淺析高校美術(shù)教學(xué)中寫意油畫對中國傳統(tǒng)繪畫的借鑒

卜景培（凱里學(xué)院 556011）

一、教學(xué)中寫意油畫和中國傳統(tǒng)繪畫之間的關(guān)系

當(dāng)今國內(nèi)藝術(shù)家和美術(shù)教育家都在高校美術(shù)教育這一領(lǐng)域里探索和實(shí)踐中國寫意風(fēng)格的油畫技法教學(xué)，讓學(xué)生掌握和了解寫意性油畫這種風(fēng)格的語言形式。誠然，傳統(tǒng)的高校美術(shù)教學(xué)過程中大都沿襲西方古典主義時(shí)期或近現(xiàn)代的一些經(jīng)典的油畫表現(xiàn)形式和技法，注重畫面結(jié)構(gòu)和豐富的色彩變化以及筆觸的表現(xiàn)成為研習(xí)對象。以幾個典型的畫家為例，博納爾擅長描繪色彩中冷色和暖色，間色和互補(bǔ)色在畫面表現(xiàn)的對比和歸納，梵高喜歡用長條方塊形狀筆觸產(chǎn)生出來的流動感和耀眼色彩之間的對比關(guān)系的強(qiáng)烈表達(dá)，塞尚理性的對畫面物體的色彩結(jié)構(gòu)位置分布和畫面感性情緒的結(jié)合等，在中國已故著名的油畫家吳冠中先生曾經(jīng)提出過的油畫要使中國觀眾樂于接受，必須同中國畫那種優(yōu)雅玄妙的韻味和相對抽象的寫意風(fēng)格結(jié)合起來這一句名言，他的繪畫趨向于寫意風(fēng)格，在深刻的理解西方現(xiàn)代藝術(shù)各種風(fēng)格時(shí)也意識必須到中國傳統(tǒng)繪畫中去尋找需要的繪畫因素，反復(fù)的對寫意形式的繪畫進(jìn)行不斷的探索和實(shí)踐。畫家趙無極的抽象油畫寫意風(fēng)格自成一派，卻也在中國傳統(tǒng)繪畫里尋求到了繪畫的元素，概括而空靈的大色塊，帶有明暗交錯變幻而含蓄的色彩，借用了中國古代的象形文字，作為符號營造出虛無的空間，整幅畫面的意境傳達(dá)出東方神秘象征意味的中國美學(xué)思想內(nèi)涵。以上這些畫家的繪畫風(fēng)格都在一定時(shí)期直接或間接的影響了當(dāng)代中國藝術(shù)以及美術(shù)教育領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐，成為探索中國傳統(tǒng)繪畫和西方繪畫之間相互借鑒的油畫寫意風(fēng)格的模式。在研究與教授寫意油畫繪畫風(fēng)格時(shí)，必然涉及到中國的傳統(tǒng)美學(xué)中的一些理念，首先用意境來啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解寫意油畫，意境在傳統(tǒng)中國繪畫的里面是以意貫穿在整個畫面里，以虛實(shí)結(jié)合中的環(huán)境場面里以感性的視覺形象和想象物體的描繪出來。在高校實(shí)踐教學(xué)中，借用中國繪畫中傳統(tǒng)的寫意技法的基礎(chǔ)上來指導(dǎo)寫意油畫教學(xué)，潛移默化中體會和實(shí)踐中獲得新的具有虛實(shí)空間和寫意油畫的技法和筆墨意味，為寫意油畫在教學(xué)中指導(dǎo)和提供了更多的學(xué)習(xí)養(yǎng)料。

