩子。他因為從小學鋼琴，所以他的音準、節奏感非常好，有很好的天賦條件。但是，成功來自天賦，更來自勤奮，他的成功，很大程度來自他自身對專業的熱愛，也為之不停歇地努力。

記者：您覺得劉歆迪的成功與學校的教學環境有關系嗎？

曹老師：我想說，劉歆迪是幸運的。音樂系主任祝真偉非常重視學生們在專業上的成長，我們出去比賽，學校的領導都會親自帶隊，給大家莫大的鼓勵。我們取得了非常不錯的成績，也是因為校領導和系里給了我們非常大的信心和支持。而劉院長對于少兒戲劇場的重視，給了學生們很多舞臺實踐的機會，劉歆迪的舞臺經驗很多都是來自在少兒戲劇場的演出。能遇到這樣關心學生、關心我們教師、注重教學的院長真是我們的幸運，更是劉歆迪的幸運。正是因為有這樣一個好的環境，他才能在學校階段發展得非常順利。而主管我們系的副院長黃珊珊，對學生非常關心愛護，很多學生都稱她為“黃媽媽”，而劉歆迪更是得到了黃院長的親自指導，獲益匪淺。

記者：請談一談您對劉歆迪未來之路的指導意見。

曹老師：我希望劉歆迪繼續走音樂之路，也鼓勵他繼續深造下去。對于我們的學生，我們都會針對他們自身的特點、優勢，向他們建議未來的發展方向。劉歆迪音準好，會寫歌，能創作，他的音樂天賦高，所以我們建議他向創作型歌手方向發展。

（編輯·宋國強）

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