二、油畫材料的特性與中國繪畫的技法的區(qū)別

寫意油畫的風(fēng)格是經(jīng)過大量的實(shí)踐西方寫實(shí)性油畫中以筆觸塑造為基礎(chǔ)，明暗對比，結(jié)構(gòu)穿插，冷色和暖色相互并置等基本繪畫語言的技法，融合和借鑒中國傳統(tǒng)繪畫技法和寫意精神形成了一種新的繪畫表現(xiàn)形式。油畫材料的特點(diǎn)是利用媒介劑調(diào)和與層層覆蓋表現(xiàn)出豐富而微妙的色彩變化，堆積和疊加形成肌理和質(zhì)感。嘗試在油畫材料使用中融合中國傳統(tǒng)繪畫技法中的筆墨意味表達(dá)出大塊色塊、穿插交錯的線條以及若隱若現(xiàn)的點(diǎn)構(gòu)成了寫意油畫的獨(dú)特語言。然而，中國傳統(tǒng)繪畫里面中筆、墨、紙、顏料等工具材質(zhì)和油畫顏料有著不同的質(zhì)感和性能，技法的表現(xiàn)形式也不一樣，繪畫過程中表現(xiàn)出不一樣的趣味和質(zhì)感。中國畫的材料均可溶于水中，潑墨式技法的寫意性效果趨向于潤澤、柔軟，油畫借助其油性混合的特點(diǎn)，厚實(shí)的筆觸和優(yōu)美的色彩在畫面里交相呼應(yīng)。在傳統(tǒng)的中國繪畫里面形只是以物體作為參照物用筆勾勒出來，皴擦的筆觸，色彩暈染和塑造整體畫面的層次、疏密、輕重等筆墨語言表現(xiàn)出畫面的整體韻味和形式感，西方繪畫在描繪物象時(shí)是以自然為基礎(chǔ)科學(xué)和客觀地去研究探討透視、光影、結(jié)構(gòu)、色彩的冷暖等變化，發(fā)揮其油畫材料的特性。在寫意油畫風(fēng)格中盡量使用了不同的筆觸顯示了色彩、線條和空間的相互穿插交融構(gòu)成了整幅畫和諧的色彩和抽象審美意味，從表面的圖式來看中國傳統(tǒng)繪畫中寫意繪畫方式和西方當(dāng)代抽象表現(xiàn)主義的繪畫有一定相似性，其中寫意性油畫融合了中國傳統(tǒng)繪畫里的筆墨，氣韻，氣勢的意味在表現(xiàn)上產(chǎn)生了不一樣的視覺質(zhì)感。

三、寫意油畫和中國繪畫中的空間和筆觸

西方繪畫從客觀的視知覺來描繪物體的近實(shí)遠(yuǎn)虛，用繪畫顏料來表達(dá)遠(yuǎn)近的物象的色彩純度和層次變化。而在中國繪畫中的視知覺是傳達(dá)一種主觀意象中空間里的色彩明暗互相交錯的方式，在空間里相互融合這些空靈意象和客觀物體產(chǎn)生了交相呼應(yīng)，形成了近大遠(yuǎn)小或近小遠(yuǎn)大的視覺物象，組合成整體畫面的虛實(shí)相結(jié)合的語言表現(xiàn)形式。在用筆方法和寫意油畫用筆有著不一樣的感覺。毛筆的筆頭尖而柔軟，運(yùn)用側(cè)鋒和筆尖皴，擦，點(diǎn)，染的方式來描繪物體有著非常靈活的特點(diǎn)。許多油畫家借鑒了皴，擦，點(diǎn)，染用筆的技法挪用到油畫的描繪方式中，通過顏料和油形成了新的揉，蹭，拖，拉這些筆法和`技巧給予油畫新的表現(xiàn)方式，不再是西方繪畫那種依賴物體的明暗變化和結(jié)構(gòu)穿插的體塊式筆觸造型更具有豐富性，因此，筆觸的技法變化和運(yùn)用傳達(dá)出了新的語言表現(xiàn)形式，特別在油畫風(fēng)景繪畫中更為突出。

四、高校美術(shù)教學(xué)中寫意油畫的發(fā)展趨向

在近幾十年的高校美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中探索和積累創(chuàng)作出寫意油畫各種風(fēng)格，在寬嚴(yán)相濟(jì)的教學(xué)中，圍繞著所教授的教學(xué)內(nèi)容在相互對立與融合中逐漸成熟起來的。以西方油畫視覺感知為基礎(chǔ)上融和中國傳統(tǒng)繪畫的意味中衍生出的寫意繪畫風(fēng)格，其特點(diǎn)有著簡潔概括的筆觸，色彩和構(gòu)圖，熟練使用寫意技法意會和領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)繪畫的韻味和筆墨的技法提煉和推敲油畫語言表現(xiàn)方式。在文化精神層面上把中國傳統(tǒng)繪畫中的寫意精神轉(zhuǎn)換到油畫語言里面，創(chuàng)造中挖掘中國傳統(tǒng)繪畫精神和西方現(xiàn)代繪畫中值得學(xué)習(xí)的部分。豐富中國寫意油畫不同風(fēng)格的表現(xiàn)形式和人文內(nèi)涵，形成了具有民族性獨(dú)特的繪畫藝術(shù)風(fēng)格。

[1]陳傳席.《中國繪畫美學(xué)史》（上）[M].北京：人民美術(shù)出版社，2002.

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[4]戴士和.《寫意油畫教學(xué)》[M].北京北京大學(xué)出版社，2007.4.

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